Apuntes de clases de identidad sobre el colegio

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Apuntes para una historia universal (122 capítulos) Creative Commons

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A menudo, la rapidez con la que se producen los acontecimientos en el mundo moderno impiden comprender exactamente sus causas y antecedentes. Sin embargo, cada uno de ellos tiene un origen y una trama bien delineada a través de la historia.

Cap 13	La dominación de Atenas
	, una generalización de los resultados, un salto en el conocimiento, al no conformarse con los hechos particulares. ---//Sócrates// no dejó trabajos escritos, pero su discípulo //Platón// (426-347 a.n.e.) lo inmortalizó en una serie de diálogos dramáticos. Él fundó un colegio en Atenas, la Academia
Cap 35	La creación del estado anglonormando
	fueron abandonadas. Se cortó drásticamente la fuerza laboral. Los precios se elevaron. La crisis social creó múltiples conflictos de clases, que se manifestaron con desórdenes y rebeliones. Estos problemas estimularon reacciones negativas en las clases más altas.---La idea medieval de que todos
Cap 75	Las colonias inglesas en Norteamérica
	Cuando los franceses crearon en Canadá una sociedad forjada cuidadosamente, las colonias inglesas se expandieron hacia el sur rápida y atropelladamente. La idea de que la colonización producía riquezas fue sagazmente vendida a los ingleses de todas las clases antes de la muerte de// Isabel// I

Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia, Lic. Caridad Karell Marí - 16 de Diciembre de 2005

Teorías de la Comunicación I (6 capítulos) Creative Commons

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Los contenidos televisivos, tradicionalmente, tienden a considerar que tienen un efecto negativo y directo en los niños, pero estos datos e estudios ya existentes no son suficientes para poder sacar estas conclusiones.

Cap 1	Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
	( sobretodo después del colegio, tb hora del desayuno y antes de ir a dormir[cuando sólo se emiten contenidos adultos]; fines de semana[sábados y domingos mañ.]).-Preferencias: dibujos animados( Bola de Dragón), programas de humor, fantasía y aventura. No les gustan los programas adultos, “aburridos
Cap 1	Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
	diaria( sobretodo después del colegio, también hora del desayuno y antes de ir a dormir[cuando sólo se emiten contenidos adultos]; fines de semana[sábados y domingos mañana.]).-Preferencias: dibujos animados( Bola de Dragón), programas de humor, fantasía y aventura. No les gustan los programas adultos
Cap 1	Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
	, como rutina diaria( sobretodo después del colegio, también hora del desayuno y antes de ir a dormir[cuando sólo se emiten contenidos adultos]; fines de semana[sábados y domingos mañana.]).-Preferencias: dibujos animados( Bola de Dragón), programas de humor, fantasía y aventura. No les gustan

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 05 de Abril de 2006

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