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Artículos de comunicacion en los grupos

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El poder de resistencia de la cultura popular dentro del Estado, en Hijo de hombre de Roa Bastos (6 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Pese a la independencia del dominio colonial de Europa, en la mayoría de los países latinoamericanos el sistema del estado no se formuló sobre la base de una nacionalidad homogénea ni de una integración social. En los tiempos posteriores a la independencia, la formación del estado en América Latina fue liderado casi siempre por élites locales con una batuta política monopolizada.
Cap 1 Hijo de hombre de Roa Bastos
  con su poder estructuralmente efectivo, se construye otra diferente con los grupos marginales o periféricos. Por ello, trataremos de mostrar cómo en Hijo de hombre se observa un proceso de transformación cultural dentro del sistema del estado de una dominación rígida
Cap 5 Notas
  , lo que llamamos hoy el guaraní paraguayo, no es ya el guaraní indígena, pero tampoco es un dialecto del guaraní indígena. Es el medio de comunicación oral y como el amigo José Luis Roca lo acaba de decir muy bien, el medio de comunicación afectiva del pueblo paraguayo en su totalidad”. Augusto Roa Bastos
Autor: Lee Kyeong Min - 21 de Octubre de 2006
Ética como sujeción o como acción dialógica (5 capítulos) Creative Commons   -----(0)
A continuación, se presenta un recorrido por el concepto de lo ético y sus implicaciones en los niños y niñas asumidos en la modernidad como sujeto de obediencia y recientemente como sujetos de derechos.
Cap 3 Ética y Educación: Por una persona con altura humana
  de vida, de ahí que sea tan importante descubrir procesos educativos que generen valores y actitudes que permitan la formación de los sujetos lejos de una autonomía individual y segregacionista. Por ello, es tan importante el papel que juega la sociedad con sus distintos grupos: familia, barrio
Cap 2 Un breve recorrido por el campo de la ética
  de los sacerdotes de distintas iglesias y sectas que señalan tener una comunicación con Dios (…) para él, todo esto no es más que una forma de poder” (Botero, 2004: 53). Distanciado de los autoritarismos eclesiales, Locke en los dos tratados sobre el gobierno (1689), cuestiona la autoridad
Autor: Luis Guillermo Jaramillo Echeverry - 11 de Noviembre de 2006
Sobre realidades y realismos en Gabriel García Márquez (5 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Además de limitar la evaluación de la narrativa de García Márquez a los parámetros técnicos de la producción cinematográfica, con énfasis especial puesto en la construcción del guión en cuanto género, Pasolini revela un conocimiento precario tanto de los mecanismos como del espíritu de lo que él mismo denominó, despectivamente, el “manierismo barroco latinoamericano”.
Cap 5 Notas
  "" [1] Artículo inédito vinculado al proyecto INTERTEXTO (SIGMA-UFRJ / Diretório Nacional de Grupos de Pesquisa CNPq), iniciado en 2001 y actualizado en 2005 con el título INTERTEXTO (1) - Teorías críticas en la producción artística hispanoamericana: interrelaciones culturales y estéticas
Cap 2 Passolini y García Marquez
  de comunicación entre los escritores latinoamericanos en 1940-1950 inviabilizó la divulgación recíproca de sus proyectos creadores. Mas al igual que el crítico norteamericano no se puede ignorar el hecho “notable y no totalmente coincidente” de que se hayan publicado los primeros relatos de García
Autor: Maria Aparecida da Silva - 24 de Octubre de 2006
Una aproximación a la consolidación de líneas de investigación desde la educación, la comunicación y la tecnología (4 capítulos) Creative Commons   -----(0)
El presente trabajo contiene una reflexión sobre dos preguntas básicas que orientan la consolidación de una línea de investigación: 1. ¿Qué se entiende por línea de investigación y cómo abordar la construcción de la misma? y 2. ¿Cómo construir una línea de investigación desde la relación que puede establecerse entre educación, comunicación y tecnología?.
