Consideraciones pedagógicas sobre la enseñanza de microeconomía - Para todas las profesiones

Al tener presente que la microeconomía[1], según lo propuesto por R. Pindyck y  D. Rubinfeld, corresponde a la rama de la economía que se encarga de estudiar el comportamiento de los individuos o agentes económicos, es una asignatura que debe ser estudiada por prácticamente todas las profesiones, desde luego con diferentes niveles de intensidad teórica y de enfoque.

Esto se debe a que todas las profesiones llevan intrínsecamente la obligación de atender las necesidades humanas, las que a su vez están relacionadas con todas las áreas del conocimiento. A todos los profesionales les compete e interesa cómo es que el individuo –consumidor- satisface sus necesidades. 

En este marco, las estrategias pedagógicas que se utilicen para la enseñanza de la Microeconomía irán desde la presentación magistral de los conceptos básicos, hasta la realización de ejercicios prácticos o estudio de casos.  

En algunos casos los elementos básicos de la microeconomía serán parte de un curso introductorio de economía o en otros serán cursos que corresponderán a una duración semestral de nivel básico, intermedio y avanzado, abordando los enfoques y conceptos apropiados.