La motivación - Motivos primarios

Motivos primarios – Innatos, determinados biológicamente, el aprendizaje no tiene papel.

Motivos secundarios – el aprendizaje es fundamental, los adquirimos a lo largo de la socialización.

Adaptación ambiental – evitación de dolor, peligro; exploración/manipulación.

Pirámide Motivacional de Maslow

Fisiologice ,Seguridad , Afiliación ,Autoestima ,Autorrealización

Ideas básicas de Maslow

Los niveles inferiores están relacionados con la supervivencia, para ascender de nivel, es necesario satisfacer la necesidad del nivel inferior, cambio de objetivo de las necesidades a medida que se asciende la pirámide.

Necesidades:

Fisiologicas: regulación de temperatura, hambre, sed, sueño y sexo. Sino son cumplidas, morimos.

Seguridad: necesidad de sentirse seguro y protegido. Ausencia de dolor y peligro.

Afiliación: Afecto, pertenencia.

Autoestima: preserva el auto aprecio, necesidad de afirmación personal.

Autorrealización: realización, proyecto vital.

Criticas: a veces nos saltamos de un nivel a otro.

Estructura de la investigación ? sobre los motivos primarios

Dividimos la conducta motivada en:

Instrumental: Ej: cocinar conseguir metas.

Consumatoria: Ej: comer lo que hemos cocinado (incorporarla).

Mecanismo biológicos de la regulación del hambre

SNC:

Hipotalamo lateral: control de la ingesta

Hipotalamo ventro medial: control de saciedad, si no se tiene control, se continúa comiendo.

SNP:

Teoría glucostatica: se activa cuando falta glucosa

Teoría lipostática: teoría del punto de ajuste que describe que todo hombre tiene una cierta cantidad de células de peso. (explica las dietas yo yo).

T de control a largo plazo: la disminución de lípidos y grasas en la sangre estimula también el hipotálamo lateral.

Contracciones estomacales.

Motivos Primarios Biológicos

Efecto del impulso sobre la conducta consumatoria.

Efecto del impulso sobre la conducta instrumental.

Efecto del incentivo sobre la conducta consumatoria, saciedad especifica sensorial.

Mecanismos ? de regulación del hambre

Influencias ambientales: características de los alimentos: tipo de color, textura, gusto.

Influencias sociales: cultura en la que vivimos. Podemos comer aunque no tengamos ganas.

Factores de aprendizaje: hay ciertas horas establecidas en las que comemos “am, pm”

Estados emocionales: cantidad, tipo de alimento, comemos más o menos según como nos sentimos.

El hambre = interacción entre mecanismos biológicos y ?.

Mecanismo biológicos de regulación de la sed

Sed: estado motivacional que incita al organismo a buscar liquido (CI) y beber (CConsumatoria).

Composición del cuerpo humano: 67% peso en agua.

67% fluido intracelular 33% fluida extra celular à 26% intersticial, 7% plasma sanguíneo.

La distribución de agua da lugar a dos tipos de sed:

S. hipovelimica: disminución nivel de agua extracelular (cuando pasamos tiempo sin comer, o sport)

S. hipersomatica: disminución de agua intracelular (cuando comemos cosas saladas).

Mecanismo ? de la sed

Influencias ambientales: característica de la bebida, influencias sociales.

Factores de aprendizaje, estados emocionales

Mecanismos B de la sed

SNC: Hipotálamos posterior (disminución de temperatura), H. Anterior (aumento de temperatura).

SNP: Mecanismos fisiológico interno: vaso congestión, vaso dilatación, temblores, sudor. Si hace calor, se dilatan las venas para facilitar el intercambio del dolor.

Mecanismos Conductuales

C. motivada: alejarse o acercarse a la fuente de calor/frío

C relacionada con la ingesta: tipos de alimentación. No comemos los mismos alimentos en el invierno que en el verano.

Motivación Sexual Humana

Características: supervivencia de la especie, obtención de placer, influencia de factores sociales, cognitivos, y de aprendizaje.

Estímulos que influyen el deseo sexual:

E internos: pensamientos y fantasías

E externos: ver, tocar.

Respuesta sexual humana ( Master y Johnsons)

Fase de excitación, molestia, orgasmo, resolución FOTOCOPIA

Disporevnia: dolor que se puede producir a la hora de la penetración, tanto en H y M.

Motivos de adaptación ambiental: conducta exploratoria

Conducta exploratoria: Tipos de conducta que tiene como finalidad encuentra estimulación nueva y más excitación. Hay 3 tipos:

Exploración locomotriz: Búsqueda de estimulación nueva a través de la locomoción (caminar).

Monthomery y Ganzer – Estudio con las ratas, en que estas hacían distintos laberintos - alternación de respuesta. Se ve la necesidad de buscar espacio nuevo. Ej: Viajar, ir a un lugar, pero no corriendo.

Exploración perceptiva: Búsqueda de estimulación a través de la observación (ver una exposición).

Manipulación de objetos: resolución de puzzles.

Incentivos: estimulación propioceptiva procedente de la manipulación, satisfacción por resolución.

Resultados: aprendizaje rápido de la tarea, persistencia en su ejecución posterior.

Teoría de los motivos primarios

Planteamiento general

El concepto de homeostasis: Estado interno de equilibrio dinámico (cambiante). Es un concepto funcional a través del cual los organismo mantienen un nivel optimo de mantenimiento.

Enunciados básicos de las teorías homeostáticas: El impulso es la única variable motivacional, esta producido por una necesidad, el objetivo de la conducta motivada es doble: reducir el impulso, satisfacer la necesidad biológica.

Adquisición a explicación de los motivos primarios

Poder explicar, en parte, los sistemas motivacionales ingestivos (ganas y sed).

No se adaptan a la explicación de otros motivos primarios (comportamiento sexual, conducta exploratoria).

La teoría de Hull

Enunciado central à C = I x H

C: tendencia para llevar acabo una conducta.

I: fuerza del impulso

H: fuerza del hábitat.

Enunciados complementarios:

El impulso esta producido por necesidades (desequilibrios biológicos).

Existe un único impulso

El impulso tiene un efecto activador o energizante (una conducta queda reforzada no mas si se reduce el impulso).

à Criticas a la teoría homeostática

Teorías de los incentivos

Consideraciones

El poder del incentivo depende las expectativas subjetivas de conseguirlos y del valor del incentivo.

Las teorías del incentivo enfatizan que el organismo puede anticipar el refuerzo (gratificación), aspecto que lo motiva actuar.

La conducta “motivada” esta activada, inhibida, o mantenida por las sensaciones placenteras o desagradables de los incentivos.

YOUNG (1959)

Experimentación animal sobre preferencias alimenticias.

Manipulación de los aspectos cualitativos de los incentivos (sabores).

La activación de la conducta depende del valor afectivo (hedónico) de los incentivos .

McCLELLAND (1953):

Los incentivos explican la motivación humana

El comportamiento motivado se puede manifestar con un aproximación-evitación del incentivo debido a la anticipación cognitiva (afectiva).

OLDS y Milner (1954): Auto estimulación eléctrica, diferentes áreas del cerebro pueden estar implicadas en el placer y dolor. FOTOCOPIA à auto estimulación eléctrica.