Métodos de investigación científica en psicologia - Investigación científica en Psicologia

Apuntes de Patrick V. Ulrich Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 08 de Abril de 2006

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1. Investigación científica en Psicologia

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""<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto">La metodología: obtención y evaluación del conocimiento<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></H2>
ciencia = tipo de conocimiento humano que se caracteriza por su objetivo – expresión del conocimiento en forma de reglas de ámbito general – y su método – método científico. <o:p></o:p>
conocimiento = información que, sobre <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName ProductID="la Naturaleza" w:st="on">la Naturaleza</st1:PersonName> y sobre sí misma, la especie humana ha ido acumulando a lo largo de su historia.<o:p></o:p>
fuentes de ~ = prácticas sociales, +/- institucionalizadas, surgidas dentro de la cultura con la misión de acumular, organizar y transmitir conocimientos.<o:p></o:p>
Tipos de conocimientos:<o:p></o:p>
a) vulgar – sentido común, no especializado<o:p></o:p>
b) filosófico – no sujeto a contestación empírica<o:p></o:p>
c) técnico – centrado en instrumentos <o:p></o:p>
d) científicos – explica como y porque (leyes generales y método científico para llegar a ello)<o:p></o:p>
Investigación sobre los conocimientos: <o:p></o:p>
a) epistemología = estudio sobre las ciencias (teorías, métodos y prácticas)<o:p></o:p>
b) metodología = <o:p></o:p>
c) ontología = <o:p></o:p>
Procesos de obtención de conocimientos: <o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt">à fig. 1.1 en pág. 11<o:p></o:p>
deducción: teoría <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt">à empirica<o:p></o:p>
inducción: empírica <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt">à teoría<o:p></o:p>
método deductivo = variante del método científico consistente en partir de una ley general para, mediante la lógica, extraer implicaciones que puedan ser contrastadas en la realidad. <o:p></o:p>
método inductivo = variante del método científico en la que el investigador parte de la información recogida mediante sucesivas observaciones para, mediante la generalización, establecer una ley de ámbito lo más universal posible. <o:p></o:p>
método hipotético deductivo = variante del método científico en la que el investigador utiliza, en los distintos momentos del proceos de investigación tanto la induccuón como la deducción. <o:p></o:p>
Lo caracteristico del conocimiento científico es que debe ser: sistemático, empírico, teórico y replicable. Sus mitos son que es inflaible (pero todos los conocimientos son provisionales) y la objetividad (mito tb pq nada/nadie es 100% objetivo).<o:p></o:p>
Sus objetivos son a) descubrir para b) explicar y con ello poder c) predecir / controlar. Las suposiciones acerca del conocimiento científico son el realismo, orden, determinismo (todo es causal) y causación finita (cadena causal con inicio/final).<o:p></o:p>
Al evaluar el conocimiento hay que dudar siempre de lo establecido y examinarlo mediante procedimientos formales (motivo por el cual se prueban las teorías).<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt">à verificación = confirmar<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt">à falsación = refutar (forma más efectiva) pero: una excepción no refuta la teoría si está bien descrita, sino que es sólo un argumento en contra de la teoría. <o:p></o:p>
falsación = estratégia de contrastación de hipótesis consistente en buscar datos que la refuten<o:p></o:p>
<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto"><st1:PersonName ProductID="La Psicolog￭a" w:st="on"></st1:PersonName> </H2>
<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto"><st1:PersonName ProductID="La Psicolog￭a" w:st="on">La Psicología</st1:PersonName> como una ciencia<o:p></o:p></H2>
Se separa de la filosofía al tener un objeto de estudio propio. Es una disciplina científica pq tb emplea el método científico. <o:p></o:p>
<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto"> </H2>
<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto">Elementos y organización de la investigación científica<o:p></o:p></H2>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à fig 1.2 pág. 11 – niveles y fases de la investigación<o:p></o:p>
teoría = conjunto de hipótesis relacionadas que ofrecen una explicación verosímil de un fenómeno o grupo de fenómenos.<o:p></o:p>
problema científico = pregunta que se responde con la metodología científica<o:p></o:p>
problema de investigación = ámbito de la investigación para el que <st1:PersonName ProductID="la Ciencia" w:st="on">la Ciencia</st1:PersonName> todavía no tiene una solución satisfactoria.<o:p></o:p>
