Apuntes de adjetivos

9 apuntes de adjetivos encontrados(0.019 segundos)

Introducción al idioma chino (5 capítulos)   (1368)

Breve curso de idioma chino.

Cap 2 Lección 1: Hola   que ambas siguen la fórmula Sujeto Verbo Objeto (SVO). Al contrario que muchas otras lenguas, los verbos chinos no se conjugan y no hay terminaciones en sustantivos y adjetivos. No se ven afectados por elementos tales como el tiempo o la persona. |||| S + V + O ||---1. ?????W? jiào Àim?i. //Me Cap 3 Lección 2: ¿Qué es esto?   de una oración china es muy similar a la española, ya que ambas sigen el patrón sujeto-verbo-objeto (SVO). Sin embago, al contrario que muchas lenguas europeas, los verbos chinos no se conjugan y las terminaciones de sustantivos y adjetivos son invariantes. No se ven afectadas por cosas como el tiempo

Autor: Ecelan - 12 de Agosto de 2005

Guía para el análisis sintáctico de textos latinos (9 capítulos)   (6)

Siguiendo el esquema que planteamos en nuestra presentación El análisis sintáctico de textos latinos, hemos reelaborado la información. Nuestro objetivo no va más allá de ofrecer al alumno que comienza a enfrentarse a textos latinos un método de análisis sintáctico que le pueda servir de guía en su trabajo.

Cap 7 Notas del tema 4 (III)   questum iniurias           Cubitum discessimus   La forma en -u sirve para dativo y ablativo. El supino en -u se emplea tras adjetivos que significan bello, bueno, digno, fácil, útil, etc. :            Horribile dictu           Difficile Cap 6 Notas del tema 4 (II)   ** || ||**Formación:****- Participio de presente: **tema de presente + morfema //-nt-// + terminaciones de [[http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/gramatica/ESQUEMAS/adjetivos_de_la_segunda_clase.htm adjetivo de la segunda clase]] de una sola terminación.**- Participio de pasado: ** tema de supino

Autor: Carlos Cabanillas - 27 de Diciembre de 2005

Acerca del análisis sintáctico de textos latinos (1 capítulos)   (0)

Uno de los aspectos más interesantes que ofrece la lengua latina para los alumnos de 2º de Bachillerato es el análisis sintáctico de textos. Se trata de un ejercicio mental de gran valor, en el que entran en juego todos los conocimientos de gramática latina que el alumno posee.

Cap 1 Acerca del analisis sintactico de textos latinos   agente común a los dos infinitivos; y ad senatum, complemento quo (lugar a donde) con el infinitivo deferri. Volviendo al verbo placeret, la función de complemento indirecto está desempeñada por el sintagma summis et clarissimis viris, un sustantivo modificado por dos adjetivos en grado superlativo

Autor: Carlos Cabanillas - 27 de Diciembre de 2005

Uso del interrogativo quis (2 capítulos)   (1)

A nuestro entender, dadas las características especiales de interacción hablante-oyente, la oración interrogativa sólo admite un análisis riguroso desde un punto de vista pragmático. Los análisis de tipo puramente sintáctico o semántico resultan incompletos.

Cap 2 Uso de quis, qui, quae   para un pronombre de este tipo que, como hemos dicho, tiene que tener la facultad de poder apuntar hacia seres no identificados textual o contextualmente. El rasgo [+presencia] que distingue a qui-quae frente a quis es determinante para la especialización de los primeros como adjetivos interrogativos, es decir

Autor: Carlos Cabanillas - 27 de Diciembre de 2005

Periodismo de investigación (10 capítulos)   (26)

Apuntes de la asignatura Periodismo de investigación

Cap 10 La redacción: estructura clasica y alternativas   es importante evitar el exceso de adjetivos o el uso de interpretaciones demasiado personales de los hechos, salvo cuando se trate de un caso de INFILTRACION y lo más concluyente sean las informaciones VIVIDAS por el reportero/a.La supuesta frialdad de los hechos, sin embargo, no debe impedir

