El mito de la imparcialidad respecto a los sexos - El mito de la imparcialidad respecto a los sexos

León Kamin en H. J. Eysenck y Leon Kamin; "La Confrontación Sobre La Inteligencia. ¿Herencia - Ambiente?" págs 239-240, Ediciones Pirámide, Madrid 1986

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El profesor Eysenck defiende las prácticas de los constructores de tests de CI con el siguiente argumento:
Prácticamente, en todos los tests de CI actualmente en uso, los hombres y las mujeres tienen puntuaciones medias iguales.

Esto se atribuye, a veces, a cierto tipo de sofisma por parte de los psicólogos. Se dice que han seleccionado los ítems de tal manera que se alcancen puntuaciones iguales, haya o no diferencias genuinas entre los sexos. Esta acusación es falsa. Tests tales como los de Matrices, el de Dóminos, y muchos otros, han sido construidos sin tener en cuenta el sexo y con ellos se encuentran puntuaciones iguales para los niños y las niñas, para los hombres y para las mujeres.

¡Qué red tan enmarañada urde el profesor Eysenck! La pretensión de que el test de Matrices proporciona puntuaciones iguales para los hombres y para las mujeres es una falsedad fácilmente demostrable. En realidad, el manual que acompaña al test cita un estudio de Heron y Chown que indica que los hombres consiguen puntuaciones más altas en este test que las mujeres, con un margen bastante sustancial. Además, en un estudio masivo llevado a cabo por Wiison y otros, el test de Matrices fue aplicado a 3.000 individuos. Hay una diferencia entre los sexos enormemente significativa: en todas las edades por encima de los
dieciocho años, los hombres fueron superiores a las mujeres en este test que, supuestamente, mide inteligencia general de una forma casi pura.

El hecho importante es que no podemos decir qué sexo (o raza) es más inteligente, porque no tenemos forma de medir la «inteligencia».
Tenemos sólo test de CI. Los constructores de la mayoría de estos tests (como ellos admiten libremente) han decidido por adelantado reunir un conjunto de ítems de tests que produzcan puntuaciones de CI iguales en los hombres y en las mujeres. Las puntuaciones iguales no son naturales, sino una decisión arbitraria de los constructores de tests, que «equilibran» los ítems que favorecen a uno u otro sexo.

Las diferencias entre sexos en los ítems individuales son a veces muy grandes. El famoso test de Wechsler de «inteligencia» adulta, por ejemplo, incluye el ítem: «¿A qué temperatura hierve el agua?» Turner y Willerman estudiaron 264 parejas y encontraron que el 70 por 100 de los esposos y sólo el 30 por 100 de las esposas podían contestar este ítem correctamente. ¿Significa esto que los hombres son más «inteligentes» que las mujeres? ¿O que los esposos pueden hacer cosas más creativas y útiles con el agua hirviendo en la cocina que sus esposas? Lo que sucede es que no tiene sentido considerar los tests de CI como medidas de la «inteligencia».