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La formación a la carta y evaluable gana peso en las escuelas de negocios - Nuevas ofertas a medida

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11 de Octubre de 2005
e-Learning
Como este caso se van a ver más en el futuro. Porque, si hay algo que caracteriza el mercado de los programas de formación de corta duracción (sin graduación), es la demanda de escuelas de negocio para trabajar en cooperación con las empresas.
Son los llamados programas a medida y existen de varias clases. Unos son los cursos únicos de promoción o premio, que van dirigidos a directivos de rango medio en reconocimiento a su largo tiempo de servicio a la compañía.
También hay profesores de las escuelas que enseñan materias concretas porque tienen un interés particular en investigar ese asunto.
A la hora de diseñar estos programa a medida, las escuelas atienden las necesidades específicas de cada compañía, con el objetivo de llegar a los diferentes niveles directivos, y se adaptan al posicionamiento en el mercado y espíritu de liderazgo que tiene la empresa.
A grandes rasgos, estos programas se dividen en planes abiertos, donde los participantes procedente de diferentes compañías, y planes cerrados o trajes a medida, diseñados específicamente para un determinado departamento o para los ejecutivos de una misma compañía.
Estos últimos han disparado su demanda en los últimos cinco años. Pero, además, hay un creciente interés por que las escuelas de negocios vayan más allá del curso y de los trabajos de investigación: puesta en práctica y rentabilidad de la inversión son dos palabras que están de moda en las empresas.
Estas tendencias aparecen en los ránkings de programas para la formación de ejecutivos que cada año publica Financial Times.
Poco a poco, más y más escuelas cruzan el umbral para participar en los ránkings de programas a medida.
Para entrar a formar parte de esta clasificación, se requiere a las escuelas contar con un negocio de, al menos, dos millones de dólares (1,68 millones de euros).
En cambio, cada vez hay menos participantes en el ránking de cursos en abierto.
De hecho, este año, algunas escuelas no aparecen en esa clasificación porque no han cumplido el requisito de negocio mencionado anteriormente.
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