Apuntes de motivacion en la escuela

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Periodismo de investigación (10 capítulos) Creative Commons

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Apuntes de la asignatura Periodismo de investigación

Cap 5	Fuentes personales: identificación, grados de implicación
	; asequibles mediante insistencia y motivación (hay que ofrecerles a cambio algo que les interese: información).· Obtusas, difíciles; asequibles sólo mediante coacción o presión, o utilizando técnicas de rodeo (señuelo, infiltración) que veremos la próxima semana.· **//Off the record
Cap 7	El marco jurídico de la IP: Ética y deontología
	=== __Motivación: nadar y guardar la ropa__ ===Investigar es siempre una aventura; no conoces el final hasta que lo descubres por tí mismo; y eso conlleva riesgos de varios tipos y en varias escalas:· riesgo PERSONAL al tomar decisiones: desde el equivocarse al elegir el tema
Cap 1	¿Qué es la Investigación Periodística?
	análisis, recordad la polémica diferencia entre investigación CUALITATIVA y CUANTITATIVA.De la investigación policial o detectivesca se ocupa principalmente la CRIMINOLOGÍA. Si alguien está especialmente interesado en ampliar conocimientos en esta rama, existe en Barcelona una Escuela de Criminología

Autor: Darío Jiménez Cisneros Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 04 de Abril de 2006

Teorías de la Comunicación I (6 capítulos) Creative Commons

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Los contenidos televisivos, tradicionalmente, tienden a considerar que tienen un efecto negativo y directo en los niños, pero estos datos e estudios ya existentes no son suficientes para poder sacar estas conclusiones.

Cap 1	Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
	y reales”( Ej. Noticias, telenovelas... No les gustan tampoco los anuncios[ excepto épocas navideñas y alguno de gran memorabilidad por su tono humorístico]).-Si no hay motivación el niño pierde el interés y no mira el “programa”.__ ____ __**//__Resultados de las encuestas a los profesores
Cap 1	Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
	, “aburridos y reales”( Ej. Noticias, telenovelas... No les gustan tampoco los anuncios[ excepto épocas navideñas y alguno de gran memorabilidad por su tono humorístico]).-Si no hay motivación el niño pierde el interés y no mira el “programa”.__ ____ __**//__Resultados de las encuestas
Cap 1	Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
	los programas adultos, “aburridos y reales”( Ej. Noticias, telenovelas... No les gustan tampoco los anuncios[ excepto épocas navideñas y alguno de gran memorabilidad por su tono humorístico]).-Si no hay motivación el niño pierde el interés y no mira el “programa”.__ ____ __**//__Resultados

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 05 de Abril de 2006