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Artículo de Juan Martín Velasco Mosquera - 11 de Noviembre de 2006
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| En el documento, a partir de un modelado alternativo del proceso económico , se presenta una propuesta de criterio de participación social diferente al actualmente en boga, derivado del concepto de sociedad como... |
| Cap 7 |
Currículo
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Expuesta, puede apreciarse que la concepción de proyecto del proceso educativo es la que caracteriza mejor el concepto de currículo. El currículo se ha identificado en la mayoría de los casos como el contenido o el Plan de estudios de la escuela o de la institución educativa 7. También, sin |
| Cap 1 |
La relación educación-sociedad
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" La educación tiene un compromiso cultural. Una parte fundamental de la cultura es el proceso económico de la producción y distribución de satisfactores culturales. Pero no puede haber una educación coherente si los criterios del proceso económico son, como la mayoría de los autores lo reconocen |
| Cap 3 |
Cultura
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; por el otro, la sociedad cultural. Ambas son condicionantes de su actividad. En consecuencia, el criterio de organización no puede ser otro que el del máximo beneficio del hombre dentro de la sociedad con el mínimo desgaste cultural. Es, pues, un criterio eminentemente económico . Como puede apreciarse |
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Artículo de Carlos López - 22 de Julio de 2006
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| Las condiciones de la economía mundial, las nuevas tecnologías y la competencia han empujado a las empresas a realizar recortes significativos de personal. Sin embargo, esta labor que siempre se ha considerado como una... |
| Cap 3 |
La desvinculación asistida como solución
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Puede hacer el candidato, qué le gusta y en dónde se siente a gusto, se procede a desarrollar un plan personal de desarrollo de competencias que comprende labores de mercadeo personal y capacitación para luego planear la forma en que se introducirá de nuevo al mercado laboral. 4. Implementación |
| Cap 2 |
Traumatismos
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De los problemas que más afecta a las personas, tanto en el plano económico como en el psicológico. La persona pierde confianza en sí misma, poder económico , autoestima, además se tiende a sentir culpable y tiene problemas dentro de su núcleo familiar, los problemas conyugales aumentan, los hijos |
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Artículo de Oswaldo Ramírez Colina - 01 de Junio de 2006
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| Hoy parece evidente que las funciones-poderes del Estado están llamadas a una colaboración y a un control recíproco que garantice de forma más adecuada el criterio esencial de evitar la concentración de poder en un... |
| Cap 6 |
Bibliografía
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" Oficina de Coordinación y Planificación (Cordiplan). Un proyecto de país. Venezuela en consenso, Documentos del IX Plan de la Nación. 1995. Comisión para la Reforma del Estado (Copre). Fortalecimiento del Estado de Derecho. Volumen 5. 1990. José Gregorio Delgado. La Reforma |
| Cap 3 |
Requisitos para el desarrollo
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De la participación ciudadana, un Estado de libre expresión, donde se de la posibilidad de desarrollo de las personas y de los grupos sociales.3. Clarificación de las reglas de juego en el Campo Económico , para que las economías puedan desarrollarse y saber hacia donde conducirse |
| Cap 2 |
Las obligaciones del Estado y las obligaciones de los Ciudadanos
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O privado, en el orden social y económico . Pero, frente a estos deberes del Estado, también existen deberes de los particulares, relativos a la asistencia, educación y bienestar, en general, del pueblo. Estas obligaciones de los particulares, derivadas |
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Artículo de Camila Segura - 09 de Octubre de 2006
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| A pesar de que ocho años separan al film Bienvenido Mr. Marshall (1952) de El cochecito (1960), en el presente estudio veremos la manera en que tanto Luis García Berlanga como Marco Ferreri coinciden en... |
| Cap 3 |
El cochecito
