Nuevos paradigmas de selección - Primer paradigma

2 - Primer paradigma

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Artículo creado por Félix Oscar Socorro Márquez. Extraido de: http://www.gestiopolis.com/canales/derrhh/articulos/54/valor.htm
03 de Mayo de 2006
"No importa cómo se obtuvo el conocimiento, lo esencial es poseerlo"

En nuestra era, el conocimiento no puede ser respaldado únicamente con la simple presentación de las credenciales que así lo sugieran. Los títulos no son garantía de sabiduría ni experiencia, sólo demuestran la culminación de un proceso de aprendizaje que habilita a la persona como profesional, pero no como experto. Si bien es cierto que durante el periodo de aprendizaje se exploran suficientemente bien las nuevas teorías y modelos, e incluso que éstas son evaluadas con un nivel específico de exigencia, no es menos cierto que nada garantiza que el conocimiento ha quedado como residente en aquel experimenta el adiestramiento. Solo se ha cubierto un requisito de forma satisfactoria, existe evidencia de haber recibido la información, pero ninguna de su amplitud y utilidad. Es por ello que en la selección del talento no debe ser una limitante el nivel académico, mas sí la profundidad del conocimiento. Conocer suficiente de algo en concreto no puede ser restringido a la existencia de documentos que así lo avalen, es como suponer que alguien habla algún idioma tan sólo porque un diploma lo certifica como bilingüe. El conocimiento es un elemento inmensurable pero totalmente disponible, y más aún en un mundo globalizado donde con solo acceder con responsabilidad a Internet se abre un abanico de oportunidades, por citar un ejemplo. El saber, en el siglo XXI, ha de ser medido por la amplitud, alcance e impacto que este pueda y deba causar en las organizaciones.

Basados en esta premisa, los responsables de seleccionar deben establecer el proceso de perfeccionamiento y certificación del personal que posea el conocimiento de manera empírica y no formal, orientándolo al desarrollo de sus competencias y, a la vez, haciendo uso de su potencial.

Evidentemente no todas las personas que poseen el conocimiento lo ponen en practica o lo emplean en beneficio del proceso y la organización, dependiendo del nivel que ha de ocupar el individuo en la empresa no será suficiente para seleccionarlo el sólo hecho de saber.
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4 opiniones

Buen articulo.

He leido y he sacado mis propias conclusiones, apesar de que estos paradigmas deben ser aplicados con mucha responsabilidad, estan lejos de ser aplicados.
Nuevos paradigmas de selección.

Bien importante lo mencionado, ya que las empresas utilizan el termino de competencias sin embargo, le ocurren siempre a los elementos tradicionales para la selección.
Licenciada en educacion.

Me parece muy significativa la informacion, los paradigmas reflejan lo que es el diario vivir de la poblacion, el estudio es parte fundamental pero la experiencia nos deja esa condicion empirica que podemos poner en practica para tumbar esas barreras que muchas veces se nos interponen en el camino. Lo que se nos ensene muchas veces no refleja nuestra veradera realidad, por eso el contacto personal con nuestro campo de desarrollo nos da las herramientas necesarias para aportar al mundo nuestro valor como recurso importante en una organizacion.
Me gustó.

Me gustó la comparación que hace con las practicas que actualmente se dan en selección y las que deberían ser. Queda en evidencia que las selecciones de hoy distan de ser buenas selecciones.

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Artículo de Félix Oscar Socorro Márquez. Extraido de: http://www.gestiopolis.com/canales/derrhh/articulos/54/valor.htm CopyLeft
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