La década 1989-1998 en la psicología española: análisis del desarrollo de la psicología profesional en España, Colegio Oficial de Psicólogos (COP). ////
Este artículo pretende dar una visión del desarrollo y de la realidad actual de la psicología española, tal como es percibida por el COP.
Visión general del desarrollo de la Psicología profesional en España
Hasta mediados del siglo XX surge en Barcelona y Madrid un grupo de científicos que toman conciencia de la importancia de la psicología científica y de sus posibles aplicaciones tanto en el ámbito de la educación como en el de la aplicación del comportamiento humano a partir de bases empíricas y principios fisiológicos.
1902 se crea la primera Cátedra de psicología Experimental creada en la Facultad de Ciencias de la Universidad Complutense de Madrid. En esta universidad se encontraba Cajal!
1953 – se crea la Escuela de Psicología en la Universidad de Madrid.
No se ofrecía la licenciatura en psicología sino que se iniciaba la formación de postgrado para licenciados que deseaban especializarse en psicología, formando a psicólogos sin un currículo adecuado para aplicar los conocimientos psicológicos.
1964 – Se crea en Barcelona una escuela similar con dos secciones: pedagógica y otra de psicología Clínica ubicada en la Facultad de Medicina cuyo acceso también se limita a licenciados de otras diplomaturas.
1978 – Se crea la primera Faculta de Psicología; se comienza establecer un currículum específico de psicología o planes de estudios propios y paulatinamente la psicología científica adquiere un estatus de independencia que será unos de los factores determinantes de su desarrollo.
Por primera vez existe una titulación que capacita específicamente para el ejercicio profesional y obligaba a todo aquel que deseaba utilizar la etiqueta de psicólogo a tener cursados y finalizados los créditos universitarios correspondientes.
1979 se crea el COP, una institución de carácter semipúblico, con la responsabilidad de, primero, instrumentar los medios necesarios adecuados para la profesión, segundo, entender el buen uso de la etiqueta, tercero, protegerla del intrusismo y cuarto, velar por el ejercicio idóneo de la profesión.
Cada día hay más psicólogos, más áreas de intervención, y todavía no se encuentra suficientes espacios de formación en las facultades españolas y europeas.
Los psicólogos españoles han logrado en poco tiempo autodefinirse como grupo e identificarse a sí mismos “como psicólogos”, miembros de una categoría.
Se ha cumplido una serie de condiciones capaces de hacerles desear la pertenencia al mismo:
1) una licenciatura oficial
2) conjunto de conocimientos estructurados
3) la conexión de esos conocimientos con determinados quehaceres
4) la emoción de compartir esta experiencia y el sentimiento que al final estarán preparados para formar parte de un colectivo como el COP.
Este camino hacia la identidad profesional no está exento a contratiempos. En 1984 Hernández alertaba a todos los sectores de la psicología al mostrar peligros en un crecimiento desequilibrado del número de licenciados, del número de facultades, y del elevado porcentaje de psicólogos en paro.
Actualmente la psicología profesional continua creciendo. Su demanda tanto en el sector público y privado también se ha incrementado.
Una visión cuantitativa básica de la Psicología Española
Aquí se exponen datos sociodemográficos y profesional seleccionados que permiten conocer los rasgos más generales de la profesión en España. Se puede leer a partir de la pg. 70 o ver las tablas para ver más datos específicos.
Sexo – hay más mujeres psicólogas que hombres, pero la cantidad de hombres cada día crece más
Especialidades: Se practica la psicología Clínica e un 68%, luego la Educativa en un 15%, y la de trabajo y Organizaciones a un 8%, etc.
Psicología de la Salud
La actividad profesional mayoritaria, ejerciendo de forma diversificada tanto en sectores públicos como privados. Llama la atención el número de Psicólogos de la salud que trabajan con ONGs. El conjunto total de ámbitos de intervención ocupa una lista de 83 ítems.
La formación de psicólogos clínicos se ha ido realizando a través de formación universitaria (obtención del grado Doctor o título Máster).
La publicación de la Ley de creación de la Especialidad de Psicología Clínica puede suponer un fuerte revulsivo en este panorama, ya que establece que el proceso de formación para alcanzar el título de especialista debe realizarse a través de un programa de internado, que depende actualmente de la Administración Estatal, tanto en lo que se refiere a la selección de aspirantes como en todo el lo concerniente al centro de calidad de los centros docentes de la formación.
Psicología del Deporte
Es una actividad minoritaria y sólo se ejerce de carácter privado, aunque también hay algunos contratados por entidades deportivas o sectores públicos.
Como en la psicología Jurídica, los de este campo tienen muy seleccionados sus ámbitos de intervención. Parece que los que optan por denominarse “especialista en deporte” se encuentran dedicados completamente a la psicología del deporte y no intervienen en otros ámbitos de aplicación.
La formación proviene de fuentes fundamentalmente privadas, si bien en los últimos dos años de U se ofrecen másteres o postgrados; aunque no existe ninguna regulación establecida para la formación de especialistas de este campo.
Psicología Jurídica
Constituyen el sexto grupo en importancia numérica. La mayoría de estos profesionales se encuentran trabajando en cárceles y juzgados dentro del sector público. Elaboran informes para los tribunales.
Ámbitos de intervención en la Administración de Justicia - psicología Jurídica y el Menor en los Juzgados de Familia y psicología Forense en el campo de Derecho Penal.
El grado de dispersión existente es bajo, apuntando un campo de trabajo bien definido, con profesionales centrados, una tarea concreta, y de tiempo completo.
Su formación se nutre en la universidad, no hay escuela especial, y durante estos años el COP viene exigiendo una formación mínima, acreditada por la propia Institución, par a poder pertenecer a distintos turnos de peritación que se han creado en distintas sedes territoriales.
Conclusión
Sólo la búsqueda de la excelencia profesional y el reconocimiento de la misma podrán preservar y ampliar los espacios profesionales que se han abierto en los últimos años. De la misma manera, la psicología como ciencia encontrará su mejor medio para desarrollarse en un ambiente en el que la psicología profesional encuentre plenamente implantada y reconocida socialmente.
