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Apuntes de tecnologia educativa

8 apuntes de tecnologia educativa encontrados(0.025 segundos)
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Area de Tecnología e Informática (Propuesta educativa) (0 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Espacio colaborativo de construcción de apartados del documento de área en educaciòn en tecnología
Publicado por: Javier Hernández Segura - 08 de Junio de 2008
Teorías de la Comunicación I (6 capítulos) Creative Commons   ****-(2)
Los contenidos televisivos, tradicionalmente, tienden a considerar que tienen un efecto negativo y directo en los niños, pero estos datos e estudios ya existentes no son suficientes para poder sacar estas conclusiones.
Cap 1 Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
  :__//**__ __-Dicen que la TV no es buena para los niños y coinciden que les cuesta que los alumnos tomen atención a sus materias debido al gran atractivo del medio. Tb se quejaban de que los padres permiten ver demasiada TV a los niños y que toda la responsabilidad educativa recae en la escuela. Tb
Cap 1 Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
  a los profesores:__//**__ __-Dicen que la TV no es buena para los niños y coinciden que les cuesta que los alumnos tomen atención a sus materias debido al gran atractivo del medio. También se quejaban de que los padres permiten ver demasiada TV a los niños y que toda la responsabilidad educativa recae
Cap 1 Televisión y contextos sociales en la infancia: habitos telev
  educativa recae en la escuela. También relacionan el ver más TV con los problemas familiares.-Los profesores utilizan poco el medio TV para sus clases( opinan que los niños ya ven demasiada ), única y esporádicamente pasan vídeos educativos.-No observan comportamientos violentos en los niños
Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 05 de Abril de 2006
Grupos T (1 capítulos) Creative Commons   ****-(1)
Los Grupos-T son primordialmente sistemas sociales en los que las operaciones y el aprendizaje se enfocan apropiadamente a la conducta humana.
Cap 1 ¿Qué son los grupos T?
  y el método de laboratorio se difundieron rápidamente como importantes métodos educacionales en muchos países de Occidente, y hoy se siguen utilizando sobre todo en capacitación administrativa y desarrollo organizacional. Los grupos T son una tecnologíaeducativa que refleja los valores y aspiraciones
Autor: Gestiopolis - 04 de Agosto de 2006
Uso de tecnologías en Educación Especial (0 capítulos) CopyLeft   ***--(5)
La presente ponencia la presenté en un congreso nacional de informática en Costa Rica, intenta mostrar la importancia del uso de la tecnología en los servicios de educación especial en nuestro medio.
Cap 1 Potencial de las tecnologías para la educación especial
  dificultades que fueron solventadas, amparándonos en el artículo N° 2 de la ley 7600, antes citado y la tendencia de Atención a la diversidad e inclusión educativa. En Educación Especial, se parte del hecho de que al fortalecerse las áreas personales de los estudiantes, se incrementan
Publicado por: Wendy - 17 de Mayo de 2007
Focalización de las políticas sociales: Mas allá de lo manifiesto (12 capítulos) CopyLeft   *****(1)
Focalizar una política social supone precisar los objetivos de esa política, definir la población a la que está destinada, seleccionar las estrategias de intervención y utilizar instrumentos adecuados para seleccionar a los beneficiarios. Implica priorizar algo ( la educación) en determinados sectores con la intención de avanzar hacia el logro de principios como el de equidad e igualdad de oportunidades. En el sector educación ,que se ha caracterizado por la igualdad en el acceso a la oferta educativa, se destacan ciertas desigualdades o inequidades básicamente en el permanencia de los alumnos en el sistema así como en la adquisición de conocimientos significativos. Sobre trabajo original GARCIA TESKE, Eduardo © Con el mismo título. (Montevideo, 1998)
Cap 12 Reflexiones para seguir pensando el tema...
  Los criterios de economicidad dentro del marco del sector educación ayudan a medir y racionalizar la calidad de la oferta educativa son tener en cuenta las características propias de la población a la que se dirige ni los requerimientos específicos de los mismos.¿ Qué aportes realizaron
Cap 11 Premios y castigos?
  de los índices que dan origen a una política de focalización no asegura la permanencia de la infraestructura logística que acompañó su desarrollo y tampoco promueve la certeza de la institución dentro de la categoría. Si bien esto es satisfactorio para la comunidad educativa en su conjunto, también trae
Cap 1 A manera de presentación
  ) en determinados sectores con la intención de avanzar hacia el logro de principios como el de equidad e igualdad de oportunidades. En el sector educación ,que se ha caracterizado por la igualdad en el acceso a la oferta educativa, se destacan ciertas desigualdades o inequidades básicamente en el permanencia
Publicado por: Eduardo García Teske - 17 de Julio de 2007
Reseña Historica de la escuela (1 capítulos) Copyright   ****-(1)
Material recopilado de opiniones
Cap 1 Asi es nuestro centro
  con la misma vara.   Los alumnos y las alumnas son los más – pues reciben un trato preferencial por parte de toda la comunidad educativa: padres, madres, orientadores, Médicos Personal de apoyo, docente y administrativo
Publicado por: jhonny - 19 de Octubre de 2005
Aprendizaje visual, otro aporte de las TICs a la educación (1 capítulos) CopyLeft   -----(0)
¿Cuáles son los aportes de las Tics en la enseñanza?
Cap 1 Las TIC en educación
  y, utilización inteligente, creativa y ética de las TIC. 4. CONTEXTO PARA EL SIGLO XXIEs importante que los estudiantes aprendan los contenidos académicos con ejemplos, aplicaciones y experiencias del mundo real, dentro y fuera de la institución educativa. Los estudiantes aprenden mejor cuando
Publicado por: Mónica - 01 de Julio de 2007
Causas del fracaso de una implantación ERP (1 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Definición y detalles de las causas por las que fracasan las implementaciones de ERP en las Organizaciones.
Cap 1 Contenido General
  . Se este concepto como: “una respuesta al cambio, una estrategia educativa compleja cuya finalidad es cambiar las creencias, actitudes, valores y estructuras de las organizaciones de tal forma que estas puedan adaptarse mejor a las nuevas tecnologías, mercados y retos así como al ritmo vertiginoso del cambio
Publicado por: Rommell Enrique La Torre Villalba - 18 de Julio de 2008