Artículos de comunicacion educativa

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Educación a distancia en línea: Una breve introducción (8 capítulos)   (1)

La educación en línea es una tendencia que cada día nos envuelve más, por esa razón es útil y necesario, como profesores de una universidad a distancia tener claros algunos conceptos que guían el trabajo docente. En este documento se presentan algunas ideas que tienen por objetivo situar al docente en el contexto de un modelo educativo a distancia y comprender cual es su papel y responsabilidad en el aprendizaje de los estudiantes y en el éxito de un programa educativo.

Cap 3 Modelos educativos y nuevas tecnologías   Es importante tener claro que existe una gran diferencia entre un sistema a distancia y presencial apoyados por tecnología, los ámbitos en los que cada uno se aplica son diferentes, y por lo tanto los efectos en la comunidad educativa también son diferentes. Adicionalmente es necesario tener claro Cap 7 Conclusiones   sino como una parte activa de la comunidad educativa“conectado” gracias a las tecnologías.------El aprendizaje del estudiante a distancia está basado en lo que él puede desarrollar y construir a través de actividades de aprendizaje, lecturas, desarrollo de autoevaluaciones, trabajos grupales Cap 4 Evolución de la didactica   de estudiante también se ha visto afectado, hay que considerar que el estudiante a distancia es un ente activo y que con las facilidades de comunicación que presentan las tecnologías, el aislamiento potencial del que era víctima, ha dejado de ser y se puede valer de espacios virtuales para interactuar

Autor: jctorres77 - 11 de Octubre de 2005

Padres y Maestros (3 capítulos)   (0)

En el presente artículo queremos hacer una reflexión sobre aquellos aspectos que marcan la relación entre padres y maestros - familia y escuela - en la difícil tarea que a ambos les concierne: la educación de los hijos.

Cap 1 Padres y Maestros   del matrimonio, etc. Esas familias necesitan más que nunca ayuda en su acción educativa profunda, y deben encontrar colaboración en el ámbito escolar, dentro de un marco de confianza. ------La peculiar relación existente entre escuela y familia, exige de ellas una exquisita coordinación. Del mismo Cap 3 Características de la relación Familia-Escuela   y complementaria en la tarea de educar a los hijos. Ello implica una verdadera relación de comunicación donde padres y maestros establezcan una vía abierta de información, de orientación, sobre la educación de los hijos, constructiva y exenta de tensiones por el papel que cada uno de ellos desempeña

Autor: Mariano del Castillo, Carmen Magaña - 10 de Octubre de 2005

Educacion a distancia (4 capítulos)   (4)

es educacion adistancia

Cap 2 Tele-educación   la implantación de un programa de este tipo, nos encontramos con algunos escollos de tipo ideológico, tales como la resistencia natural y entendible que parte de los sectores que agrupan gremialmente a los profesores una cierta tecnofobia y una resistencia al cambio en la estrategia educativa Cap 3 La educación a distancia en la Secundaria.   escolar. En un segundo nivel esas mismas prestaciones están soportadas por la infraestructura en el local escolar y por PCs propios en la casa del estudiante. Tecnológicamente, la ED puede servirse de Internet, de servicios de valor agregado en red y de programas de TV educativa. Entre Cap 4 La educación a distancia en la Universidad.   a lo largo del desarrollo de los cursos es crucial en la definición de las opciones de los estudiantes. Internet sigue siendo en este caso una buena opción de interconexión de redes y comunicación, fundamentalmente por su bajo costo. Las soluciones cerradas para grupos (Groupware Solutions) también

Publicado por: Luis Felipe Gomez Morales - 29 de Septiembre de 2006

Educación cooperativa: propuestas (6 capítulos)   (0)

Sumario: Introducción.- El derecho de asociarse con fines útiles.- Estrategias: Consejos Regionales para la Educación Cooperativa; Formación de Asociados cooperativos; de Administradores y síndicos; de Gerentes, asesores, profesionales y técnicos; Enseñanza básica, media y universitaria; Formación de Legisladores, Funcionarios y Magistrados.- Formación de formadores e instructores cooperativos.- Educación cooperativa para el consumo.- Conclusiones y propuestas

