¿Qué es educar?
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| Toda educación se mueve en el binomio información-formación. La información nos proporciona los conocimientos necesarios para manejarnos en la sociedad y conseguir una capacitación profesional que permita el desarrollo personal en el trabajo. Uno de los fines del sistema educativo es formar administrativos, chóferes, médicos, informáticos, químicos, etc. |
| Cap 1 |
¿Qué es educar?
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acompañada de una orientación. Esto es lo que llamamos formación. Por ejemplo, en la educación sexual, no basta con conocer la anatomía, la fisiología del aparato reproductor y los mecanismos endocrinológicos del organismo. Hace falta dar pautas de conducta que nos expliquen con claridad para qué |
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Autor: Arturo Ramo García - 13 de Octubre de 2005
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Caos y motivación
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| El buen liderazgo no lo demuestran los logros del líder, sino lo que pasa después que éste abandona el escenario. La prueba está en lo que deja detrás de sí. Si la empresa se derrumba al abandonarla su maravilloso líder carismático, entonces no se trataba de un liderazgo, sino, llana y sencillamente, de un engaño. |
| Cap 5 |
Motivación y conducta
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"" Con el objeto de explicar la relación motivación-conducta, es importante partir de algunas posiciones teóricas que presuponen la existencia de ciertas leyes o principios basados en la acumulación de observaciones empíricas. Según Chiavenato, existen tres premisas que explican la naturaleza |
| Cap 4 |
Concepto de Motivación
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"" La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo .
En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivación, puesto que ésta provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y, además |
| Cap 6 |
El ciclo motivacional
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que permite el retorno al equilibrio homeostático anterior.
El ser humano se encuentra inmerso en un medio circundante que impone ciertas restricciones o ciertos estímulos que influyen decididamente en la conducta humana. Es indudable también que el organismo tiene |
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Autor: Moises Jerez M. - 06 de Julio de 2006
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¿Sirve la Educación Sexual?
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| La pregunta ya no es si se debe enseñar educación sexual, es más bien, cómo se debe hacer. Actualmente más del 93% de todas las escuelas públicas ofrecen cursos sobre la sexualidad o el VIH. La pregunta ahora es si estos programas son realmente eficaces, y si no lo son, cómo podremos mejorarlos? |
| Cap 3 |
¿En qué ha fallado la educación sexual?
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El conocimiento por si solo no es suficiente para poder cambiar la conducta. Los programas que principalmente se basan en brindar información sobre preceptos morales y sexuales-como funciona el sistema sexual del cuerpo, que es lo que los jóvenes deben y no deben hacer- han fallado. Sin embargo |
| Cap 4 |
¿Cuales programas funcionan mejor?
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a iniciar actividades sexuales tales como besos apasionados, manosearse los genitales, y las relaciones sexuales.Una revisión a 23 estudios demostró que los programas eficaces sobre educación sexual comparten las siguientes características:~- Un enfoque más reducido del cambio de conducta |
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Autor: Center for Aids Prevention Studies - 10 de Octubre de 2005
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