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Artículo de Eliseo Tintaya - 06 de Julio de 2006
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| En realidad no tengo recetas específicas para llevar a sobresalir a tantas personas que necesitan enfocar una visión de vida. Quisiera ser ''omnipresente'' para estar en todo lugar: sentir la necesidad del otro, orientar, conversar,... |
| Cap 3 |
Conócete a ti mismo: REFLEXIONES
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" SABE ¿QUIÉN ES USTED? Antes, usted no puede lograr una carrera y/o la visión en el proceder de la historia, si es que no descubre sus valores, intereses, talentos, aptitudes y habilidades. Primero que nada debe conocer quién es Usted, para ello coger el clamor de Sócrates frente a los astutos |
| Cap 4 |
Visión de Vida
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En el desarrollo de la calidad académica internacionalmente acreditada" En una persona visionario estudiante universitario de la carrera de Ciencias de la Educación seria: "Hasta el año 2025, lograré a tener una institución educativa... En la ciudad... Acorde a las necesidades específicas |
| Cap 5 |
Bibliografía
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" Cornejo, Miguel Angel "El ser excelente" Edit. Grijalbo, México 1996 Chapman, N. Elwood "Orientación vocacional" Edit. "Trillas" México 1992 Mandino, Og "El vendedor... II, el fin de la historia" Edit. Diana, México 1988 Reuchlin, Maurice "La orientación escolar y profesional " Edit. Aikos–Tau |
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Artículo de María Julieta Balart - 31 de Julio de 2006
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| La Inteligencia Emocional es la capacidad de comprender las emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. |
| Cap 2 |
¿Los directivos de hoy se conocen a sí mismos?
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, de ahondar en semejantes profundidades?. O es que quizás ha vivido demasiados años en la carrera de conseguir los objetivos empresariales o profesionales, que no le ha dejado tiempo para definir sus propios objetivos vitales. Probablemente lo que le sucede es que ha "valorado" más lo externo |
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Artículo de Héctor N.Fainstein - 02 de Agosto de 2006
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| Trabajar en equipo está de moda. En todos los ámbitos: políticos, económicos, deportivos, artísticos, pedagógicos, etc, se encuentran expresiones orales o escritas que indican trabajar en equipo. |
| Cap 4 |
En qué se centran los equipos
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A los efectos didácticos, muchos equipos operan en algunas de estas caracterizaciones. Nuestra experiencia profesional parece indicar que el modelo económico predominante privilegia el primer nivel de equipo, centrado en los resultados, aunque muchas veces crean, sus integrantes, que analizan su proceso |
| Cap 1 |
Trabajar en equipo: ¿Moda o modo?
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. Desconocedores de que existía una Asignatura específica en la Facultad de Ciencias Económicas, hacían preguntas referidas a su antigüedad, contenido, momento de la carrera para la cursada, etc |
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Artículo de Sandra Navarro Gil - 20 de Octubre de 2006
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| La narratología considera a los actores los elementos de la fábula que causan y sufren los acontecimientos funcionales, y actantes a la clase de actores que comparten una cualidad característica. |
| Cap 3 |
Actores, actantes y personajes
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A una misma categoría actancial, la de oponentes en la trayectoria profesional de Claudio, el agente de la segunda parte del relato En el lado opuesto está Mario Said, amigo y antiguo colega de Claudio, quien ha visto fracasar su carrera académica a causa de la misma mano negra que al final |
| Cap 4 |
Conclusiones
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De carne y hueso cuando ya es un fantasma- , Morini parece un benefactor cuando termina arruinando la carrera de Claudio, Abengoa parecía un patán sexista antes de descubrirse como un hombre sensible y luchador, Claudio aparenta ser un perfecto americano antes de redescubrir su arraigado carácter latino |
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Artículo de Maria Aparecida da Silva - 24 de Octubre de 2006
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| Además de limitar la evaluación de la narrativa de García Márquez a los parámetros técnicos de la producción cinematográfica, con énfasis especial puesto en la construcción del guión en cuanto género, Pasolini revela un conocimiento... |
| Cap 3 |
Los realismod en García Marquez
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En El Espectador , la materia sobre Luis Alejandro Velasco descuella en el auge creativo de la carrera periodística de García Márquez. En cuanto novela, Relato De Un Náufrago se ciñe a las partes narradas en primera persona, a las que se añadió el proemio La Historia De Esta Historia para suplir |
| Cap 2 |
Passolini y García Marquez
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. Según Seymour Menton, fue justamente con la “destropicalización” de Macondo en Cien Años De Soledad que García Márquez dio un salto cualitativo en su carrera literaria, superando la reconstrucción mimética de la vida provinciana al transformar la ciudad en un microcosmo del mundo (2003: 59-60 |
| Cap 5 |
Notas
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Que aquellos que se ocupan de los mitos acaben seducidos.[... ]». Traducción mía. Curiosamente, Pasolini se confiesa un lector lego -“ni profesional , ni diletante”- en lo que se refiere a los estudios de carácter etnológico y antropológico, acentuando así el contraste de su perspectiva crítica |
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Artículo de Marina Míguez Palermo - 11 de Noviembre de 2006
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| El artículo discute acerca de las variables principales de una Estrategia Didáctica desarrollada en la Universidad que inciden en el proceso de aprendizaje. |
| Cap 2 |
Motivación y aprendizaje