Cap 6 Conclusiones y propuestas   soportada por Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, amplía las oportunidades para ofrecer nuestra acción educativa y para desarrollar nuevas competencias con nuestros vecinos, estudiantes, organizaciones, instituciones y académicos. Pero sin dudas, la instrumentación del mismo, sólo podrá Cap 3 Estrategias   ""Para ello nos hemos de proponer objetivos inmediatos, menos ambiciosos pero que están a nuestro alcance. Es decir, sin dejar de proyectarnos en lo posible sobre el entorno local y regional, nuestra cometido y actuación educativa debe plasmarse en un proyecto concreto, debe centrarse prioritaria Cap 4 Consejos Regionales para la Educación Cooperativa   educativas y técnicas, estudios doctrínales, medios de comunicación cooperativos, técnicas contables propias y apropiadas, enseñanza cooperativa escolar, ambiental, de exportación, etc. Oportunamente deberán encontrarse disponibles materiales para todos los cursos y enseñanzas a todos los niveles

Autor: Roberto F. Bertossi - 27 de Septiembre de 2006

Una reflexión en torno a la universidad y su acreditación (9 capítulos)   (0)

Este documento presenta algunos elementos básicos para una posterior reflexión en torno a la universidad y su relación con los procesos de acreditación que se generaron en nuestro país a partir de la ley 30 de 1992 y que están incidiendo notablemente en nuestras instituciones de educación superior.

Cap 5 DESAFÍOS DE LA UNIVERSIDAD ACREDITADA   . La evaluación y, particularmente, la autoevaluación de una institución educativa, está fundamentada en un sentido de hombre y de sociedad en permanente construcción que se encuentra a la deriva de las circunstancias, de los cambios, del devenir diario y contingente y, también, se fundamenta Cap 7 REFLEXIÓN FINAL EN TORNO AL CURRÍCULO   "" Cualquier transformación en la universidad se traduce en el currículo, Este, tiene la función de servir de enlace entre la sociedad y la institución educativa en su compromiso de favorecer la inserción de los ciudadanos en una cultura y un saber, en unas formas de producción. Igualmente Cap 6 INTERESES E INQUIETUDES   para la comunicación, el cambio y la innovación afianzando el sentido de pertenencia? La experiencia de casi diez años de trabajo en torno al propósito de elevar la calidad de la educación superior debe ser revisada, sistematizada y estudiada juiciosamente a la luz de los modelos de universidad

Autor: Liliana Margarita Del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006

Socialismo y cultura (10 capítulos)   (0)

Nos cayó a la vista hace algún tiempo un artículo en el cual Enrico Leone, de esa forma complicada y nebulosa que le es tan a menudo propia, repetía algunos lugares comunes acerca de la cultura y el intelectualismo en relación con el proletariado, oponiéndoles la práctica, el hecho histórico, con los cuales la clase se está preparando el porvenir con sus propias manos.

Cap 6 Los objetivos finales   a los que luchan consecuentemente por el éxito de esta empresa. La solución de Branchadell implica necesariamente «lassimilació dels grups no catalanoparlants per mitja (por medio) dun proces que la sociolingüística anomena) (denomina) la substitució lingüística». La técnica educativa a emplear Cap 9 Un modelo lingüístico democratico   El concepto de lengua propia, superlegimitador ideológico de la política lingüístico-educativa vigente, no posee, desde el punto de vista de un análisis teórico mínimamente riguroso, ninguna fundamentación racional. De ahí la importancia del aviso de Branchadell: si se quiere justificar Cap 7 Contra la "llengua pròpia"   , con «el sistema lingüístico-escolar vigente» en Cataluña, del que se muestra totalmente partidario.El problema reside en armonizar esta práctica educativa con las doctrinas de fi1ósofos liberales como, J. Rawls, R. Dworkin y W. Kymlicka e indagar si la política de Normaliza- ción Lingüística es conciliable

Autor: Antonio Gramsci - 13 de Septiembre de 2005

Eso llamado Economía Social (10 capítulos)   (0)

Varios muchachos desocupados deciden organizar un microemprendimiento para obtener ingresos. En una organización juvenil solidaria, en este preciso momento, está por concluir una charla sobre cooperativas de trabajo y mercados. Otros jóvenes tramitan líneas de crédito en la banca oficial o se instruyen sobre las reglamentaciones vigentes en materia cooperativa. Ante los que sostienen que "el trabajo ha desaparecido", todos ellos intentan crear trabajo de un nuevo tipo, con nuevas reglas.

