Artículos de comunicacion entre personas

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Estudio de las variedades dialectales en E/LE: el caso del extremeño (5 capítulos)   (0)

En el estudio de Español como Lengua Extranjera (E/LE) no suele prestarse atención al estudio de las variedades dialectales porque las diferencias lingüísticas no impiden en general la comunicación. Pero, cuando se trabaja con alumnos en situación de inmersión en zonas que se apartan de la variedad estándar, es necesario ofrecer algunas nociones sobre los rasgos lingüísticos diferenciadores.

Cap 2 Rasgos fonéticos   que se transforman en /u/ y en /i/ respectivamente. Como decimos, es un rasgo que tiende a desaparecer en todas las zonas del español por la influencia de la formación académica y por la unificación lingüística que imponen los medios de comunicación. Sin embargo, es posible apreciar el rasgo Cap 1 La variedad lingüística del extremeño   "" En el estudio de Español como Lengua Extranjera (E/LE) no suele prestarse atención al estudio de las variedades dialectales porque las diferencias lingüísticas no impiden en general la comunicación. Pero, cuando se trabaja con alumnos en situación de inmersión en zonas que se apartan Cap 3 Rasgos morfosintacticos   de los diminutivos en -ino, -ina, -ín: perrino, guapina, muchachín. 11. Utilización de haber con el significado de tener y de ser: No habíamos ni un duro, Habíamos por lo menos cincuenta personas. 12. Leísmo y laísmo por toda la región, predominando el fenómeno del laísmo: La di las gracias

Autor: Irene Sánchez Carrón - 01 de Octubre de 2006

Magia, escena y autoridad en Calderón y Shakespeare (6 capítulos)   (4)

Calderón y Shakespeare son, sin duda, dos de los más grandes dramaturgos universales. Sin embargo, la literatura comparada aún no ha comenzado a ofrecer en serio estudios completos sobre la relación de la obra de ambos, aunque se aluda de manera general en algún artículo a la relación entre ciertas tramas, motivos o situaciones.

Cap 5 El poder y la imagen   las personas mejor dispuestas a dejarse convencer por los fantasmas de la teología y medicina (Culianu 1984: 134-138). Y “cabe recordar aquí que la propia Inquisición se servía ampliamente del arma del imaginario; sólo que lo había vuelto contra la cultura de la edad fantástica” (Culianu 1984: 261). Sólo Cap 4 Escenario y representación en Calderón y Shakespeare (II)   no hay comunicaciónentre los elementos del Universo: Próspero representa el vínculo amoroso de toda la trama y todas las operaciones mágicas, imán atractor de todas las voluntades. Una vez ganada la batalla para Miranda, por cuya salvación ha iniciado todo, y atrapados Miranda y Ferdinand Cap 1 El Dios vestido de hombre y el hombre vestido de dios   "" Calderón y Shakespeare son, sin duda, dos de los más grandes dramaturgos universales. Sin embargo, la literatura comparada aún no ha comenzado a ofrecer en serio estudios completos sobre la relación de la obra de ambos, aunque se aluda de manera general en algún artículo a la relación entre

Autor: Álvaro Llosa Sanz - 29 de Septiembre de 2006

Un dandy en la corte del cacique Mariano (6 capítulos)   (1)

Dífícil habría sido para Lucio V. Mansilla decidir de qué lado de “la gran línea divisoria” entre cultura escrita y oralidad situar a los indios de la pampa argentina, que hablaban al mejor estilo preciosista y tenían un sistema numérico igual al teutónico. Tanto como lo fue habérselas con estos “orales primarios” en sus juntas, no muy diferentes de un parlamento de un pueblo libre, occidental y moderno.

Cap 1 Lucio V. Mansilla   la escritura en grado literario, la lingüística de la segunda mitad del siglo XX estuvo en condiciones de informarnos que “el lenguaje es abrumadoramente oral” (Ong, 16). En consecuencia, el mundo académico especializado en comunicación se lanzó con frenesí a establecer las diferencias entre oralidad Cap 6 Notas   "" [1] “Las lanzas” son, entre los indios, los hombres capaces de luchar. El resto de la tribu (ancianos, mujeres y niños) es “la chusma Cap 4 Sacando cuentas   del número comprensivo de infinitas unidades, como un millón, que en su lengua se dice marí-pataca-barranca, estos bárbaros no son tan bárbaros ni tan obtusos como muchas personas creen. 2º Que su sistema de numeración es igual al teutónico, según se ve por el ejemplo de quechú-marí, que vale

Autor: Marta Spagnuolo - 08 de Octubre de 2006

¿Qué es el Teletrabajo? (6 capítulos)   (32)

El Teletrabajo es una forma de trabajo a distancia mediante el uso de telecomunicaciones. Para comprender el concepto es fundamental detallar que se considera teletrabajo toda forma de trabajo que no requiera la presencia del empleado en el centro productivo, es decir, en la oficina o planta de la empresa.

