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Nuevos paradigmas de selección - Segundo paradigma

3 - Segundo paradigma

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Artículo creado por Félix Oscar Socorro Márquez. Extraido de: http://www.gestiopolis.com/canales/derrhh/articulos/54/valor.htm
03 de Mayo de 2006
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"El valor no está en saber, sino en lo que se hace con lo que se sabe"

Como ya se ha dicho poseer el conocimiento tampoco es suficiente, puede saberse mucho y a la vez ser un elemento completamente inútil para las organizaciones. Cuando el conocimiento no se pone en practica puede igualarse a no poseerlo.

La selección del talento habrá de orientarse investigar la capacidad creativa que posea el candidato, su elemento transformador, basado en la premisa: "El profesional es lo que el profesional hace, no lo que dice saber". Es precisamente en la practica que puede medirse la profundidad del conocimiento, cuando se demuestra la factibilidad de transformar un hecho abstracto, una idea, en un hecho concreto capaz de ser medido y cuantificado.

El personal que sea sometido a este paradigma debe demostrar su capacidad de transformar el entorno, pues ha traspasado la barrera que exige ser "eficaz y eficiente" para convertirse en un ente "efectivo". A la hora de traducir la teoría en la practica, en cualquier situación, es posible observar otros elementos fundamentales en las competencias del individuo, pues de su rol de generador de ideas o soluciones basadas en el conocimiento pasa a convertirse en un "ejecutor" del programa y es allí donde su destreza como líder de acción quedará demostrada.
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4 opiniones

Buen articulo.

He leido y he sacado mis propias conclusiones, apesar de que estos paradigmas deben ser aplicados con mucha responsabilidad, estan lejos de ser aplicados.
Nuevos paradigmas de selección.

Bien importante lo mencionado, ya que las empresas utilizan el termino de competencias sin embargo, le ocurren siempre a los elementos tradicionales para la selección.
Licenciada en educacion.

Me parece muy significativa la informacion, los paradigmas reflejan lo que es el diario vivir de la poblacion, el estudio es parte fundamental pero la experiencia nos deja esa condicion empirica que podemos poner en practica para tumbar esas barreras que muchas veces se nos interponen en el camino. Lo que se nos ensene muchas veces no refleja nuestra veradera realidad, por eso el contacto personal con nuestro campo de desarrollo nos da las herramientas necesarias para aportar al mundo nuestro valor como recurso importante en una organizacion.
Me gustó.

Me gustó la comparación que hace con las practicas que actualmente se dan en selección y las que deberían ser. Queda en evidencia que las selecciones de hoy distan de ser buenas selecciones.

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