Apuntes de medicion trabajo

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Curso de diseño de carteras, bolsos y mochilas (13 capítulos)   (289)

Curso completo de diseño y producción industrial de carteras, bolsos y mochilas. trabajo practico nº 1

Cap 9 Trabajo practico nº 3   Diseño industrial de carteras bolsos y mochilas Trabajo practico nº 3 Bolso tubular redondo de 23x34 cm. Un cierre en la parte superior, con entrada al cuerpo principal, y un bolsillo con cierre en cada extremo Cap 10 Trabajo practico nº 4   Diseño industrial de carteras bolsos y mochilas Trabajo practico nº 3 Bolso tubular redondo de 23x34 cm. Un cierre en la parte superior, con entrada al cuerpo principal, y un bolsillo con cierre en cada extremo Cap 11 Trabajo práctico nº 1   TRABAJO PRACTICO Nº1Medidas finales = 32x18.50x18.50 cm.Materiales cierre grueso (cadena Nº 5 o 61 deslizador para el cierre1.80 m de vivo (es el burlete plástico que esta en los extremos del bolso)1.80 cinta de polipropileno (ppp) de 30 Mm. para las manijasNylon o similar

Publicado por: Jorge Gur - 16 de Septiembre de 2005

Preguntas más frecuentes sobre Gestión del Conocimiento (10 capítulos)   (6)

En este artículo respondemosa a las dudas más frecuentes que suelen tener empleados y directivos sobre qué es y qué supone la Gestión del Conocimiento.

Cap 5 Se pueden efectuar mediciones sobre los procesos de Gestión   Sí. Ya que, pese a que estamos gestionando un intangible, la Gestión del Conocimiento está generando un nuevo tipo de capital - el Capital Intelectual -, y en este sentido resulta factible la construcción de índices para la medición cualitativa y cuantitativa del mismo Cap 1 Qué es la Gestión del Conocimiento   de innovación y cambio~- Organización del trabajoSe trata entonces de un proceso formal y de carácter integrador, cuya implementación está orientada en base a la respuesta a los siguientes interrogantes:~- ¿Qué procesos de nuestra organización tienen el mayor impacto en la línea de resultados?~- ¿Qué

Autor: José Luis Lara - 03 de Mayo de 2006

Introducción a la tecnología audiovisual: Televisión, vídeo, radio (5 capítulos)   (10)

Introducción a la tecnología audiovisual en televisión, radio y vídeo

Cap 1 La comunicación audiovisual: el espectro electromagnético   import. De las ondas: la amplitud o cantidad de energía que contiene una señal. La amplitud se refiere a la potencia de la onda.   Unidades de medida   Longitudes de onda: milímetro, micra, milimicra, amgstron   Medición de frecuencias: unidad ciclos Cap 5 La comunicación audiovisual: la realización   y el tratamiento a desarrollar, el primer trabajo que debe ejecutarse es el de estudio y documentación sobre la obra. Conviene, elaborar una sinopsis o resumen del acontecer de la obra. Es el momento de escribir el guión literario o narración ordenada de la historia que incluye acciones y diálogos Cap 3 La comunicación audiovisual: el vídeo   , por lo general, procedimientos magnéticos. Se distingue del cine en que no utiliza un soporte químico-fotográfico sino un soporte magnético. La técnica videográfica permite un mayor control en la postproducción de programas (efectos especiales, rapidez de trabajo).   Principios

Autor: José Martínez Abadía Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 04 de Abril de 2006

Métodos de investigación científica en psicologia (3 capítulos)   (4)

La psicologia es una disciplina científica porque también emplea el método científico. Se separa de la filosofía al tener un objeto de estudio propio.

