Artículos de ambiente de grupo

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Sobre realidades y realismos en Gabriel García Márquez (5 capítulos)   (0)

Además de limitar la evaluación de la narrativa de García Márquez a los parámetros técnicos de la producción cinematográfica, con énfasis especial puesto en la construcción del guión en cuanto género, Pasolini revela un conocimiento precario tanto de los mecanismos como del espíritu de lo que él mismo denominó, despectivamente, el “manierismo barroco latinoamericano”.

Cap 3 Los realismod en García Marquez   de cine ni en la obra literaria- aparece en la nota sobre la película de De Sica: «La historia de Milagro en Milán es todo un cuento de hadas, sólo que realizado en un ambiente insólito y mezclados de manera genial lo real y lo fantástico, hasta el extremo de que en muchos casos no es posible saber Cap 2 Passolini y García Marquez   Márquez a fines de la década de los ´40 y su novela inaugural en 1955, año en que aparece el clásico de Juan Rulfo. No se debe descartar la idea de una posible circulación de los cuentos de Rulfo entre los integrantes del Grupo de Barranquilla, ni la conjetura acerca del impacto que la innovadora técnica

Autor: Maria Aparecida da Silva - 24 de Octubre de 2006

Memoria del deseo y deseo de memoria en La muerte de Artemio Cruz (5 capítulos)   (0)

Si es correcta la sentencia con la cual Nietzsche afirma que “Todo lo que es profundo ama la máscara”, son entonces los mexicanos habitantes de una tierra de elección, concluye Carlos Fuentes en uno de sus ensayos (Fuentes, 1978, p. 65).

Cap 1 El rescate de la verdadera faz de México (I)   de “emboscadas permanentes”. Marcando la intersección entre la ilusión de independencia delineada, en parte, en el insípido ambiente burgués de Las buenas conciencias (1959) y la pesadilla de un México contemporáneo aculturado de La región más transparente (1958), la historia de la vida-en-muerte Cap 3 El rescate de la verdadera faz de México (III)   y sus rutinas elementales, siempre repetidas, exhaustas de originalidad. (LMAC, p. 152-53) Inducido justamente por el “cáncer del tiempo”, el pesimismo de Artemio acaba por contagiar al ambiente y a las personas que le rodean. Después de años de convivio con Lilia, durante los cuales asiste, pasivo Cap 4 Notas   (Catalina), un médico que cuenta las pulsaciones del moribundo (el doctor que lo examina y el grupo de facultativos que opera a Artemio) y en el fondo de la habitación otras dos personas: un periodista que asiste a la escena obitual por razón de su oficio (recuérdese a Pons), y un pintor que el azar ha

Autor: Maria Aparecida da Silva - 16 de Septiembre de 2006

Arquitectura de información y usabilidad (27 capítulos)   (24)

Se describen los antecendentes y se definen las nociones de "arquitectura de información" y "usabilidad". Se tratan detalladamente ciertos aspectos relacionados con la organización de la información como son: la ambigüedad, la heterogeneidad y la homogeneidad; se proponen recomendaciones sobre como organizar la información en sitios web e intranets. Se realiza un grupo de consideraciones sobre los diferentes esquemas y estructuras de organización de la información existentes.

Cap 16 Diseño conceptual   la misma estructura organizativa que la anteriormente conocida.---~1) Metáforas funcionales: establecen una conexión entre las tareas realizadas en un entorno tradicional y las que se desarrollarán en un nuevo ambiente. Tal es el caso de las tareas que realiza un usuario de una biblioteca: búsqueda Cap 14 Sistemas de búsqueda   las necesidades de información de todos los usuarios, puede existir un gran número de ellos que opte por utilizar la herramienta que se le ha puesto en las manos, pero otro grupo de usuarios sólo intentará buscar la información que necesita de forma superficial -conocido como browsing- por medio Cap 25 El porqué de esta guía   las necesidades más importantes de cada grupo. Estos datos serán de suma utilidad para la creación de alternativas de arquitecturas de información para el sitio en desarrollo.---Existe una metodología para la determinación de necesidades de información en los usuarios, publicada por IFLA, sus autores

Autor: Lic. Antonio Montes de Oca Sánchez de Bustamante - 30 de Diciembre de 2005

El Método Montessori (1 capítulos)   (65)

El programa Montessori basado en la propia dirección, actividades no competitivas, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y a la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo.

