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Artículo de Inés Izquierdo Miller - 19 de Agosto de 2006
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| La Internet lo va transformando todo. Si no, comparemos la edición gráfica de un periódico y su versión digital para que veamos cómo han aparecido características comunes tales como la brevedad y sencillez... |
| Cap 1 |
Las bondades de Internet
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" Nadie duda de las infinitas bondades que Internet , y en especial el correo electrónico, han representado para el género humano. Si algún adelanto tecnológico pudiera representar el siglo que termina, sin vacilar un segundo pudiéramos decir que las computadoras son el logotipo que mejor |
| Cap 2 |
La corrección del idioma
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El acento ortográfico. En realidad la idea debe ser escribir nuestros correos con la mayor corrección posible, más si consideramos que la educación a distancia ya está asentándose perfectamente en la Red Mundial y existen cursos por Internet donde uno debe examinarse, enviar ensayos, responder |
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Artículo de José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
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| Ya lo sabíamos, pero hace poco lo leíamos en El País: según un estudio de Santillana Formación, el 60% de los usuarios declara que la formación on line aporta poco o nada a la mejora... |
| Cap 1 |
El E-learning necesita un cambio
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Por los proveedores (al precio que establece el mercado, o que fuerzan los grandes clientes) no son, en general, satisfactorios y que, refiriéndome a los cursos para directivos, puede a menudo encontrarse en Internet algún documento más enriquecedor (en español o en otro idioma) que la típica píldora on |
| Cap 4 |
Sobre la calidad de los contenidos
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Por impresora para leerlo mejor. Pero habrá otras legítimas opiniones sobre lo que entendemos por contenidos, considerando además que se empieza a hablar de una cierta googlelización del e-learning. Aunque mis primeros diseños de los años 80 eran cursos técnicos sobre Telecomunicación |
| Cap 5 |
Conclusiones
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Humanos, que son las que compran los productos y servicios a los proveedores. Las áreas de RRHH deberían estar al servicio de los usuarios, en vez de obligar a los mismos, a cambio de puntos o créditos, a realizar cursos que no consideran de interés. Creo que la motivación por el aprendizaje ha de ser |
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Artículo de José Enebral Fernández - 02 de Agosto de 2006
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| En las iniciativas de formación de directivos, el trabajo en equipo y la participación en reuniones han venido siendo materias frecuentes; al abordarlas, hay tendencia a distinguir roles entre los miembros o participantes, y a... |
| Cap 4 |
Una digresión
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" Si acceden a este curso, observarán que su contenido es intenso en los fondos, y sobrio, textual, en las formas: podría aparecer en Word o PowerPoint, como libro electrónico. Me llamó la atención porque el e-learning nos ha venido ofreciendo también, desde hace cuatro o cinco años, cursos |
| Cap 2 |
Sobre roles
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, para todos siempre, y también en las reuniones. La verdad es que yo, después de asistir a numerosas reuniones en una gran empresa a lo largo de 30 años, no sabría distinguir bien estos papeles, y además los confundiría con otros de que también se habla en otros cursos , como el rol |
| Cap 1 |
¿Decisiones por consenso o por consentimiento?
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Métodos para decidir en equipo, las “decisiones por consentimiento”, parece ofrecérsenos como alternativa a considerar, y cabe someterlo a examen. En una de mis recientes conexiones a Internet , casi siempre serendipitosas , di con un curso on line sobre estos temas (“Curso |
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Artículo de Soledad de Andrés Castellanos - 19 de Agosto de 2006
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| Estamos habituados a tropezarnos cada día con denuncias del mal uso de la lengua, de los errores y vicios del lenguaje que aparecen constantemente en los medios. |
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Artículo de José Enebral Fernández - 31 de Julio de 2006
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| Por la eficacia de las empresas, y también para nutrir los presupuestos de las áreas de Recursos Humanos y la prosperidad de consultoras y escuelas de negocios, el management ha generado continuamente grandes mantras, entre... |
| Cap 3 |
Mas retrospección
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De e-learning , cursos on line de liderazgo, de apenas un par de horas de duración, aunque barrunto que esas mismas empresas envían a algunos de sus directivos a másteres de liderazgo en escuelas de prestigio. Pero no quería hablarles del desarrollo del liderazgo, sino del liderazgo mismo, tal |
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Artículo de - 06 de Enero de 2006
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| DIEZ MITOS ACERCA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Se necesita saber mucho sobre la tecnología Es muy costosa Los alumnos no están listos Los profesores no están listos Los cursos son impersonales Los ... |
| Cap 5 |
Los cursos son impersonales
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==== No necesariamente ==== Los cursos a través de Internet pueden ser tan personales como lo quiera el profesor y lo alumnos. Es obvio que no habrá contacto cara a cara, pero esto no quiere decir que no se pueden crear relaciones y amistad entre los participantes. Al contrario, es muy común |
| Cap 6 |
Los cursos son mediocres
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==== No es cierto ==== Al igual que en la educación presencial, la calidad depende del profesor que acompaña el curso. Los materiales NO son la única razón por la que un curso es bueno o malo. La excelencia de un curso (presencial o virtual) está determinada por la pasión con la que el profesor lo |
| Cap 3 |
Los alumnos no estan listos.