hipótesis = explicación tentativa a un problema de investigación. Se expresa de forma condicional: “si … entonces …”<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à estructuras jerarquicas de las hipotesis: <o:p></o:p>
a) teoría general o de sistema, situada en el marco teórico que rige la investigación<o:p></o:p>
b) investigación empírica, que cuenta las variables que forman parte de la investigación <o:p></o:p>
c) operativa, cuenta las variables operativizadas (= establecer un criterio de muestra)<o:p></o:p>
constructos = variable definida teóricamente que no es accesible a la observación directa (p. ej. emociones)<o:p></o:p>
<H3 style="MARGIN: 6pt 0cm 3pt; mso-margin-bottom-alt: auto"> </H3>
<H3 style="MARGIN: 6pt 0cm 3pt; mso-margin-bottom-alt: auto">Variables<o:p></o:p></H3>
variable = atributo susceptible a tomar diferentes valores que pueden ser medidos. Las identificamos a partir de la hipótesis.<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à con las variables se opera y se mide<o:p></o:p>
operativización = establecer un criterio de medición de la variable<o:p></o:p>
<TABLE class=MsoNormalTable style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext" cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
<TBODY>
<TR style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; page-break-inside: avoid">
<TD style="BORDER-RIGHT: #d0e3d3; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 262.1pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #d0e3d3; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=349 colSpan=5>
Variables según criterios de medida<o:p></o:p></TD></TR>
<TR style="mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid">
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 129.5pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=173 colSpan=2>
Categóricas<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 9pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #d0e3d3; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=12 rowSpan=4>
<o:p> </o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 123.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=165 colSpan=2>
Cuantitativa<o:p></o:p></TD></TR>
<TR style="mso-yfti-irow: 2; page-break-inside: avoid">
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 63pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=84>
nominal<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 66.5pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=89>
ordinal<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 54pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=72>
discreta<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 69.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=93>
contínua<o:p></o:p></TD></TR>
<TR style="mso-yfti-irow: 3; page-break-inside: avoid">
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 63pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=84>
<o:p> </o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 66.5pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=89>
Relaciones de orden<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 54pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=72>
Valores enteros / limitados<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 69.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=93>
Valores tb decimales<o:p></o:p></TD></TR>
<TR style="mso-yfti-irow: 4; page-break-inside: avoid">
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 63pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=84>
sexo, preferencias<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 66.5pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=89>
N°, rangos, etc. <o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 54pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=72>
edad, €<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 69.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=93>
<o:p> </o:p></TD></TR>
<TR style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes; page-break-inside: avoid">
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; WIDTH: 129.5pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=173 colSpan=2>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à no admiten cálculos aritmeticos<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 9pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #d0e3d3; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=12>
<o:p> </o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 3.5pt; BORDER-TOP: #d0e3d3; PADDING-LEFT: 3.5pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d0e3d3; WIDTH: 123.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top width=165 colSpan=2>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à sí admiten cálculos aritméticos<o:p></o:p></TD></TR></TBODY></TABLE>