Cap 4 Los cambios para el teletrabajador   Autodisciplina Capacidad de comunicación interpersonal mediada por tecnología Las ventajas fundamentales para el trabajador tienen que ver con: Ahorro de tiempo y dinero en transportes y traslados Disminución del estrés Aumento notable de la libertad de acción, flexibilidad horaria Cap 2 Una breve historia   embargo, a esa altura el desarrollo tecnológico no estaba lo suficientemente desarrollado para que el teletrabajo sea una realidad masiva.Pero el salto tecnológico de las décadas siguientes, la baja notable de los costos informáticos, la velocidad de las redes de comunicación y la difusión Cap 1 ¿Qué es el Teletrabajo?   de la empresa. La mediación de tecnología es otra de las características centrales del teletrabajo, ya que para su realización deben mediar elementos telemáticos, ya sea computadoras, teléfonos o cualquier otra de las denominadas TIC's (Tecnologías de la información y la comunicación

Autor: Sonia A. Boiarov, Naum Poliszuk - 23 de Mayo de 2005

Las variedades diafásicas en el discurso glotodidáctico (5 capítulos)   (1)

La noción de variedad es un concepto inherente al lenguaje y a la lengua. Ha sido tarea de la sociolingüística la confección de las taxonomías que organizan las determinantes que estructuran esas variedades.

Cap 2 Discursos glotodidacticos   de lengua y comunidad lingüística que proponen: “Una lengua es la manifestación concreta que adopta en cada comunidad la capacidad humana del lenguaje. En este sentido es, además del medio que permite la comunicaciónentre los miembros de esta comunidad, un signo de adscripción social, es decir Cap 1 Variedad, lenguaje y habla   .” Esta determinación situacional es la que nos interesa en este trabajo. El uso de la lengua en situaciones concretas de comunicación es lo que se conoce con el nombre de variedades diafásicas o funcionales. En estrecha relación con estas variedades está el concepto de registro que Hudson (1981 Cap 3 Conclusiones   son los criterios que se han adoptado para este aprendizaje, unas veces acentuando lo gramatical, otras lo comunicativo. Pero siempre apuntando a una meta: la comunicación. Los programas de Español como disciplina, en la actualidad,en Uruguay, reconocen la necesidad de incluir el enfoque

Autor: Fernando Casales - 19 de Octubre de 2006

Reflexión sobre el currículo universitario desde la teoría discursiva de la educación (5 capítulos)   (1)

La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel de la ciencia y la tecnología.

Cap 3 APROXIMACIÓN A UNA TEORÍA DISCURSIVA DE LA EDUCACIÓN   , para llegar a acuerdos constructivos de benéfico común. Este es el ideal que nos plantea Habermas a través de Acción Comunicativa. Es evidente que existe una relación muy estrecha entre educación y comunicación, entre el diálogo y la educación humana integral; igualmente, es obvio que el espacio Cap 5 NOTAS   personas, culturas, instituciones, comunidades etc. 7 PARSONS, Talcontt. The System of Moderns Societies. Englewood. Cliffs, 1971. p.97. Citado por Guillermo Hoyos V. Nuevas relaciones entre la Universidad el Estado y la Sociedad. En: Educación Superior Sociedad e investigación Cap 2 ALGUNOS ASPECTOS EN TORNO AL CURRÍCULO   , incluye el diálogo y la comunicación, la acción comunicativa, como un elemento fundamental en sus reflexiones, lo que nos posibilita, realizar una reflexión en torno al currículo universitario, la educación y la formación, destacando la importancia de asumir una postura ética que permita

Autor: Liliana Margarita del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006

Negociación: claves fundamentales para lograr resultados (5 capítulos)   (26)

A menos que uno viva aislado del mundo la mayoría de las interacciones sociales y comerciales involucran procesos de negociación. Este artículo ofrece una revisión de los principales aspectos de la negociación.

