Apuntes de actitudes

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Redacción y locución en los medios audiovisuales (4 capítulos)   (49)

Características de la comunicación audiovisual como introducción a la redacción y locución de medios audiovisuales

Cap 4 IV. La locución radiofónica   de la intensidad de la voz tiene un papel muy importante en la expresión de actitudes emocionales.·        __Estados de ánimo__: la agresividad, la cólera, el miedo, la tensión o la ansiedad se ilustran con un volumen más alto que la tristeza, el cansancio o la debilidad.·        __Tamaños y distancias Cap 4 IV. La locución radiofónica   de la intensidad de la voz tiene un papel muy importante en la expresión de actitudes emocionales.· __Estados de ánimo__: la agresividad, la cólera, el miedo, la tensión o la ansiedad se ilustran con un volumen más alto que la tristeza, el cansancio o la debilidad.· __Tamaños y distancias

Autor: Maite Soto Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 04 de Abril de 2006

Capacitacion y desarrollo del Personal (9 capítulos)   (30)

El factor humano es el principal recurso de una empresa y su influencia es decisiva en el desarrollo, progreso y éxito de la misma. El hombre es y continuará siendo el activo más valioso de una organización.

Cap 2 Concepto de capacitación   necesitan para realizar su trabajo.” (Gary Dessler, 1998) Actitudes del personal en conductas produciendo una cambio positivo en el desempeño de sus tareas . El objeto es perfeccionar al trabajador en su puesto de trabajo." (Aquino y otros, 1997) “La capacitación se considera como un proceso Cap 4 Objetivos de la capacitación   su motivación o hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.   Ø     Proporcionar a la empresa recursos humanos altamente calificados en términos de conocimiento , habilidades y actitudes para un mejor desempeño de su trabajo.   Ø     Desarrollar Cap 1 Sobre este documento   para realizar un trabajo, a ser considerada un proceso planeado, sistemático y organizado a corto plazo, que com­prende un conjunto de acciones educativas y administrativas orientadas al cambio y mejoramiento de conocimientos, habilidades y actitudes del personal, a fin de propiciar mejores niveles

Publicado por: Helberth - 25 de Noviembre de 2006

La sociedad española del siglo XVIII (8 capítulos)   (9)

Nto. conocimiento de la pob. española en el S. XVIII se halla facilitado por la existencia de un cierto nº de censos, a dif. de lo que sucedía en el S. XVII.

Cap 6 Los estamentos no privilegiados: la sociedad rural y la urbana   , las razones principales estuvieron en la ausencia de dirigentes que supieran encauzar este potencial revolucionario y en la falta de un clima apropiado en el que fraguaran actitudes verdaderamente contrarias al Ant. Régimen, pues no olvidemos que, no obstante existir grupos sociales impregnados

Autor: UnedHistoria - 23 de Agosto de 2005

Libertad de expresión y derecho a la información (9 capítulos)   (2)

Apuntes de periodismo sobre la libertad de expresión y el derecho a la información

Cap 6 Normativa penal con incidencia en las libertades informativas   diferentes tipos de intencionalidades que puede tener un periodista. Que son:- //Animus narrandi// o //criticandi//: si se explican unos hechos o se valoran unas actitudes con el propósito de criticar o censurar constructivamente un comportamiento ajeno: no habrá delito de injurias.- //Animus jocandi

Autor: Mª Jesús García Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 03 de Abril de 2006

Comunicación y educación: la sociedad de la información (4 capítulos)   (0)

La educación en medios fomenta el acceso a la regularización en los medios existentes.

Cap 4 Conclusiones   que regulan los medios tienen que empezar pidiendo la educación en los mediosExisten dos grandes modelos de educación en los medios:1.       __Defensivo__: actitudes de denuncia y crítica ante los medios (teoría crítica de la Escuela de Frankfurt y Estudios Culturales)El objetivo es procurar Cap 4 Conclusiones   que regulan los medios tienen que empezar pidiendo la educación en los mediosExisten dos grandes modelos de educación en los medios:1. __Defensivo__: actitudes de denuncia y crítica ante los medios (teoría crítica de la Escuela de Frankfurt y Estudios Culturales)El objetivo es procurar

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 13 de Octubre de 2005

Lecturas básicas de Teoría de la comunicación (7 capítulos)   (1)

Diversas lecturas relacionadas con autores de las ciencias de la comunicación.

