Debe introducir al menos 3 caracteres en el buscador.
Inicio / Wikis / Apuntes / Apuntes de conclusiones sobre educacion en tecnologia

Apuntes de conclusiones sobre educacion en tecnologia

2 apuntes de conclusiones sobre educacion en tecnologia encontrados(0.059 segundos)
Ordenado por: más recientes - mejor valorados
Uso de tecnologías en Educación Especial (0 capítulos) CopyLeft   ***--(5)
La presente ponencia la presenté en un congreso nacional de informática en Costa Rica, intenta mostrar la importancia del uso de la tecnología en los servicios de educación especial en nuestro medio.
Cap 1 Potencial de las tecnologías para la educación especial
  información se debe solicitar otra que corresponde al trámite de exoneración ya que los artículos que se compran con este fondo económico gozan de una exoneración de impuestos por ser artículos destinados a la educación.   Conclusiones de los hallazgos y aprendizajes La educación
Publicado por: Wendy - 17 de Mayo de 2007
Focalización de las políticas sociales: Mas allá de lo manifiesto (12 capítulos) CopyLeft   *****(1)
Focalizar una política social supone precisar los objetivos de esa política, definir la población a la que está destinada, seleccionar las estrategias de intervención y utilizar instrumentos adecuados para seleccionar a los beneficiarios. Implica priorizar algo ( la educación) en determinados sectores con la intención de avanzar hacia el logro de principios como el de equidad e igualdad de oportunidades. En el sector educación ,que se ha caracterizado por la igualdad en el acceso a la oferta educativa, se destacan ciertas desigualdades o inequidades básicamente en el permanencia de los alumnos en el sistema así como en la adquisición de conocimientos significativos. Sobre trabajo original GARCIA TESKE, Eduardo © Con el mismo título. (Montevideo, 1998)
Cap 3 El mundo de la índices en educación
 
Cap 6 El mundo de los índices en educación
 
Cap 3 El mundo de la índices en educación
  Un primer intento de analizar los diversos contextos en los que se desarrollaba la acción escolar, así como de vincular los resultados educativos con aquello contextos, fue la clasificación de todo el territorio nacional según un índice de necesidades básicas. Este "mapa de la p
Publicado por: Eduardo García Teske - 17 de Julio de 2007