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“conditions”: the creation in Spain of a market economy where prices would control the allocation of resources and the integration of that market into the capitalist economy of the West. The Stabilization Plan of 1959, a drastic remedy for inflation and a severe deficit in the balance of trade taken from the |
| Cap 2 |
Bienvenido Mr. Marshall y el esperpento
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" Luis García Berlanga junto con Juan Antonio Bardem narran en Bienvenido Mr. Marshall (1952) la forma en que se transforma un pueblecillo de Castilla, Villar del Río, cuando a éste llega la noticia de que los americanos vendrán a visitarlos para otorgarles el pedazo que les corresponde del Plan |
| Cap 1 |
Sobre la sociedad española del régimen franquista
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En su creación, sino a hacer de éste su tema predominante |
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Artículo de Eliseo Tintaya - 06 de Julio de 2006
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| En realidad no tengo recetas específicas para llevar a sobresalir a tantas personas que necesitan enfocar una visión de vida. Quisiera ser ''omnipresente'' para estar en todo lugar: sentir la necesidad del otro, orientar, conversar,... |
| Cap 2 |
El contexto contemporaneo: LA GLOBALIZACIÓN
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, económico , religioso, ideológico; el cual está influyendo al mundo entero por medio de competencias y el mercado de la economía la (hegemonización del capitalismo) y equidad. Lo que hace el hombre frente a este gigante monstruo es llevar a la mejora – competencias todas las acciones como la oferta |
| Cap 3 |
Conócete a ti mismo: REFLEXIONES
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Para el futuro puede ser "tentador", pero si es que no hay plan de vida, hay menos posibilidades de que el sueño se haga realidad. En consecuencia, es importante que cuando se planee para el futuro, se piense en unas expectativas elevadas, aunque estos parezcan estar ligeramente fuera del alcance. "Usted |
| Cap 4 |
Visión de Vida
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Al futuro, vivir el presente y volver hacia atrás, recordando la historia para construir. Pasado Presente Futuro Me equivoqué... Me arrepiento Me alegro de que... No hay nada que hacer Lamento mucho... Qué |
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Artículo de Rosario Torres - 09 de Octubre de 2006
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| Este ensayo pretende apuntar hacia el establecimiento de una estructura metodológica y teórica plausible y responsable con la cual analizar la representación publicitaria femenina. |
| Cap 4 |
Notas
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, de 11 de noviembre, General de Publicidad”, Título II, artículo 3, párrafo a. 3 MetaBase bibliografía en red. Instituto de la Mujer ESPAÑA. III PLAN PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES. 1997-2000. 4 Referencia del Consejo de Ministros 4 de Junio de 2004. Trabajo |
| Cap 1 |
Medios de deseo
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Una imagen equilibrada y no estereotipada. A raíz de la IV Conferencia Mundial de Naciones Unidas sobre las Mujeres celebrada en Pekín en 1995, se elaboró el III Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres (1997-2000), donde quedaron establecidos sus principales objetivos a lograr |
| Cap 2 |
Acercamiento teórico al analisis de la publicidad
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De las herramientas publicitarias es presentar un mundo de ensueño, alternativo, como ejemplifican los anuncios de perfumes, uno de los productos más anunciados en las revistas de moda y belleza, mucho más económico de producir que de adquirir y cuya utilidad práctica es debatible. El ejercicio |
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Artículo de Maria Aparecida da Silva - 16 de Septiembre de 2006
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| Si es correcta la sentencia con la cual Nietzsche afirma que “Todo lo que es profundo ama la máscara”, son entonces los mexicanos habitantes de una tierra de elección, concluye Carlos Fuentes en uno de... |
| Cap 1 |
El rescate de la verdadera faz de México (I)
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Satisfecho [... ] (LMAC, p. 62) Cuatro figuras femeninas simbolizan distintas fases de la vida de Cruz, íntimamente vinculadas con momentos decisivos de las varias etapas del período revolucionario16, en las cuales tanto el ascenso económico como la degradación física y moral se confunden en un mismo |
| Cap 4 |
Notas