Las variables pueden ser clasificadas según su diseño. Se dividen en variables del nucleo (VN) y variables del contexto (VC). Las VC no son objeto de estudio pero infieren en el resultado; pueden ser confusionistas o no confusionistas. Si son confusionistas son variables extrañas (VEX).<o:p></o:p>
Las variables del nucleo pueden ser relacionales (de más de una sola variable) o no relacionales (descriptivo, una variable). <o:p></o:p>
Las variables del núcleo relacionales pueden ser simétricas (mismo estatus, relación bidireccional A <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">ß<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à B) o asimétricas (diferente estatus y relación unidireccional VI <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à VD). <o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à VD = factor que queremos explorar, VI = supuestas causas<o:p></o:p>
VD = en un sentido general, se denomina VD al fenómeno que se pretende explicar con una hipótesis. Variable sobre la que se hipotetiza que influirá <st1:PersonName ProductID="la VI." w:st="on">la VI.</st1:PersonName><o:p></o:p>
VI = tb de forma general se llama VI al factor que se considera explicación del fenómeno que se está estudiando. Variable sobre la que se hipotetiza que influirá en <st1:PersonName ProductID="la VD. En" w:st="on">la VD. En</st1:PersonName> un experimento es la variable manipulada por el investigador. <o:p></o:p>
<st1:PersonName ProductID="La VD" w:st="on">La VD</st1:PersonName> y VI deben ser parte de la hipótesis que ha planteado el investigador; para ser VN las variables deben ser parte de la hipótesis<o:p></o:p>
Las VEX se deriban de las hipótesis alternativas y serán las que más adelante querramos controlar. <o:p></o:p>
<H3 style="MARGIN: 6pt 0cm 3pt; mso-margin-bottom-alt: auto"> </H3>
<H3 style="MARGIN: 6pt 0cm 3pt; mso-margin-bottom-alt: auto">Relación y causalidad<o:p></o:p></H3>
relación causal = tipo de relación que se puede dar desde <st1:PersonName ProductID="la VI" w:st="on">la VI</st1:PersonName> hacia <st1:PersonName ProductID="La VD" w:st="on">la VD</st1:PersonName> cuando: la medición de <st1:PersonName ProductID="la VI" w:st="on">la VI</st1:PersonName> antecede a la medición de <st1:PersonName ProductID="La VD" w:st="on">la VD</st1:PersonName>, existe covariación entre las variables y se pueden descartar otras explicaciones de causación alternativas. <o:p></o:p>
Pretende estudiar un fenómeno a partir de causas varias / multicausalidad, las VC tb podrían explicar el fenómeno. <o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à Por eso se han de controlar para que no interfiera demasiado en el experimento. El investigador quiere establecer unas barreras entre el contexto y el núcleo de la investigación. <o:p></o:p>
Criterios de causalidad (fig. 1.7, pág. 15):<o:p></o:p>
Hay tres criterios que tienen que cumplirse para que se dé causalidad entre una variable (V1) y otra más (V2) = V1 es la causa de V2.<o:p></o:p>
1) asociación – debe existir una relación o correlación significativa entre V1 y V2.<o:p></o:p>
2) temporalidad - V1 debe preceder a V2 en el tiempo<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">è toda relación causal cumpliendo este criterio es asimétrica / unidireccional (VI <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à VD)<o:p></o:p>
3) ausencia de espuriedad – no han de existir causas de V2 diferente / que no sean V1. <o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à relación espúria = existencia de una tercera variable [z] que es causa pobabilística tanto de V1 como de V2.<o:p></o:p>
constancia = forma de control de una VEX que se consigue haciendo que tenga el mismo nivel en todos los sujetos.<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à la constancia es una técnica de control de VEX. Otra técnica para ello es la asignación aleatoria. <o:p></o:p>
asignación aleatoria = procedimiento, basado en el azar, por el que un conjunto de sujetos es dividido para formar los grupos de un experimento. Generalmente, el conjunto inicial no es obtenido por muestreo. <o:p></o:p>
Para que una variable pueda ser confusionista <st1:PersonName ProductID="La VD" w:st="on">la VD</st1:PersonName> debe covariar con <st1:PersonName ProductID="la VI." w:st="on">la VI.</st1:PersonName><o:p></o:p>
<H3 style="MARGIN: 6pt 0cm 3pt; mso-margin-bottom-alt: auto"> </H3>
<H3 style="MARGIN: 6pt 0cm 3pt; mso-margin-bottom-alt: auto">Introducción al concepto de la validez<o:p></o:p></H3>
validez = correlación entre lo que queremos estudiar y lo que realmente estudiamos.<o:p></o:p>