Cap 2 Tres potencias que abren espacios investigativos para enfrentar los desafíos
  ). Desempeñarse bien en grupos socialmente heterogéneos. Teniendo en cuenta los planteamientos anteriores, desde la Universidad del Atlántico el Grupo Interdisciplinario de Investigación en Tecnologías de Información y Comunicación aplicadas a la Educación, está trabajando desde Agosto
Cap 1 El concepto Línea de Investigación
  que puede establecerse entre educación, comunicación y tecnología?. Se pretende hacer énfasis en los procesos de comunicación y educación, frente a la presencia de los medios y los grandes avances tecnológicos en materia de comunicación, información, organización y gestión del conocimiento, resaltando
Cap 3 Bibliografía
  . Universidad pedagógica Nacional. Serie: Horizonte de la Educación y la Comunicación. Libro I. Santafé de Bogotá : Arte y Fotolito. 2000. LITWIN, Edith y otros. Enseñanza e Innovaciones en las Aulas para el Nuevo Siglo. Argentina: Ateneo, 1997. LYOTARD, Jean-Francois. La condición
Autor: Maria Alicia Agudelo Giraldo - 11 de Noviembre de 2006
Nuevas tendencias en Comunicación externa (2 capítulos) Creative Commons   *****(3)
En la actualidad la información que fluye en las empresas es tan vital como la sangre en el cuerpo humano. Diversos canales de información nutren cotidianamente en el quehacer empresarial brindándole información esencial para el desarrollo de la misma.
Cap 1 Nuevas tendencias de comunicación externa en las empresas
  . La información enviada por medio de canales externos puede utilizarse para influir sobre las actividades de los individuos y de los grupos e el entorno relevante. [2]   Llevando la propuesta de Kreps a la práctica profesional podemos señalar que las organizaciones intercambian información
Cap 2 Notas
  "" [ 1 ] Gary L. Kreps "La Comunicación en las Organizaciones" Ed. Addison -Wesley Iberoamericana. Estados Unidos. 1995. Págs. 254-257 [ 2 ] Gary L. Kreps "La Comunicación en las Organizaciones" Ed. Addison -Wesley Iberoamericana. Estados Unidos. 1995. Pág. 304
Autor: Javier Vásquez Aguilar - 20 de Junio de 2006
Colectivos de comunicación, Sopó, Cundinamarca (4 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Con la creación de más colectivos de comunicación en el municipio se abre la posibilidad de una mayor participación de la comunidad en temas de interés general, permitiendo una constante investigación de su mismo territorio, sacando a la luz tanto las necesidades mas arraigadas, como las bondades de una tierra prospera como esta.
Cap 4 Marco teorico
  para el cambio social, por otro lado, se define como un proceso de diálogo privado y público, a través del cual las personas deciden quiénes son, qué quieren y cómo pueden obtenerlo. Por cambio social se entiende como un cambio en la vida de un grupo social, y busca este proceso mejorar las vidas de los grupos
Cap 2 Objetivos, generales y especificos
  Objetivo generalEstablecer los colectivos de comunicación televisiva, conformados por jóvenes de Sopó– Cundinamarca, que participen, formulen y apropien de los espacios televisivos en este municipio. Objetivos específicos *Identificar los procesos comunicativos de los colectivos ya
Cap 3 Justificación
  Hemos entrado en un constante diálogo con todos las demás a través de los medios de comunicación lo cual ha originado dinámicas y relaciones distintas entre todos nosotros y aun más como consecuencia del actual proceso de globalización el cual nos ha permitido conocer y darnos a conocer al resto
Publicado por: Alexander - 27 de Mayo de 2008
La comunicación electrónica (3 capítulos) Creative Commons   *****(1)
La estructura de la relación entre el flujo de información y el público al que va dirigido el conocimiento, se ha modificado, con el decursar del tiempo, como una función de las distintas técnicas que operan en la transferencia de información del generador al receptor.