Cap 9 Microemprendimientos, necesidad y desafío   a los grupos de desocupados jóvenes que no estudian, no trabajan ni tienen antecedentes y experiencia laboral y educativa: una consecuencia palpable de esta reconversión no solo es la incertidumbre que envuelve el presente, sino el panorama que se abre a futuro, con generaciones enteras carentes Cap 10 Aprender de la experiencia ajena   de agrupaciones sectoriales dentro de la corporación, lo que ha potenciado las economías de escala. El régimen socio - laboral es obligatoriamente homogéneo y promueven la creación de nuevas cooperativas y entidades de cobertura financiera, educativa y de investigación. Mondragón es apoyada por el Estado local Cap 5 Gato por liebre II   los contenidos simbólicos: las corporaciones capturan los medios de comunicación, las universidades. El derrotado candidato Mauricio Macri proponía escuelas "autogestionadas" para resolver la crisis del sistema educativo. Los analistas corporativos propician la existencia de una economía social

Autor: Jorge Devincenzi - 27 de Septiembre de 2006

Perspectivas de la enseñanza virtual a través de internet en América Latina (4 capítulos)   (0)

En los últimos quince años el desarrollo de la humanidad ha estado caracterizado por una avalancha constante de resultados novedosos en las tecnologías y las comunicaciones, gracias a lo cual hoy manejamos con facilidad volúmenes sorprendentes de información, tanto para realizar las más compleja tareas en cualquier actividad profesional, como para tomar la más simple de las decisiones en la vida cotidiana.

Cap 2 Perspectivas de la enseñanza virtual a través de Internet   constituyen el potencial más importante para el futuro de la enseñanza virtual a través de internet en América Latina. El motivo de esta afirmación es simple:  esos estudiantes estarán en edad de acceder a la oferta educativa online cuando, según se prevé en todos los pronósticos, la penetración Cap 1 Perspectivas de la enseñanza virtual a través de Internet   //“El desarrollo de la comunicación asistida por ordenador y de las redes digitales planetarias aparecería como la realización de un proyecto más o menos bien formulado: el de la constitución deliberada de nuevas formas de inteligencia colectiva, más flexibles, más democráticas, fundadas sobre

Autor: Guido Peterssen Nodarse - 10 de Octubre de 2005

Alejandra Pizarnik y la Resistencia al Lenguaje (8 capítulos)   (2)

El objeto de este trabajo es plantear la resignificación del sujeto femenino a partir de la re-escritura del cuerpo en el lenguaje, operación capaz de configurar tanto la narración de un proceso histórico (el de la borradura) como el intento de re-escritura de ese cuerpo en el tiempo y espacio presente.

Cap 4 Estudios de la Mujer   "" Los Estudios de la mujer corresponden a una corriente científica y educativa cuyos objetivos generales consisten en la revisión del conocimiento existente sobre las mujeres, a fin de desentrañar sus contenidos ideológicos que reproducen la discriminación, subordinación y silenciamiento Cap 6 Analisis de "Contemplación" y "Caminos del esp   es construir el otro silencio como iluminación. [2] En este sentido, el silencio constituye el único lugar donde para ella sería posible la comunicación. ¿Y qué deseaba yo? Deseaba un silencio perfecto Por eso hablo. El silencio constituye el lugar idílico, soñado, en que se liberaría

Autor: Carolina A. Navarrete González - 25 de Octubre de 2006

De caricias y manipulaciones (8 capítulos)   (0)

Desde mediados de los años sesenta cuando impartió una conferencia en la Asociación de Humanidades Médicas de Barcelona que llevaba por título ''Una visión externa de la crisis de la práctica médica en occidente'', y por subtítulo ''Parece que ya no basta con el estetoscopio'', y acaso con mayor intensidad, preocupación y dedicación a partir de 1974, mientras preparaba la edición de la biografía de Gerónimo de S. M. Barrett, fue creciente el interés de Manuel Sacristán por temas de sociología y política de la ciencia. Cuatro temas complementarios alimentaban su interés.

Cap 5 Sobre la ceguera   **Sobre la ceguera **Sacristán pensaba que la política de la ciencia era, fundamentalmente, política de la investigación y, como tal, a él siempre le había resultado conveniente, para cualquier reflexión, situarla en relación con la política educativa -con la que formaba parte de la política Cap 6 Orientaciones en tiempos coléricos   -trotskista, a revisión permanente. La política de la ciencia, que era vista fundamentalmente como política de investigación, se situaba en relación dialéctica con la política educativa -y ambas como partes de la política cultural- y con la política económica, como miembro integrante, junto Cap 7 Leyendo (creativamente) a Hölderlin   .La única solución razonable pasaba por aumentar el numerador de la fracción, la fuerza de la ciudadanía, el poder social sobre (pero amigo de) la ciencia (70). De ahí, la importancia de la función educativa y del primado de la asignación de recursos a este ámbito en la propuesta programática por él

Autor: Salvador López Arnal - 19 de Septiembre de 2005