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Artículo de Carolina Moya - 14 de Junio de 2006
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| Nada más aburrido que aprender Química con miles de reacciones y actividades sin aplicación. Investigadores del Departamento de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada apuestan por la utilización de la Etoquímica... |
| Cap 1 |
Trucos de cocina para aprender Química
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" " ¿Cuáles son las mejores condiciones para el lavado y secado de la ropa? ¿Por qué un detergente hace desaparecer las manchas? " Éstas son algunas de la preguntas que encuentran los alumnos de Mª Ángeles Sánchez Guadix en sus exámenes. Esta profesora de secundaria ha desarrollado un estudio sobre |
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Artículo de Ismael Fanlo - 30 de Noviembre de 2009
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| Es bastante habitual que os encontréis ofertas de cursos para realizar páginas web con FrontPage, DreamWeaver, Flash, etc... Todos estos cursos están muy bien para aprovechar las facilidades con las que nos proveen las herramientas... |
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Artículo de Navactiva - 11 de Junio de 2006
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| Aunque existen escasas referencias teóricas para gestionar las actuaciones de I+D, la empresa debe mirar siempre a los resultados a la hora de iniciar cualquier proyecto de investigación. |
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Artículo de José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
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| Se viene hablando con frecuencia de la necesidad de '' aprender a aprender '', incluso en el segmento de la formación continua en la empresa. No se trata, desde luego, de rizar... |
| Cap 5 |
Aprendizaje sin ordenador
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Técnicas y en rasgos personales. Obviamente, es más fácil aprender PowerPoint que aprender a liderar personas, para mejorar su rendimiento |
| Cap 1 |
El valor de seguir formandose
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" Se viene hablando con frecuencia de la necesidad de " aprender a aprender ", incluso en el segmento de la formación continua en la empresa. No se trata, desde luego, de rizar el rizo: puede probablemente decirse, en general, que nuestra habilidad y actitud para el aprendizaje y desarrollo |
| Cap 2 |
Aprendizaje con el ordenador
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Aprovechando las posibilidaddes de las intranets, pero este método no será siempre una alternativa idónea: depende del contenido a aprender . Los campus virtuales, que aprovechan la tecnología Internet para recrear el marco de relaciones de la formación en presencia, constituyen una herramienta de reconocida |
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Artículo de Renny Yagosesky - 05 de Julio de 2006
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| Uno de los conceptos más modernos y llamativos de la psicología actual es el de Resiliencia. Un nombre extraño que alude en el campo de al física, a la capacidad de los materiales de volver... |
| Cap 4 |
Desafío
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De resiliencia? Vemos las sugerencias que presento aquí como material de trabajo personal. 1- Desarrollar una sana autoestima: Creando y sosteniendo autoconfianza, autoimagen positiva; aprender a conocernos, aceptarnos y valorarnos de manera realista y comprensiva |
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Artículo de Alejandro Jáuregui G - 17 de Junio de 2006
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| La presente reseña es un breve complemento al artículo: EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO: UNA VIDA LLENA DE CAMBIOS, en donde se pretende analizar un poco las etapas de crecimiento de mercado desde el... |
| Cap 5 |
El cambio o la desaparición
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última etapa, los puntos claves serán: Determinar si el proyecto sigue o no. Evaluar la efectividad global del proyecto. Pensar en ideas nuevas de mercadeo en caso de continuar. Aprender de la experiencia. Es importante aprender a corregir |
| Cap 2 |
La introducción: (llega el concepto nuevo de mercado)
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O recomendación) del producto que se ofrece. Aprender sobre el comportamiento de compra, venta y distribución del bien, los detalles de tiempo (frecuencia de consumo), de moda (las preferencias), de líneas (precios y volúmenes etc.) Resulta la etapa de start up del proceso de mercadeo |
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Artículo de Tania Martínez Núñez - 26 de Julio de 2006
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| A partir de la promulgación del Decreto-Ley 187 se puso en vigor en 1998 la implantación del Perfeccionamiento Empresarial. Como parte de este proceso en las empresas seleccionadas se comienzan a aplicar los conceptos de... |
| Cap 4 |
Perspectivas
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" Las tendencias actuales sobre el desarrollo de las competencias hace énfasis en el desarrollo de las competencias genéricas tales como: la C apacidad para aprender , Adaptación al cambio, Creatividad e innovación, Trabajo en equipo, Visión efectiva orientada a valores. , Ética. , Responsabilidad |
| Cap 3 |
Desarrollo
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A valores), la satisfacción de todas las necesidades humanas (Vivir, Amar, Aprender y Dejar un Legado) y la creación de un espacio de liderazgo y proactividad.
Al respecto, se propone trabajar la modificación de los comportamientos actuales tanto a escala individual como colectiva |
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Artículo de María Julieta Balart - 31 de Julio de 2006
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| La Inteligencia Emocional es la capacidad de comprender las emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. |
| Cap 3 |
Cómo favorecer el autoconocimiento
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" Las competencias de la Inteligencia Intrapersonal como la conciencia de uno mismo, y la automotivación, no se pueden aprender en unas sesiones tradicionales de formación. Sin embargo, éstas pueden servir para despertar las conciencias, encender una luz, ver que hay otros caminos para iniciarse |
| Cap 4 |
Herramientas para el autoconocimiento
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De sus propios procesos. Lo que diferencia estos sistemas de los tradicionales es que la persona debe de aprender a sentir sus comportamientos porque para efectuar cambios transcendentales dentro de uno mismo, no puede hacerse eliminando aquellos comportamientos mediante la disciplina |
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Artículo de Carla Cirigliano - 19 de Junio de 2006
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| Este artículo pretende ayudar a todos aquellos susceptibles vivir una experiencia de estas. Es por ello que se centra en una etapa, la comunicación en la crisis misma. |
| Cap 5 |
Prevenir, una actitud preactiva
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Que se desarrollan en los diagnósticos comunicacionales institucionales. Ellos ayudan a imaginar alternativas frente a futuras contingencias. La capacidad de diseñar escenarios y aprender a través de ellos, permitirá optimizar el rendimiento en el manejo de una crisis.
Profesionalizar |
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Artículo de Jimena Fernández Pinto - 24 de Agosto de 2006
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| En este artículo pretendemos demostrar que la clase virtual es un espacio de comunicación válido para el aprendizaje y queremos mostrar los medios que posibilitan ese resultado. Hablaremos de los estudiantes-usuarios y de la figura... |
| Cap 2 |
Los usuarios
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" Por regla general el tipo de estudiante que se acerca a esta manera de aprender , hasta ahora, es una persona que no tiene tiempo de ir a clase, que está familiarizada con el uso del ordenador al igual que con el de Internet y se siente cómoda con estos medios, suele ser independiente y tiene |
| Cap 3 |
El tutor
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Libros preferidos y cuál es tu forma de trabajar. También puedes incluir un gráfico en el que indiques tus preferencias por orden de importancia (gramática, juegos, hablar, escribir, divertirse, aprender a aprender , desarrollar destrezas comunicativas, verbos, etc.). Es muy importante que cada tutor |
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