Teorías de la Comunicación I - Géneros y métodos de analisis

El género:



Género se refiere a cualquier contenido que reuna las características siguientes:

-Identidad reconocida por sus productores (media) y sus consumidores (audiencia).

-La identidad se debe referir al propósito(ej: programa de entretenimiento), a la forma (ej: ritmo,estructura...) y al significado.

-Debe haberse establecido con el tiempo, y ajustarse a convenciones familiares, preservando formas culturales contemporáneas.

-Debe tener un hilo narrativo ajustado a la estructura establecida.

El género ayuda a:

-Producir de manera coherente a los MCM

-Relacionar su producción con las expectativas del consumidor

También son un mecanismo de ordenamiento entre las dos partes de la comunicación de masas: “los géneros (de cine) crean a los espectadores adecuados para su consumo...” Andrew

Ejemplos de géneros: Westerns y culebrones



- El género depende del uso de códigos o significados, consensado por usuarios de los códigos de una cultura dada. El género se da cuando la codificación y la descodificación son muy parecidas, y los significados, en consecuencia, casi inequívocos(Hall).

- Ej: el Western deriva del mito de la conquista estadounidense del Oeste. Implica hazañas masculinas, la lucha del bien contra el mal...



Un estudio destacable de género y a la cultura mediática es el culebrón. Se ha observado que sus características femeninas residen en su forma narrativa, en la preferencia de diálogos que de acción, en dotar de importancia los valores del núcleo familiar...

-Es difícil establecer objetivamente la diferencia entre géneros. El término es más útil en el cine y la literatura., ya que en la televisión los géneros se solapan entre sí.



Lógica y formatos mediáticos:



El género es adaptable a los formatos mediáticos.



Modo de análisis de contenidos mediáticos:



-Mediante la lógica mediática: conjunto de reglas y normas implícitas que rigen los contenidos mediáticos,, con el fin de ajustarse al máximo al medio dado. Ello implica una gramática mediática, que organice el tiempo y secuencia las unidades de contenido.

Los contenidos son producidos para que se ajusten a los formatos mediáticos )

Los formatos son subrutinas que abordan temas específicos dentro de un género: ej:dentro de un noticiario, puede aparecer un formato de crisis, que se puede dar cuando hay una noticia que trasciende de lo habitual.

Condiciones para el manejo informativo de crisis: accesibilidad a la información, calidad visual, dramatismo , acción, interés por la audiencia y unidad temática,



Marcos de contenidos mediáticos:



Se han desarrollado repertorios estereotipados para situaciones específicas (Altheide).

La codificación y decodificación se diferencia en los lenguajes verbales, que son más connotativos, asociativos y de estructuras menos lógicas.



Lenguaje visual:



Diferencias entre los MCM impresos y televisivos:

-La televisión está menos regulada por códigos lingüísticos, es más ambigua en sus significados, más abierta, precisa, universal y rica en información.

-Los media impresos y audiovisuales tienen fallos intrínsecos y. no se han explotado todavía sus características para lograr mayor eficacia en la comunicación

-Ambos se ven limitados por la capacidad humana de procesamiento de la información

-Intertextualidad en los géneros: degradación de los límites entre realidad y ficción ( tradición de la ficción en inspirarse en la realidad ej: forma de retratar el terrorismo en la TV británica).





El género de las noticias.

El periódico :arquetipo de los MCM modernos. Componente principal: noticias. Éstas son una expresión cultural que otorga un estatus diferenciador a los periódicos.



¿qué son las noticias?



Recogida notícias: búsqueda de la señal clara y objetiva que indica un suceso (Lippman).

Las noticias no son un informe, sino un aspecto que ha sobresalido.

Comparación de las noticias con la historia

-Oportunidad en el tiempo. Actualidad.

-No son sistemáticas, el mundo visto a través de ellas consiste en sucesos inconexos.Son de naturaleza fragmentaria

-Sólo viven durante el periodo de actualidad del suceso. Luego son sustituídas

-Son sucesos inesperados, con valores informativos, e implican juicios subjetivos respecto a su naturaleza como noticia

-Sirven para la dirección de la atención

-Son previsibles

Son, en definitiva: vendibles, superficiales, sencillas, objetivas, centradas en la acción , interesantes, esterilizadas y prudentes.

¿Los sucesos que crean la noticia son visibles para el público? Para su visibilidad :

-Debe haber un vínculo con el suceso

-Debe ser de actualidad

-Debe haber un valor informativo

Noticias e interés humano.