Cap 1 Negociación: claves fundamentales para lograr resultados   mutuamente aceptable. La negociación es uno de estos procesos. Roger Fisher y William Ury, del Harvard Negotiation Project definen negociación de la siguiente manera: Es una comunicación de ida y vuelta pensada para lograr acuerdos cuando tú y aquellos del otro lado tienen algunos Cap 3 Los elementos de una negociación   sobre el desarrollo de una intranet en una empresa: el departamento de comunicación, encargado del desarrollo de la intranet, quiere realizar todo el trabajo internamente y contratar a trabajadores temporarios. El departamento de informática sabe que sería más eficiente contratar a una consultora Cap 2 Tipos de negociación   con las personas, son agresivos, sólo les interesa ganar a costa del otro, son extremistas, intransigentes, intimidadores, manipuladores y autoritarios. El negociador blando es suave con el problema y suave con las personas, es amigable y sumiso, su único objetivo es llegar a un acuerdo, incluso está

Autor: Ariel Guersenzvaig - 29 de Agosto de 2005

Temas vinculados a las problematicas de los grupos humanos desde su dimensión psicológica (6 capítulos)   (3)

El concepto de ECRO y el método dialéctico Instituciones y grupos Roles y dinámica de grupos ECRO (Esquema conceptual, referencial y operativo) Concepto de grupo (Pichon Riviere) Pichon Riviere y su primer grupo de trabajo

Cap 2 Instituciones y grupos   como un espacio en donde se propicie un estado de palabra. Los grupos pueden ser estados de la institución, una perspectiva. Lo grupal puede ser una turbulencia, un cuerpo desarticulado, una búsqueda de una mejor comunicación.Bibliografía:CASTORIADIS, CORNELIUS (1983), “La alienación y lo imaginario Cap 4 ECRO (Esquema conceptual, referencial y operativo)   , es el paso mismo de construcción de una nueva estructura vincular; podemos enunciarla como una superación dialéctica del caos. La tarea es un acto creativo que se realiza en un cuestionamiento de lo familiar, trabajando sobre la comunicación, sobre las fantasías, deseos, ideologías, etc. implica Cap 5 Concepto de grupo (Pichon Riviere)   Pichón Riviere entiende que un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantes espacio temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006

Philip Kotler: los 10 principios del Nuevo Marketing (14 capítulos)   (41)

Para Philip Kotler, el Marketing tal como lo conocemos hoy, está acabado y tiene que evolucionar a algo mucho más acorde con nuestro tiempo en el que la inmediatez de la información y la segmentación total, han cambiado completamente nuestros hábitos de compra.

Cap 2 La productividad del Marketing ha ido decayendo con el tiempo   sometida a entre 3.000 y 5.000 impactos publicitarios, al día. Con lo que la gente está completamente saturada.------El 60% de las personas entrevistadas en el estudio comentado por Kotler, odia la publicidad y el marketing. El 70% de la gente, cambia de canal o abandona el televisor, durante Cap 2 La productividad del Marketing ha ido decayendo con el tiempo   a entre 3.000 y 5.000 impactos publicitarios, al día. Con lo que la gente está completamente saturada.El 60% de las personas entrevistadas en el estudio comentado por Kotler, odia la publicidad y el marketing. El 70% de la gente, cambia de canal o abandona el televisor, durante las pausas publicitarias Cap 12 Principio 9: Focalizarse en crear activos a largo plazo   una reputación corporativaKotler destacó la diferencia entre una empresa orientada a beneficios, respecto a una empresa orientada a conseguir la lealtad de los clientes:------La empresa orientada a beneficios: reduce los costes, substituye personas por tecnología, reduce el precio y el valor

Autor: Montserrat Peñarroya - 29 de Agosto de 2005

El aprendizaje de conceptos científicos (6 capítulos)   (3)

El aprendizaje de las ciencias requiere muchos datos y hechos concretos, algunos de los cuales deben enseñarse en las aulas, mientras que otros son de conocimiento público...

Cap 2 El origen de las concepciones alternativas   Las concepciones alternativas no son un problema más sino otra manifestación más del mismo problema con dimensiones actitudinales, procedimentales y conceptuales: la desconexión entre el conocimiento que los alumnos generan para dar sentido al mundo que los rodea, un mondo de objetos y personas Cap 3 Principios   no será rojo.===== Principios ontológicos ========= ====Chi desarrolló otra teoría del cambio conceptual en la que éste se hace necesario cuando existe una incompatibilidad ontológica entre la teoría científica y la teoría mantenida por el alumno. Según este modelo, las personas clasificamos todos Cap 5 Cambio: epistemológico y ontológico, en las estructuras conc   , se limitan a afirmar o describir el estado del mundo sin remitirlo a otras entidades conceptuales.A partir de cierta edad, los niños tienden a superar las interpretaciones animistas, es decir, la confusión entre estados mentales y materiales, por lo que en el aprendizaje de la ciencia tenderán a utilizar

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006