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Artículo de Silvia Barei, Ana Beatriz Flores, Mirta Echevarría, Susana Gómez y Elena Pérez - 30 de Agosto de 2006
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| En este trabajo nos ha interesado observar las políticas de socialización y construcción de la cultura argentina a través de distintas manifestaciones de lo que puede denominarse "sociedad humorística", es decir un estado actual de... |
| Cap 3 |
La historieta y la cultura juvenil como contradiscurso
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Y legible). Los valores disfóricos son el color de fondo de ambas obras historietísticas, en una exhibición estratégica y política de la lucha por el poder hablar , poder significar, resistencia a la imposición de valores " positivos " del estereotipo de la juventud feliz, propuesta por los adultos |
| Cap 2 |
El humor serio: Literatura y otros discursos de la cultura
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, una impugnación a algunas teorías que se elaboran desde los países centrales bajo el presupuesto de la globalización |
| Cap 5 |
Humor hipertextual
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globalización cuya influencia incide tanto en el modo de vida que se habla de una etapa de "estandarización u homogeneización cultural". Sin embargo, paralelas a este proceso, surgen respuestas regionales y locales cuyo objetivo es la afirmación de identidades con intenciones diversas. Al tiempo |
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Artículo de - 29 de Septiembre de 2006
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| Es educacion adistancia |
| Cap 3 |
La educación a distancia en la Secundaria.
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Los aspectos positivos de Internet, merecen destaque: o Permite el acceso a bibliotecas en cualquier parte del mundo. Con las amplias prestaciones del www, se accede a amplias fuentes de información de una manera mucho más amigable que con el manejo de los comandos de UNIX. Los estudiantes pueden |
| Cap 2 |
Tele-educación
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De cátedras. o Desarrollar un pensamiento constructivo, intuitivo, creativo y crítico y actitudes de tolerancia, solidaridad, compromiso y responsabilidad. o Promover la globalización de la educación a través del acceso electrónico a información y expertos, sin límites geográficos |
| Cap 2 |
Tele-educación
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. o Desarrollar un pensamiento constructivo, intuitivo, creativo y crítico y actitudes de tolerancia, solidaridad, compromiso y responsabilidad. o Promover la globalización de la educación a través del acceso electrónico a información y expertos, sin límites geográficos o temporales |
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Artículo de Jennifer Delgado Suárez - 11 de Noviembre de 2006
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| La creciente "pluralidad homogeneizante" que afecta la sociedad y por la que inevitablemente se ve permeada el proceso educativo, hace que la educación en valores cobre particular importancia en tanto interesa la formación de sujetos... |
| Cap 2 |
Desarrollo
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Contenidos sociales tiene un carácter procesual. Rogers hace referencia a un primer momento que adquiere un papel vital, donde la concreción del valor en la conducta le proporciona determinados estados positivos al sujeto, a partir de este mismo momento, comienza la internalización del mismo. Sin |
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Artículo de Carlos Mora Vanegas - 12 de Junio de 2006
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| En este escrito, nos detenemos en analizar la relevancia, alcance de la calidad y productividad , lo que ello representa, significa para el país, más, cuando está abierto en firmar nuevos convenios, alianzas... |
| Cap 1 |
Calidad y Productividad en las PYMES
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La mano de obra refleja los resultados positivos del trabajo, su intensidad se traduce en exceso de esfuerzo y no es otra cosa que incremento de trabajo. La esencia para mejorar la productividad no es el trabajo duro sino inteligente. Si la productividad es asociada con el mayor o menor |
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Artículo de - 09 de Septiembre de 2006
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| Conferencia dictada por Osvaldo Vergara Bertiche en el círculo de la prensa de Rosario. Resignificación de la cultura y el rol de la contracultura en l argentina. |
| Cap 2 |
La Nueva cultura
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Que debemos desterrar. Entonces, el contenido de la Revolución Cultural debe partir de un conocimiento previo de esta otra cultura que debemos eliminar; cultura que se encuentra en la idiosincracia de muchos de los argentinos. Es evidente que en nosotros existen valores positivos y también |
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