Cap 1 Lazarsfeld y Merton   o actitudes preexistentes; rara vez trata de instalar nuevas actitudes. Los medios han sido utilizados efectivamente para canalizar actitudes básicas, pero hay muy pocas pruebas de que hayan servido para cambiar estas actitudes.3)       Complementación: La propaganda masiva que no es ni monopolística Cap 1 Lazarsfeld y Merton   o actitudes preexistentes; rara vez trata de instalar nuevas actitudes. Los medios han sido utilizados efectivamente para canalizar actitudes básicas, pero hay muy pocas pruebas de que hayan servido para cambiar estas actitudes.3) Complementación: La propaganda masiva que no es ni monopolística Cap 7 Lazarsfeld y los primeros estudios empíricos.   el cambio como el refuerzo de actitudes preexistentes. Ponen de manifiesto la influencia de los contactos personales y las relaciones grupales, al mismo tiempo que ponen en crisis la vieja creencia “conductista” de la omnipotencia de los medios masivos.//Lang y Lang//: Es necesario romper

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 06 de Abril de 2006

Apuntes métodos y Técnicas de Investigación en comunicación de masas (3 capítulos)   (16)

Estudio de la comunicación de masas a través de diversos métodos y técnicas de conocimiento científico.

Cap 3 Técnicas de investigación para el análisis de la comunicación   (estados de opinión).- Referencia a la conducta del encuestado (actitudes, motivaciones, sentimientos).**•     Temporalidad de la encuesta**- Sincrónica o seccional: obtención de la información en un momento dado.- Diacrónica o longitudinal: obtención de información en momentos temporales Cap 3 Técnicas de investigación para el análisis de la comunicación   del encuestado (estados de opinión).- Referencia a la conducta del encuestado (actitudes, motivaciones, sentimientos).**• Temporalidad de la encuesta**- Sincrónica o seccional: obtención de la información en un momento dado.- Diacrónica o longitudinal: obtención de información en momentos Cap 3 Técnicas de investigación para el análisis de la comunicación   del encuestado (estados de opinión).- Referencia a la conducta del encuestado (actitudes, motivaciones, sentimientos).**• Temporalidad de la encuesta**- Sincrónica o seccional: obtención de la información en un momento dado.- Diacrónica o longitudinal: obtención de información

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 06 de Abril de 2006

La dinámica de grupos (4 capítulos)   (36)

Introducción al concepto de dinámica de grupos en psicología.

Cap 2 Campo de estudio   de comunicación) y de Festinger (comunicación social informal). Durante estos años, el foco de análisis será el estudio de cómo las **actitudes**, valores, personalidad... de las personas influyen sobre su conducta social. Políticamente están marcados también por el conservadurismo político defendido Cap 2 Campo de estudio   de comunicación) y de Festinger (comunicación social informal). Durante estos años, el foco de análisis será el estudio de cómo las **actitudes**, valores, personalidad... de las personas influyen sobre su conducta social. Políticamente están marcados también por el conservadurismo político defendido Cap 3 Definición de "grupo"   )- **Individualismo**: El centro de interés es el individuo —su conducta, actitudes, etc., afectados por la pertenencia a un grupo— y las relaciones interindividuales.- **Ahistoricismo**: Se habla únicamente del aquí y ahora sin considerar la historia, el pasado de los grupos. Esto

Autor: Juan Muñoz Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 08 de Abril de 2006

Teoria y práctica de la redacción periodística (2 capítulos)   (2)

Apuntes sobre la teoria y la práctica de la redacción periodística teniendo en cuenta el contexto periodístico.

Cap 2 Los géneros periodísticos   del hablante)Apelativa ( influencia en el receptor)Informativa**Titulares expresivos:**Son los que tratan de expresar los sentimientos que la noticia va a suscitar en los lectores. (deportivo)**Titulares apelativos:**Pueden encaminarse a reforzar o modificar las actitudes de los destinatarios Cap 2 Los géneros periodísticos   del hablante)Apelativa ( influencia en el receptor)Informativa**Titulares expresivos:**Son los que tratan de expresar los sentimientos que la noticia va a suscitar en los lectores. (deportivo)**Titulares apelativos:**Pueden encaminarse a reforzar o modificar las actitudes de los destinatarios

Autor: Francesc Burguet Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 04 de Abril de 2006

Teorías de la Comunicación I (6 capítulos)   (2)

Los contenidos televisivos, tradicionalmente, tienden a considerar que tienen un efecto negativo y directo en los niños, pero estos datos e estudios ya existentes no son suficientes para poder sacar estas conclusiones.

Cap 2 Modelos de la Comunicación   ·         La exposición selectiva. La audiencia tiende a exponerse a las informaciones más afines a sus actitudes ·         La percepción selectiva. Interpreta el mensaje recibido, hasta el punto de que puede adecuarlo a sus actitudes y valores Cap 6 Caracter social de la experiencia de la audiencia   o locales.**Conclusión**Hay demasiados conjuntos receptores y demasiada fragmentación e individualización de la audiencia, aunque ésta siga siendo un concepto esencial para los comunicadores. Los espectadores también nos consideramos audiencias con expectaciones y actitudes críticas Cap 6 Caracter social de la experiencia de la audiencia   o locales.**Conclusión**Hay demasiados conjuntos receptores y demasiada fragmentación e individualización de la audiencia, aunque ésta siga siendo un concepto esencial para los comunicadores. Los espectadores también nos consideramos audiencias con expectaciones y actitudes críticas

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 05 de Abril de 2006