Breed: opuestas al interés humano, porque el interés humano es más para entretener y las noticias contienen información seria (ej:periódico de EEUU:pasa a tener un registro sobrio a ser literatura popular). Otros géneros provienen del código central de las noticias ej:cotilleo



Valores informativos y estructura de las noticias:



Las noticias tienen pautas generales ,en función de la temática o del tratamiento de cada país: Galtun y Ruge: identifican los factores de selección de noticias en los periódicos noruego.Factores de:

Organización: consecuencias ideológicas

Genéricos: preferencia de noticias previstas por La udiencia, tendencia a lo inesperado, deseo de seguimiento de noticias, equilibrio entre tipos de sucesos informativos

Socioculturales preferencia de noticias sucedidas a individuos y países de prestigio, y acontecimientos negativos



Tendenciosidad de las noticias:



Valores informativos de los media Occidentales:

Escala de sucesos,Cercanía,Claridad,Reducida escala temporal,Pertinencia,Consonancia,Personalización, Negatividad,Relevancia y Dramatismo y acción

Los flujos comerciales entre países y tratados internacionales demuestran el interés mediático mutuo.



La forma del parte de noticias:



Elementos formales comunes en los media: recurrencia, neutralidad y factualidad. Relación estable entre tipo contenido y su extensión .El universo, se puede incorporar en unos marcos temporales, espaciales y temáticos parecidos.La indicación de la importancia relativa se muestra mediante la asignación de tiempo y espacio en los.Sin embargo, se dan diferencias entre los informativos de diferentes sociedades

Relatos e información actual:

El lenguaje de las noticias es lineal y elabora la noticia a partir de un hecho, al que se añaden informaciones, ilustraciones....El lenguaje de las noticias es constativo (fácil comprobar la veracidad del hecho e informaciones.)

Sin atribución de credibilidad de parte del público, las noticias no se distinguirían del entretenimiento.



Dos versiones de la secuencia informativa:



Existen dos concepciones sobre el proceso de producción de noticias:

a)Sucesos (rompen normalidad)
criterios informativos (les dan mayor o menor importancia)
noticiario
interés por la noticia (o falta de ello, lo que influirá a siguientes fases de selección

b)Interés por noticias--)criterios informativos
) sucesos
)noticiario

Los sucesos solo son noticia si satisfacen los criterios de selección



Métodos de investigación.

Las diferentes perspectivas teóricas implican diferencias en cuanto a métodos de investigación. Estos pueden ser clasificaciones extensivas o descriptivas y indagaciones interpretativas.

Se puede distinguir entre investigación cualitativa (más profunda e interpretativa) a cuantitativa( más descriptiva).



¿Dónde está el significado?



¿Coincide con la intención de l emisor, depende de la interpretación, o del lenguaje?

Es difícil establecer la intención del emisor. Es más práctico concentrase en el mensaje como fuente de significado., pero es imposible no extraer presuposiciones que también influyen en el significado extraído.



Paradigmas dominante y alternativo:

Los métodos de investigación suelen dividirse entre paradigma dominante (orientación empírica) y otro más cualitativo.

El primero cree que se puede revelar significado través de datos cuantitativos, y el segundo busca los significados latentes que no se pueden obtener a partir de datos cuantitativos.



Análisis de contenidos tradicional:



Fundamentos:

Análisis de contenidos tradicional. Se basa en:

- Escoger una muestra o universo de contenidos

- Establecer un sistema de categorías para el propósito de la investigación (ej. partido s políticos)

- Escoger unidad de análisis (foto, texto, secuencia...)

- Comparar contenidos con el sistema de categorías y contar frecuencias de referencias a los elementos de las categorías

- Expresar resultados



Limitación del análisis del contenidos:



.Poca objetividad por parte del investigador (un sistema de categorías es selectivo) Es difícil tener en cuenta el contexto



Comparación entre análisis cualitativo y cuantitativo.



Estructuralismo y semiología: no implican cuantificación. Prestan más atención a los contenidos latentes .Rechazan la idea de que las unidades de contenido han de estar tratadas de igual manera No aceptan que la realidad social y cultural tenga un significado básico.



Métodos mixtos:



Muchos estudios recurren a enfoques híbridos

Los métodos se análisis son relativos.



Tipos de análisis de contenidos mediáticos: Comparación:

Análisis de contenidos del mensaje: cuantitativo, fragmentario, sistemático, generalizador, significado manifiesto, objetivo



Análisis estructural de textos: Cualitativo, integrador, selectivo, ilustrativo, significado latente, relativo al lector.



Conclusión:

El futuro de análisis de contenidos radica en relacionar contenidos con estructuras.