Cap 1 Algunas comparaciones del Método Montessori con el Tradicional   es un participante pasivo en el proceso enseñanza aprendizaje. |||| El ambiente y el método Montessori alientan la autodisciplina interna. || La maestra actúa con una fuerza principal de la disciplina externa. |||| La enseñanza individualizada y en grupo se adapta a cada estilo de aprendizaje según

Autor: American Montessori Society y traducido por la Dra. Marina Grau - 06 de Octubre de 2005

Orientación escolar y tutoría (5 capítulos)   (2)

Explica de manera general que implica la acción tutorial que caracteristicas debe tener ese perfil pedagógico en una institución educativa

Cap 4 El rol del tutor   Se trata de un enfoque que coincide habitualmente con las formas pasivas del currículo. Se pretende que en un ambiente estructurado de grupo, exige la imposición exterior de normaras. Esta estructura suprime síntomas indeseados estimulando a los adolescentes adherir incuestionablemente formas Cap 3 Programación de la acción tutorial   de los tutores, propiciando la coherencia.Existen además, diferencias de objetivo de acuerdo al ciclo.__Tipologías de tutorias:__- Tutoría individual: la definimos como la acción entre el tutor y el alumno.- Tutoría de grupo: se refiere a la relación entre el tutor y el grupo de alumnos- Tutoría Cap 2 La tutoría como un sistema permanente   la competitividad y ve a l otro como un colaborador, un compañero. Genera un camino solidario.La propuesta, es, trabajar sobre la autoestima y el concepto positivo de sí mismo.Podemos observar dos formas de tutoría:1. Tutoría puntual: Conjunto de actividades individuales o de grupo que lleva a cabo el tutor

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006

Analogía entre el diseño orientado a objetos y las inferencias lógicas utilizadas en el proceso de la investigación científica y los procesos de aprendizaje (7 capítulos)   (0)

En este artículo presentamos características similares entre el método científico, los procesos de aprendizaje y el diseño orientado a objetos, como puntapié a una formalización más rigurosa de la metodología utilizada en la construcción de software.

Cap 1 CONCEPTOS BÁSICOS DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS   privativo de grandes corporaciones, pensar en una computadora personal con estas características era dar un enorme salto hacia el futuro. Guiados por esta visión, un grupo de referentes de la informática (Alan Kay, Dan Ingalls, Adele Goldberg, etc.) crean Smalltalk, un ambiente de objetos Cap 3 LOS PROCESOS DE INFERENCIA EN EL DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS   de construcción del “sistema virtual” realizados por el experto, es decir, aquella o aquellas personas que conocen el “sistema real” y que transmiten su conocimiento para simular en un ambiente virtual el mundo real o imaginario que ellos conocen. a) Deducción Probablemente sea el menos Cap 5 VINCULACIÓN ENTRE EL PROYECTO SMALLTALK Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJ   educativos. Tal es así, que en la década del 90, la empresa Disney contrató a Alan Kay y su equipo para desarrollar un ambiente de objetos pensado y diseñado para niños. Este proyecto se concretó en Squeak, un desarrollo gratuito y completamente abierto que permite experimentar con los conceptos

Autor: Gonzalo Zabala - 11 de Noviembre de 2006

Las líneas de investigación y la formación de investigadores (7 capítulos)   (0)

El proceso de construcción de una propuesta formativa, en la mayoría de las oportunidades, lleva implícito un propósito de mejora continua, por lo que es indispensable el seguimiento sistemático de dicho proceso, con el fin de lograr que la propuesta construida sea pertinente, oportuna y responda a las expectativas de los involucrados.