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Guerra Mundial la historia norteamericana debe entenderse como un plan secreto o como una conspiración entre los miembros de esta élite. El concepto se base en motivos impersonales.” [3] Cfr. Montaigne, M. (1987) De como filosofar é aprender a morrer, p. 47. En la fuerza semántica del vocablo |
| Cap 2 |
El rescate de la verdadera faz de México (II)
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énfasis en la decadencia física y psíquica que consume a Artemio cuando llega éste al apogeo de su poderío económico . Mas la función que les reserva el autor a esas dos figuras va más allá: con su carácter ambiguo e inescrutable, ambas rechazan el dominio de Cruz, obligándole a reconocer |
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Artículo de Tzvi Tal - 30 de Agosto de 2006
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| Las décadas de los 60 a los 80 del siglo veinte fueron un período de transición radical para Argentina y Chile. Frente al alza de la movilización popular emparentada con las luchas del Tercer Mundo,... |
| Cap 5 |
Notas
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”, Social Text 15, (1986), pp. 65-88. (11) Esta colaboración internacional sería la antitesis de la colaboración entre los organismos represivos, que detenían y asesinaban exilados, ejerciendo una nefasta “solidaridad” continental recordada como “ Plan Cóndor”. (12) Otras lecturas |
| Cap 3 |
"La frontera" , Ricardo Larraín, 1990
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Independiente llevó a cabo una política expansionista e imperialista que le valió el apodo de “la Prusia de Sudamérica”. El tristemente recordado “ Plan Cóndor”, ejecutado por los servicios secretos de las dictaduras militares durante la década del setenta, ejerció en un sentido cruel y nefasto la supuesta |
| Cap 2 |
"La historia oficial", Argentina, Luis Puenzó, 1983
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Militar en la sociedad argentina, que se manifestó en rebeliones durante los primeros años del gobierno democrático, crea una limitación que “La historia oficial” no se atreve a desafiar. Las razones de índole político, ideológico o económico pueden dar lugar a un artículo de por sí. (12) El padre |
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Artículo de Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006
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| En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se... |
| Cap 2 |
Una mirada a la practica docente
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A veces “Pedagogía por objetivos”, programa los conocimientos de acuerdo a taxonomías de enseñanza. En Colombia esta Pedagogía fue difundida bajo las políticas de la “Alianza para el progreso”, el Plan Atcon y la Misión Rockefeller (Aristizábal, 2003); que guiaron la planificación educativa |
| Cap 3 |
Crear: la otra perspectiva
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Cognitiva, el que se deriva de la teoría sociocultural propuesta por Vygotsky y el pensamiento de Bruner, constructivista confeso, quien afirma que el hombre construye modelos de su mundo mediante construcciones significativas, continuas e integradas a un contexto, que le permiten ir más allá y hacer |
| Cap 4 |
Entonces: ¿Instruir o construir?
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, espacial y temporal, para hacer el análisis del quehacer del docente, en principio, y de sus interacciones. Es la oportunidad para identificar rumbos. En esta perspectiva curricular y pedagógica surge el quehacer universitario: la docencia, la investigación y la proyección social, nos cuestionan |
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Artículo de - 06 de Noviembre de 2006
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| Relación comparada de términos utilizados para el Testeo de Software en Alemán, Inglés y Castellano. |
| Cap 22 |
Conceptos de Software Testing - W
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Económico Wirtschaftlichkeit Economy, efficiency Rentabilidad Wirtschaftlichkeitsanalyse Benefits Efficiency analysis Análisis de beneficios |
| Cap 15 |
Conceptos de Software Testing - P
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Mantenimiento Planen To plan Planear / Planificar Planung Planung der Qualitätssicherung Planung der Entwicklung Planning Quality assurance planning Development planning |
| Cap 2 |
Conceptos de Software Testing - B
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Object Objeto de referencia Bibliothek Library Biblioteca Branche Economic sector Sector / Ramo económico |
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