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De Inmunología (4º año de la carrera de Químico Farmacéutico y 3er año de la Licenciatura en Bioquímica). En esta estrategia el trabajo práctico de laboratorio consiste en un pequeño trabajo de investigación que deben desarrollar en grupos entre 20 y 40 estudiantes. Se plantea un verdadero problema |
| Cap 3 |
¿Motivar en la Universidad? Motivación y rendimiento académico
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Con estudiantes universitarios concluyó que el 40% del éxito en la Universidad se debe a la motivación, se afirma que la incidencia del primer año de los estudios universitarios y la forma de afrontarlo influyen determinantemente en el desarrollo de la carrera (Durán, 2002). Al inicio de un curso les interesa |
| Cap 1 |
El núcleo de una estrategia didactica universitaria
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El éxito profesional y personal. Las personas necesitan afecto, sentir que pertenecen a un grupo de referencia, tener conciencia y reconocimiento de la tarea bien realizada y el éxito, buscar y obtener logros. Las teorías y aportaciones mencionadas destacan, entre varios, algún componente |
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Artículo de Nubia Agudelo Cely - 11 de Noviembre de 2006
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| El proceso de construcción de una propuesta formativa, en la mayoría de las oportunidades, lleva implícito un propósito de mejora continua, por lo que es indispensable el seguimiento sistemático de dicho proceso, con el fin... |
| Cap 4 |
Trayectoria y pertinencia como doctorante en el area de currí
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, que venimos formándonos y relacionándonos con los procesos que se generan desde la política de Colciencias y que son acogidos institucionalmente (Semilleros, jóvenes investigadores, entre otros). El proyecto en mención da cuenta de la investigación adelantada durante la existencia de la carrera |
| Cap 3 |
La construcción de un concepto sobre líneas de investigación
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, en lo profesional y en lo cognitivo; si el quehacer de la investigación no da para alcanzar esas transformaciones, es porque solo se ha hecho un ejercicio académico más. Por ello creo que el verdadero investigador es el que compromete su vida, sus deseos y le pone toda la energía y la pasión, como decía |
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Artículo de Concepción Carmen Cascajosa Virino - 20 de Octubre de 2006
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| A pesar de ser una de las películas más originales de la década de los noventa, Freeway (1996) es igualmente una de las más desconocidas [1]. Originalmente un proyecto para el canal por cable norteamericano... |
| Cap 4 |
El psicópata y la ciudad: Sexo y muerte en Los Ángeles
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Inició la segunda y más sangrienta etapa de su carrera criminal una extraña fascinación sacudió al público norteamericano. Matthew Bright, que años después dirigiría una biografía del psicópata titulada Ted Bundy (2002), reconoció haber sentido él mismo una sensación similar antes de descubrir |
| Cap 5 |
Caperucita se desmadra: Clase, religión y feminismo en Freeway
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Sofisticada. En una adaptación convencional de un cuento de hadas ella podría encarnar fácilmente a la princesa, tanto por su elitismo como por su sumisión, de igual forma que Wolverton, un profesional joven y blanco, podría ser un príncipe. Cuando Mimi finalmente empuña un arma no la utiliza |
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Artículo de Diego Chozas Ruiz-Belloso - 20 de Octubre de 2006
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| Con sólo asomarse al primer año del Álbum Ibero-Americano, una vez que toma las riendas de esta publicación Concepción Gimeno de Flaquer, puede advertirse que, tanto los escritos de la directora como el conjunto del... |
| Cap 5 |
Posibles conclusiones
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, y su (mayor) libertad. Propone un modelo de mujer que ha de ser, antes de nada, culta, y en segundo lugar profesional y activa, pero tanto las intelectuales y artistas como el resto de las trabajadoras nunca deben olvidar sus deberes domésticos, como atender al marido y a los hijos. La mujer debe |
| Cap 4 |
Concepción Gimeno de Flaquer
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A los que defienden que la carrera de la mujer es el matrimonio (algo que afirmaba en el propio Álbum Salvador María de Fábregues) y dice que el matrimonio de conveniencia lleva al aburrimiento y éste a la infidelidad o al desahogo en los lujos excesivos. La peluquería, la costura o el atender |
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Artículo de e- Learning Workshops - 22 de Febrero de 2006
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| Aprender continuamente constituye una necesidad en la naciente era de la información. Nuestro desempeño profesional nos exige con frecuencia nuevos conocimientos, pero también nuevas habilidades, actitudes y conductas, que hemos de incorporar mediante... |
| Cap 10 |
Mentoring
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Presenta el mentoring similitudes con el coaching, pero también diferencias notables; aquí el tutor o mentor es una persona de la organización, de nivel típicamente superior, que asesora y ayuda al pupilo en su carrera profesional . Así como el coaching se centra en el propio individuo |
| Cap 2 |
Desarrollo y formación
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La detección (y correspondiente neutralización) de lo que les falta y sobra en su perfil profesional ; supone el alineamiento con las asumibles liturgias y doctrinas propias de la organización; supone la emergencia de un autoliderazgo energizante y negentrópico, que guíe su actuación; supone maduración |
| Cap 13 |
Termino
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Someto a consideración los mensajes finales de este modesto consultor y observador. Creo que la formación continua de directivos debería enfocarse a su eficacia profesional , es decir, a una mejora del desempeño que se traduzca en resultados, sin olvidar la mejora de la bien entendida calidad |
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