validez interna = propiedad de un experimento por la que podemos atribuir confiadamente los cambios de <st1:PersonName ProductID="La VD" w:st="on">la VD</st1:PersonName> a la influencia de <st1:PersonName ProductID="la VI." w:st="on">la VI.</st1:PersonName><o:p></o:p>
validez externa = propiedad de un experimento por la que los resultados obtenidos en el laboratório son generalizables a las condiciones normales.<o:p></o:p>
manipulación de <st1:PersonName ProductID="la VI" w:st="on">la VI</st1:PersonName> = acción por la que el investigador crea las condiciones para que se produzcan determinados niveles de <st1:PersonName ProductID="la VI" w:st="on">la VI</st1:PersonName>, que serán los aplicados a los sujetos antes de medir <st1:PersonName ProductID="la VD." w:st="on">la VD.</st1:PersonName> <o:p></o:p>
Aplicando las técnicas de control a las VEX éstas pasan a llamarse variables controladas (≠ VC = variables de contexto). <o:p></o:p>
variable controlada = variable conocida que influye sobre <st1:PersonName ProductID="La VD" w:st="on">la VD</st1:PersonName> y cuyo efecto es anulado por la acción del investigador. <o:p></o:p>
Componentes de la validez = representatividad y control; pero es necesario que sea fiable y replicable (= después del experimento repetido en las mismas condiciones, el resultado debe ser el mismo)<o:p></o:p>
representatividad = propiedad atribuible a una muestra cuando está configurada por las mismas variables que la población a la que pertenece. Cuando una muestra es representativa, las características observadas se pueden generalizar a la población. <o:p></o:p>
replicabilidad = característica propia del método científico consistente en que los hallazgos de un investigador puedan ser obtenidos por cualquier otro colega que utilice el mismo método. <o:p></o:p>
<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto"> </H2>
<H2 style="MARGIN: 6pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto">Métodos, Diseños y Técnicas de investigación en Psicología<o:p></o:p></H2>
Los métodos se pueden clasificar de dos maneras, como muestra la fig. 1.6. pág. 14, por el control interno y por la representatividad o realismo. <o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">è intervención en el nucleo <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à VI<o:p></o:p>
<SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">è intervención en el context <SPAN lang=ES-TRAD style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial">à constancia (↑)<o:p></o:p>
control interno = grado de intervención, por parte del investigador, sobre la situación objeto de estudio.
<o:p><IMG height=77 src="http://www.wikilearning.com/imagescc/psico1.jpg∞" width=272></o:p>
<v:group id=_x0000_s1030 style="MARGIN-TOP: 31.4pt; Z-INDEX: 2; MARGIN-LEFT: -4.45pt; WIDTH: 261pt; POSITION: absolute; HEIGHT: 63.05pt" coordsize="5220,1261" coordorigin="6147,11471"><?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:line id=_x0000_s1031 style="POSITION: absolute; rotation: 180" strokeweight="3pt" to="11182,11832" from="6322,11832"><v:stroke endarrow="block"></v:stroke></v:line><v:shapetype id=_x0000_t202 path="m,l,21600r21600,l21600,xe" o:spt="202" coordsize="21600,21600"><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:path o:connecttype="rect" gradientshapeok="t"></v:path></v:shapetype><v:shape id=_x0000_s1032 style="LEFT: 7222px; WIDTH: 3240px; POSITION: absolute; TOP: 11472px; HEIGHT: 360px" stroked="f" filled="f" type="#_x0000_t202"><v:textbox style="mso-next-textbox: #_x0000_s1032" inset="0,0,0,0">
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%">
<TBODY>
<TR>
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<DIV>
Control interno<o:p></o:p></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x0000_s1033 style="LEFT: 7222px; WIDTH: 3240px; POSITION: absolute; TOP: 12372px; HEIGHT: 360px" stroked="f" filled="f" type="#_x0000_t202"><v:textbox style="mso-next-textbox: #_x0000_s1033" inset="0,0,0,0">
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%">
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: #d0e3d3; BORDER-TOP: #d0e3d3; BORDER-LEFT: #d0e3d3; BORDER-BOTTOM: #d0e3d3; BACKGROUND-COLOR: transparent">
<DIV>
Representatividad / Realismo<o:p></o:p></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></v:textbox></v:shape><v:line id=_x0000_s1034 style="POSITION: absolute" strokeweight="3pt" to="11182,12372" from="6322,12372"><v:stroke endarrow="block"></

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Tabla de contenidos

3 - Extensiones del Diseño Experimental [DE]

Autor y licencia de 'Métodos de investigación científica en psicologia - Investigación científica en Psicologia'

Patrick V. Ulrich Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. Extraído de: http://www.patatabrava.com/apunts/documents/mdtip.doc

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