Cap 1 Investigación científica en Psicologia   susceptible a tomar diferentes valores que pueden ser medidos. Las identificamos a partir de la hipótesis. à con las variables se opera y se mide operativización = establecer un criterio de medición de la variable Variables según criterios de medida Cap 3 Extensiones del Diseño Experimental [DE]   distintas de la investigación.==== ======== Preexperimentos tienen poca medición de control/validez interno/a. ======= 1) Diseño pre-post con un sólo grupo ==== Diseño cuasi experimental en el que se utiliza un solo grupo, y se **mide antes y después de la aplicación del tratamiento para evaluar Cap 2 Metodología experimental   **.-          **un DF es mejor que dos UF** ya que nos dan **más información sin duplicar el trabajo**; p.ej. “investigador + distracción = dolor”, mejor que “investigador = dolor” y/o “distracción = dolor”==== La interacción ====**interacción** = 1) efecto añadido en la VD como consecuencia

Autor: Patrick V. Ulrich Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 08 de Abril de 2006

Métodos de investigación en psicologia (2 capítulos)   (4)

Uno de los métodos de estudio en psicologia es el llamado diseño experimental de caso único.

Cap 1 Diseños Experimentales de caso único.   y medición a de las condiciones de la VI anteceden a la VD.c) Otras variables, distintas de la VI, son descartadas como posibles explicaciones de los cambios observados en la VD. (Serían las VEX).Nos presentan un ejemplo sobre un experimento hecho a un solo paciente, cubriendo estas tres Cap 1 Diseños Experimentales de caso único.   y medición a de las condiciones de la VI anteceden a la VD.c) Otras variables, distintas de la VI, son descartadas como posibles explicaciones de los cambios observados en la VD. (Serían las VEX).Nos presentan un ejemplo sobre un experimento hecho a un solo paciente, cubriendo estas tres Cap 1 Diseños Experimentales de caso único.   y medición a de las condiciones de la VI anteceden a la VD.c) Otras variables, distintas de la VI, son descartadas como posibles explicaciones de los cambios observados en la VD. (Serían las VEX).Nos presentan un ejemplo sobre un experimento hecho a un solo paciente, cubriendo estas tres

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 08 de Abril de 2006

Apuntes métodos y Técnicas de Investigación en comunicación de masas (3 capítulos)   (13)

Estudio de la comunicación de masas a través de diversos métodos y técnicas de conocimiento científico.

Cap 2 El proceso de investigación y sus etapas   ; generales, intermedias o empíricas.- **Variables cualitativas**: los elementos de variación o valores no son susceptibles de medición numérica.- **Variables cuantitativas**: los elementos de variación o valores se       presentan en diferentes grados y son susceptibles de medición.- **Variables Cap 2 El proceso de investigación y sus etapas   ; generales, intermedias o empíricas.- **Variables cualitativas**: los elementos de variación o valores no son susceptibles de medición numérica.- **Variables cuantitativas**: los elementos de variación o valores se presentan en diferentes grados y son susceptibles de medición.- **Variables Cap 2 El proceso de investigación y sus etapas   ; generales, intermedias o empíricas.- **Variables cualitativas**: los elementos de variación o valores no son susceptibles de medición numérica.- **Variables cuantitativas**: los elementos de variación o valores se presentan en diferentes grados y son susceptibles de medición

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 06 de Abril de 2006

La percepción en psicologia (5 capítulos)   (10)

Percibir implica elegir entre diferente alternativas y depende del estado del sistema perceptivo de cada quien. Cuando percibimos, decodificamos la realidad. La percepción se debe entender como tratamiento de información, y no como un reflejo de la realidad física.

Cap 3 Psicofísica 1:¿Podemos medir la sensación?   objetos en categorías separadas es un primer paso necesario de cualquier medida.- ¿Cómo podemos acceder (y medir) la Intensidad de los procesos mentales?  (La sensación)?- En cualquier medición se necesita: un punto cero (umbral abs) y una unidad de medida (JND)- **Umbral absoluto:** la intensidad Cap 3 Psicofísica 1:¿Podemos medir la sensación?   objetos en categorías separadas es un primer paso necesario de cualquier medida.- ¿Cómo podemos acceder (y medir) la Intensidad de los procesos mentales? (La sensación)?- En cualquier medición se necesita: un punto cero (umbral abs) y una unidad de medida (JND)- **Umbral absoluto:** la intensidad Cap 5 Tiempos y Teorías en Percepción   quimicos-TR de elección (tareas de discriminación)à entra más opciones tengo, ? TR.-TR al reconocimiento (tareas de reconocimiento)** ****La Percepción en el siglo XIX**- 1850-52: Von Helmholtz publica un trabajo de dos páginas donde un experimento que media la velocidad de conducción