Autor: Darío Jiménez Cisneros Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 04 de Abril de 2006

Una transgresión gráfica más (4 capítulos)   (0)

En la prensa escrita la barra (/) presenta dos aspectos: el relacionado con la normativa y el que implica ciertas connotaciones especiales (novedad, afán de llamar la atención). Estos usos connotativos tienen lugar cuando se utiliza la barra en sustitución del guión, empleo que, a no ser que sea producto del descuido y la arbitrariedad, no puede ser considerado una mera infracción ortográfica.

Cap 2 La barra en sustitución de un guión   atribuyen al actor/director malagueño unas facultades evidentes para aventurarse en nuevos proyectos. ( El Mundo , 10-9-99) También, aunque con menor frecuencia, la barra puede aparecer como signo de unión de formaciones compuestas cuyos formantes son adjetivos: Un recorrido crítico

Autor: Silvia Hurtado González - 19 de Agosto de 2006

Gramática alemana: Consultas puntuales y consejos útiles para los estudiantes (3 capítulos)   (3)

El alemán no es tan difícil como muchos piensan. Muchas de las dificultades que encuentran los alumnos se deben a deficiencias del método de enseñanza o de la forma de estudiar el idioma. Estos apuntes pretenden ayudar y/o orientar a los estudiantes de la lengua alemana en sus primeros cursos. En la medida en que me queráis consultar temas, publicaré apuntes o bien responderé privadamente.

Cap 3 La declinación de los adjetivos (I   "" Uno de los principales problemas que la lengua alemana plantea al estudiante español es la declinación de los adjetivos. Básicamente deben tener claro que los adjetivos pueden aparecer de dos formas en alemán: la una es la FORMA NEUTRA, en la cual el adjetivo se usa sin terminación alguna

Publicado por: Marga V. - 02 de Enero de 2007

Guía de Subrayado (1 capítulos)   (0)

Guía para subrayar textos de no ficción

Cap 1 Subrayado   . Rara vez se subraya una frase completa a menos que este dentro de nuestro propósito.4. Lo que no tienes que subrayar son: a. Ejemplos. b. Aclaraciones. c. Repeticiones. d. Adjetivos. e. Explicaciones accesorias.5. Deberías usar diferentes colores o formas para marcar la importancia Cap 1 Subrayado   . Rara vez se subraya una frase completa a menos que este dentro de nuestro propósito.4. Lo que no tienes que subrayar son: a. Ejemplos.b. Aclaraciones.c. Repeticiones.d. Adjetivos.e. Explicaciones accesorias.5. Deberías usar diferentes colores o formas para marcar la importancia Cap 1 Subrayado   . Rara vez se subraya una frase completa a menos que este dentro de nuestro propósito.4. Lo que no tienes que subrayar son: a. Ejemplos. b. Aclaraciones. c. Repeticiones. d. Adjetivos. e. Explicaciones accesorias.5. Deberías usar diferentes colores o formas para marcar la importancia

Publicado por: José Antonio - 18 de Noviembre de 2008

MANUAL BÁSICO DE ORTOGRAFÍA PARA NIÑOS (2 capítulos)   (1)

CON ESTE MANUAL SE BUSCA QUE LOS EDUCANDOS DE 6TO. GRADO DE LA ESCUELA MUNICIPAL MARCO TULIO RAMÍREZ ROA, UBICADA EN SAN CRISTÓBAL - VENEZUELA, APORTEN LOS RESULTADOS OBTENIDOS AL INVESTIGAR SOBRE LAS NORMAS QUE DEBEN SEGUIR AL MOMENTO DE ESCRIBIR.

Cap 2 USOS DE...   y cosas. Ej.: Rocinante, España, amazonas, Everest. Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio.Ej.: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador. USO DE LAS LETRAS USO

Publicado por: Tiani Arellano - 10 de Julio de 2008