Cap 2 La tesis doctoral y el proceso de formación de investigadores   . En particular, el doctorado en Ciencias de la Educación de Colombia RUDECOLOMBIA es una propuesta construida desde nuestras propias realidades, que promueve el desarrollo de las regiones, en ambiente investigativo y en el marco de la cultura nacional. La Misión del programa tiene como finalidad Cap 3 La construcción de un concepto sobre líneas de investigación   a un grupo o región. Y agrega que al observar las teorías previas, indican claramente que las líneas de investigación son subsistemas estratégicos organizativos que sirven de guía para la acción. Por su parte, José Padrón Guillen, quien ha venido desarrollando diversas propuestas en esta temática Cap 4 Trayectoria y pertinencia como doctorante en el area de currí   Grupo de Investigación: Construyendo Comunidad Educativa: GroupLac COL0020467 Proyecto de Investigación: “Estado del Arte de la Investigación en el programa Administración Industrial de la UPTC Duitama 1980-2003”. El grupo está conformado por docentes, egresados y estudiantes

Autor: Nubia Agudelo Cely - 11 de Noviembre de 2006

Bases biológicas de la violencia (4 capítulos)   (146)

En el crimen, culmen de las conductas violentas, hay factores determinantes, condicionantes, endógenos y exógenos, hereditarios, congénitos y adquiridos.

Cap 4 CONSIDERACIONES FINALES   sufrido maltrato o la acción de factores nocivos durante el embarazo o en el ambiente perinatal que hayan desarrollado trastornos neurológicos, puede llegar a ser más violento que el palestino, pero aún así lo será de forma distinta. ------Asistimos asombrados a la aventura de los gemelos Htoo

Autor: Ángel Ponce de León - 17 de Mayo de 2005

El estrés en la evaluación institucional (23 capítulos)   (1)

INTRODUCCION CAPÍTULO I: LA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL El proceso de evaluación institucional CAPITULO II : EL ESTRÉS SÍNDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN (SGA) INCIDENCIA DEL ESTRÉS EN LA EVALUACIÓN LOS ESTRESORES MAS COMUNES EN LA EVALUACIÓN CAPITULO III : LOS ESTRESORES EN LA EVALUACIÓN Clima institucional CAPITULO IV : CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA Notas Bibliografía

Cap 7 CAPITULO II : EL ESTRÉS BREVE HISTORIA   cambios en los sistemas nervioso, endocrino e inmunológico.//(25 )Claude Bernard (26) en 1867, sugirió que los cambios externos en el ambiente pueden perturbar el organismo y que una de las principales características de los seres vivos resi-de en su poder de mantener la estabilidad de su medio ambiente Cap 8 CAPITULO II: DEFINICIÓN   Habíamos mencionado antes una breve definición, //"es la respuesta no específica a toda demanda que se le haga"//, dicho con mucha simpleza esto implicaría la interac-ción del organismo con el medio ambiente ya sea éste otro organismo o el medio en que nos desenvolvemos, lo que nos podría llevar Cap 11 CAPITULO II: CLASIFICACIÓN DE LAS CAUSAS DEL ESTRÉS   más que como una injusticia y debemos servirnos de él para perfeccionarnos y progresar.-Controlar los factores personales: Debe descansarse adecuadamente, tener el suficiente-mente tiempo para el ocio, procurar el cambio de ambiente, realizar ejercicio físico, tener claros nuestros valores, aumentar

Autor: Guillermo Pose - 02 de Mayo de 2006

En común de Edgar Bayley: propuesta de un nosotros (5 capítulos)   (0)

Nuestro trabajo se inscribe en la línea de literatura e identidad. Edgar Bayley (1919-1990) en En común (1944-1945) hace patente una parte de nuestro modo de ser, que se define más bien como deseo. En este primer poemario rastreamos la presencia del sujeto y concluimos que se trata de un nosotros con determinadas características.

Cap 3 Recapitulación y conclusiones   de un momento determinado, un momento clave y de crisis en nuestro devenir como entidad cultural nacional. Pero no lo hace desde la crítica o el realismo social, sino dando voz a un plan comunitario. El 50 es un momento de fractura. En común surge de un poeta e intelectual que percibe en el ambiente Cap 5 Notas   por parte de los escritores en cuanto a “lo que les concierne como tales en el trabajo total de la colectividad” (1970, 195). Jitrik incluye a nuestro autor en ese grupo de poetas, que tienen el mérito de “no haber eludido la representatividad de su clase, una pequeña burguesía que tiene mucho

Autor: María Amelia Arancet Ruda - 26 de Septiembre de 2006