Autor: Monika Varela Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 08 de Abril de 2006

Focalización de las políticas sociales: Mas allá de lo manifiesto (12 capítulos)   (1)

Focalizar una política social supone precisar los objetivos de esa política, definir la población a la que está destinada, seleccionar las estrategias de intervención y utilizar instrumentos adecuados para seleccionar a los beneficiarios. Implica priorizar algo ( la educación) en determinados sectores con la intención de avanzar hacia el logro de principios como el de equidad e igualdad de oportunidades. En el sector educación ,que se ha caracterizado por la igualdad en el acceso a la oferta educativa, se destacan ciertas desigualdades o inequidades básicamente en el permanencia de los alumnos en el sistema así como en la adquisición de conocimientos significativos. Sobre trabajo original GARCIA TESKE, Eduardo © Con el mismo título. (Montevideo, 1998)

Cap 4 ¿Por qué indicadores educativos?   En las últimas décadas se ha asistido a un creciente interés por el tema de elaborar indicadores de medición en diferentes ámbitos de la lador educacional. El concepto de indicadores del rendimiento no surgió de la cultura profesional de los maestros. Es esencialmente una creación de outsiders Cap 5 ¿Qué indicadores?   de trabajo__: * Logro educativo de la población total ( nivel de estudios alcanzado); * Status de la fuerza de trabajo y logro educativo (nivel educativo y características del trabajo); * Distribución ocupacional de empleados según logro educativo; * Ganancias relativas obtenidas Cap 11 Premios y castigos?   pérdidas importantes para los diferentes actores implicados. Aparecen los recortes no sólo presupuestales sino básicamente de insumos pedagógicos y materiales, provocando quizás la fuga de los actores hacia otros escenarios recortados que le aseguran mantener las condiciones mínimas de trabajo

Publicado por: Eduardo García Teske - 17 de Julio de 2007

Vocabulario Básico de Gestión del Desempeño (20 capítulos)   (3)

Vocabulario básico para poder llevar a cabo el curso e-learning de Gestión del Desempeño realizado para la asignatura Nuevas Tecnologías en Gestión de Personas que se imparte en el Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Universidad Autónoma de Madrid en el año 2007/2008

Cap 8 Puesto de Trabajo   : Conjunto de tareas ejecutadas por una sola persona. "El trabajo total asignado a un trabajador individual, constituido por un conjunto específico de deberes y responsabilidades. El número total de puestos de trabajo en una organización equivale al número de empleados más los puestos vacantes Cap 19 Análisis y Descripción del Puesto de Trabajo   El objetivo de un Análisis y Descripción de Puestos de Trabajo (ADP) no es otro que el de definir de una manera clara y sencilla las tareas que se van a realizar en un determinado puesto y los factores que son necesarios para llevarlas a cabo con éxito Cap 8 Puesto de Trabajo

Publicado por: Lomata - 07 de Mayo de 2008

Sobre evalución 360 (1 capítulos)   (6)

Saludos querido amigo la evaluaciòn 360 se llama tambien evaluaciòn integral te preguntaras por que integral? por que es la suma de un todo, el cuál integra todas las partes un ej. para hacer un pan , se necesitan de ingradientes y te saldrá mejor el producto final si sabes mezclar los ingredientes Roberto Borda Milan

Cap 1 EVALUACION 360   es el exito que tendrà  a largo plazo el personal , un ej. a corto plazo no podra hacer una verdadera especializaciòn pero si a mediano plazo y su desenvolvimiento serà a largo plazo de acuerdo a sus capacidades. otro formulario de medicion es iniciativas atravez de un incentivo, el que innova

Publicado por: Roberto Borda - 08 de Febrero de 2007