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==== Mentira ==== Los estudiantes están listos hace mucho tiempo. Hoy en día los jóvenes se comunican a través de Internet en forma tan natural como hablar por teléfono. Su principal fuente de información hoy en día es la Web y esperan que sus maestros estén tan conectados como ellos |
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Artículo de Cristina Sánchez-Conejero - 08 de Octubre de 2006
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| Globalización e internet son dos fenómenos que se encuentran indiscutiblemente relacionados dada la actual visión de mundo universal y la “transnacionalización de la cultura” (4) de la que habla Jaime Fierro en Globalización... |
| Cap 4 |
Caso 1: Universidade de Santiago de Compostela, USC (www.usc.es)8
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Tiene por objeto la promoción de una cultura global basada en un tráfico de culturas a modo de “pequeñas narrativas”. Así, el gabinete de relaciones exteriores de la USC ofrece una gran variedad de programas, cursos , becas, ayudas y proyectos con el propósito de fomentar una cultura global |
| Cap 5 |
Caso 2: Euskal Herriko Unibertsitatea/Universidad del País Vasco, UP
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Sus tesis en euskera, cursos de euskera tanto para alumnos como para personal administrativo y de servicios -muchos de ellos en la red -como "A Brief Grammar of Euskara" de Itziar Laka ( www.ehu.es/grammar/ ), publicaciones en euskera, etc. Junto con estas medidas, la UPV se muestra consciente |
| Cap 2 |
Manuel Castells
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" Manuel Castells nos recuerda en La sociedad red como el Internet se originó en un audaz plan ideado en la década de los sesenta por los guerreros tecnológicos del Servicio de Proyectos de Investigacion Avanzada del Departamento de Defensa estadounidense (Advanced Research Projects Agency |
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Artículo de Jorge Dieguez Cobo // PuntoScorm.com // www.elearningworkshops.com - 11 de Octubre de 2005
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| El uso de Internet como medio en alza para la formación ha provocado que numerosas organizaciones se hayan embarcado en la implementación y difusión de sistemas de enseñanza. Esto ha supuesto la aparición... |
| Cap 5 |
Cómo Distribuir Contenidos: Empaquetado e Intercambio de Contenidos
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**//Situaciones de la vida real://**------**Pregunta:** Soy un proveedor de contenidos eLearning. ¿Cómo incorporo cursos al portal descrito en el ejemplo? ------**E-mail:** Mi curso tiene 5 unidades. Cada unidad tiene diversos capítulos que se corresponden con las páginas HTML que os adjunto |
| Cap 1 |
Normativas y estandares para el tratamiento de contenidos
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El uso de Internet como medio en alza para la formación ha provocado que numerosas organizaciones se hayan embarcado en la implementación y difusión de sistemas de enseñanza. Esto ha supuesto la aparición de multitud de sistemas y recursos educativos, lo que conlleva la necesidad de establecer |
| Cap 3 |
Un Ejemplo Hipotético: Portal de Formación Corporativa
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Su desarrollo. ------**//Ejemplo://** Una empresa desea habilitar un sitio Web ( Internet -intranet) para la formación de sus empleados. ------El portal debe ofrecer entre otros los siguientes servicios: ~- Un **catálogo de contenidos** en formato digital, que serán creados por empresas externas y publicadas |
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Artículo de - 29 de Septiembre de 2006
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| Es educacion adistancia |
| Cap 4 |
La educación a distancia en la Universidad.
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A lo largo del desarrollo de los cursos es crucial en la definición de las opciones de los estudiantes. Internet sigue siendo en este caso una buena opción de interconexión de redes y comunicación, fundamentalmente por su bajo costo. Las soluciones cerradas para grupos (Groupware Solutions) también |
| Cap 2 |
Tele-educación
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Y el receptor recibía la información en forma pasiva. En algunos casos, mediante diversas formas de evaluación, se medía el aprovechamiento de los cursos impartidos. La revisión de la tecnología existente y su tendencia nos plantea su redescubrimiento en el sentido de diversas y nuevas |
| Cap 2 |
Tele-educación
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Recibía la información en forma pasiva. En algunos casos, mediante diversas formas de evaluación, se medía el aprovechamiento de los cursos impartidos. La revisión de la tecnología existente y su tendencia nos plantea su redescubrimiento en el sentido de diversas y nuevas aplicaciones. Desde |
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Artículo de e- Learning Workshops - 22 de Febrero de 2006
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| Aprender continuamente constituye una necesidad en la naciente era de la información. Nuestro desempeño profesional nos exige con frecuencia nuevos conocimientos, pero también nuevas habilidades, actitudes y conductas, que hemos de incorporar mediante diferentes métodos. |
| Cap 5 |
Internet
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De libre acceso) de Internet con los cursos on line ofrecidos, porque, en los temas señalados, estos cursos suelen ser muy breves (una o dos horas), a modo de "píldoras", y no parecen satisfacer a los usuarios. En cambio, hay portales, incluido éste, que ofrecen textos valiosos para directivos. Sé |
| Cap 7 |
Formación a distancia
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Material impreso lineal. ------Son muchos los directivos que siguen másteres a distancia, y que se sienten satisfechos de la experiencia, pero también se siguen a distancia cursos de menor duración. Parece natural que para la comunicación con el tutor, y con otros alumnos, se prefiera el asíncrono |
| Cap 1 |
En la empresa, el e-learning compite con otros métodos
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Workers. Vistos, por ejemplo, los movimientos del sector de la consultoría de formación, caben ciertamente reflexiones. Sobre todo, parecen necesitarse referencias: ¿Qué se persigue realmente con los cursos y demás acciones formativas?, ¿Qué se entiende por "desarrollo" de directivos?... El aprendizaje |
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