Cap 3 Modificaciones en la estructura del flujo de información y conocimie
  , aparecen algunas coincidencias. Muchas veces la comunicación electrónica asume una intencionalidad tribal al publicar hechos e ideas debido a la especificidad contextual que puede asumir sumada a sus características coloquiales. No es raro encontrar grupos de usuarios, de listas de discusión o con otros
Cap 2 La publicidad del conocimiento
  hacia el ciberespacio de la multipresencia. Incluso se pueden ejemplificar las modificaciones estructurales en la publicidad del conocimiento y sus consecuencias a través de las etapas por las que pasó la constitución de la comunicación y en la esfera pública: la comunicación oral de las culturas
Cap 1 Cambio estructural en el flujo del conocimiento
  de la comunicación electrónica, que viabiliza con mayor intensidad la relación de interacción que nos interesa observar.Descriptores: COMUNICACION ELECTRONICA; TRANSFERENCIA DE INFORMACION; ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS; USUARIOS DE LA INFORMACION.La estructura de la relación entre el flujo
Autor: Aldo de Alburquerque Barreto - 10 de Enero de 2006
Contra (la) información: comunicación e inteligencia colectiva (2 capítulos) Creative Commons   -----(0)
La extensión del ciberespacio ha puesto muy en evidencia los límites del esquema clásico de la teoría de la información, en la que se establece un flujo unidireccional entre el emisor y el receptor, a través de un canal determinado.
Cap 1 Contra (la) información: comunicación e inteligencia colectiv
  los individuos, en la cooperación y la puesta en común de saberes y experiencias y en //la posibilidad de todo el mundo de poder emitir para todo el mundo//; una política de la no dominación, de la no dependencia, de la autonomía de los individuos y de los grupos sociales. Para ello hay que renunciar
Cap 2 Notas al pie
  [1] El ciberespacio es un concepto creado por William Gibson en su extraordinaria novela de ciencia-ficción //Neuromante// (1984)// //y que fue inmediatamente adoptado por los hackers. En un sentido amplio, hace referencia al espacio de comunicación abierto por la interconexión mundial
Autor: Miquel Vidal - 20 de Diciembre de 2005
La fuente de información en los nuevos modelos de comunicación (15 capítulos) GNU Free Documentation License   -----(0)
Describe la evolución de la fuente de información y analiza las propuestas metodológicas para el análisis de los nuevos modelos de comunicación o nuevos medios de comunicación en Internet.
Cap 6 LA COMUNICACIÓN COMO OBJE
  La comunicaciòn como objeto cientìfico es una acciòn significativa que tiene como finalidad que otro comprenda lo que significa esa acciòn y que sea efectivamente comprendida. Al considerar el objeto como una acciòn , la ciencia de la comunicaciòn se integra automàticamente en el àmbito
Cap 6 LA COMUNICACIÓN COMO OBJE
  La comunicaciòn como objeto cientìfico es una acciòn significativa que tiene como finalidad que otro comprenda lo que significa esa acciòn y que sea efectivamente comprendida. Al considerar el objeto como una acciòn , la ciencia de la comunicaciòn se integra automàticamente en el àmbito
Cap 7 La ciencia de la comunicación
  Mercedes Roman Portas en su trabajo ante citado define a la ciencia de la comunicación como sigue:“…La ciencia de la comunicación es la ciencia de esa realidad que acabamos de describir como una acción humana y social que consiste en compartir unos contenidos de conciencia que hacen referencia
Publicado por: Lilly Soto Vàsquez - 02 de Mayo de 2007
Perfil y roles del nuevo Gestor de Conocimiento (7 capítulos) Creative Commons   *****(3)
Estoy un poco cansada de que amigos y familiares me sigan preguntando aquello de ¿pero qué es eso de la gestión del conocimiento? ¿Qué hace un gestor del conocimiento? ¿Qué es un knowledge manager?¿Pero eso existe? Así que he decidido dar mi propia definición del término basada en mi experiencia en este sector.
Cap 7 Anexo
  y grupos de discusión§        Elaboración de planes de formación§        Diseño funcional de plataformas e-learning y LMS§        Desarrollo de sistemas de gestión por competencias§        Colaboración en tareas de selección§        Diseño de puestos y perfiles__**Gestión del cambio
Cap 5 Perfil personal y habilidades
  . Capacidad de análisis y síntesis. Redacción. Comunicación verbal. Hablar en público. Formador
Cap 4 ¿Qué hace un knowledge manager?
  de herramientas de organización y difusión del conocimiento~1) Gestión de la comunicación interna~1) Gestión del aprendizaje organizativo~1) Gestión del cambio y la innovaciónInteractúa con las áreas de: Dirección, Organización, Calidad, Sistemas, Recursos Humanos, Marketing y Comunicación
Autor: Itziar Ortega - 01 de Mayo de 2006
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