Artículos de diseno capacitacion

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Evaluación del impacto de la capacitación (2 capítulos)   (1)

La capacitación, considerada como la operacionalización de estrategias de formación y desarrollo del capital humano, tiene las características propias de un sistema, por lo que cuando se nos plantean preguntas como: ¿Fue buena la capacitación?, ¿Qué efectos tuvo la capacitación?, ¿Se logró recuperar lo invertido?

Cap 2 Notas   "" [1]     Bravo, Contreras y Crespi; Evaluación de Impacto en Formación Empresarial: el caso FUNDES; McGraw-Hill Interamericana, Chile, 2000; 1 – 2 pp. [2]     Ibid, 4-14 pp.; Neilson V., Jaime; Diseño de un Modelo de Capacitación con Evaluación del Impacto en la Productividad, en el Marco Cap 1 Reflexión desde la practica   de la capacitación? ¿Qué fuentes de información se prefieren y/o están disponibles? ¿Qué métodos de recolección de datos debieran utilizarse? ¿Cuánto tiempo se ha de esperar antes de medir los resultados? ¿Quédiseño sería el más efectivo

Autor: Jaime Neilson Vargas. - 23 de Julio de 2006

Diseno Instruccional (6 capítulos)   (1)

Es la metodologia (sistematica y sistemica) para desarrollar programas de entrenamiento o capacitacion de adultos que mejoren su desempeno en el puesto de trabajo. Conocida en Ingles formalmente como Instructional Systems Design o Educational Technology.

Cap 2 Diseno   "" Escribir las Metas   Con base en los resultados del análisis de cargo y tareas, se escriben las metas del curso para Internet.     Se acostumbra a escribir una meta principal para todo el curso, y otras metas secundarias para cada uno de los pasos de Cap 1 Modelo ADDIE para diseno instruccional   "" El modelo ADDIE es un proceso sistemático de diseño instruccional representado como un flujo de procesos que progresa de izquierda a derecha. En general el diseño instruccional es un proceso lineal así que el diagrama de flujo representa las inter-relaciones que un modelo Cap 3 Desarrollo   "" Las cuatro arquitecturas o estrategias resultantes de medio siglo de evolución del campo de diseño instruccional, también conocido como tecnología educativa, obedecen a los supuestos predominantes sobre el aprendizaje humano (Escuelas de pensamiento en Psicología y Filosofía del Conocimiento

Publicado por: Ivan Cortes - 05 de Noviembre de 2006

El renovado interés por la calidad educativa (6 capítulos)   (0)

Si bien, como señala Cano García, la preocupación política por la educación puede remontarse a tiempos de la Grecia clásica:la idea de que la educación debe estar garantizada por los poderes públicos aparece ya en Platón y Aristóteles...

Cap 2 Factores externos: desarrollo y educación   para ocupaciones de inferior capacitación://“Se ve que el mundo productivo sub-utiliza las capacidades aprendidas en la escuela” //(Cano García; 1998).Este pesimismo arroja cierta coherencia con los resultados de los estudios de Coleman que, en esta misma línea parecían demostrar que://“los recursos Cap 1 Cantidad y calidad   Francesa cuando surgen los avances más concretos que se traducen en las casas de Enseñanza creadas en 1768 y en la capacitación de maestros a quienes se los consideraba responsables directos de la calidad de la educación. De esta forma, a la preocupación “cuantitativa” respecto a la difusión Cap 5 Conclusión: La calidad como espiral ascendente   más, esto es un proceso que nunca debería darse por concluido. Desde las primeras preocupaciones por el diseño de programas educativos como responsabilidad pública con el objeto de incrementar los niveles de escolarización y consecuentes beneficios para la comunidad, hasta la masificación

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006

Currículo y Pedagogía en Perspectiva (6 capítulos)   (0)

En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación.

Cap 5 BIBLIOGRAFIA   . Propuesta para capacitación a tutores y coordinadores sobre el modelo pedagógico para la acción tutorial en los programas de Ingeniería. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Julio de 2002. 8 p. DUEÑAS, V. H. El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico en la educación Cap 3 CREAR: LA OTRA PERSPECTIVA   a prueba su conocimiento en el diseño de situaciones problemáticas ante las que es factible poder estudiar y plantear soluciones desde el contexto escolar. Cumple un rol de motivador, de facilitador para la selección de información bibliográfica y orientador del aprendizaje, aporta ideas y sugerencias

Autor: Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006

Evaluación de competencias laborales (10 capítulos)   (3)

La evaluación de competencias es un proceso complejo, que requiere como pasos previos la definición de perfiles ocupacionales, estructurados en torno a conocimientos, habilidades y conductas individuales y sociales.

Cap 8 La evaluación de competencias durante el proceso de capacitación   "" El diseñador del programa de capacitación debe considerar aspectos tales como: la extensión y naturaleza de cada módulo (su nivel y ubicación dentro de la malla curricular) y los momentos de la evaluación.    En general no hay más evaluación que la diagnóstica en las primeras Cap 1 La evaluación de competencias   para efectos de determinar las necesidades de capacitación de una empresa Cap 4 Evaluación de competencias laborales   y carencias en las personas que ocupan determinados puestos de trabajo, las cuales pueden ser sujetas de un proceso de capacitación posterior.   Sumando y restando, el objetivo de evaluar las competencias laborales es sacar una especie de fotografía de la situación laboral

Autor: Hector Gordillo - 04 de Julio de 2006

El C.B.T. – el e-learning – el b-learning en las Empresas (4 capítulos)   (0)

Hace 7 años que incursioné en el desarrollo de cursos, utilizando tecnología y facilitando el aprendizaje a distancia. Tuve la oportunidad de liderar un proyecto para una importante Institución Financiera, con más de 100 sucursales en todo el país donde era necesario instalar nuevos paradigmas educativos facilitando el acceso a más de 2.000 personas que en la modalidad presencial era imposible efectuarlo.

Cap 2 ¿Todo puede ser enseñado por el e-learning?   adquirir nuevos conocimientos de productos, nuevos procedimientos y modalidades de atención tendiente a la satisfacción de los clientes.Nuestras soluciones, se complementaron con el Departamento de Capacitación, con quienes trabajamos mancomunadamente para elaborar un único diseño educativo Cap 3 ¿Cómo diseñar el entrenamiento?   Si bien en la práctica es difícil separar las etapas en el diseño de una actividad, podemos mencionar que las mismas son:**1. Identificación de las necesidades y competencias **: Se analiza la modalidad de estudio, si se complementa con actividades presenciales, si el cliente aportará Cap 4 ¿Las Pymes pueden utilizar el e-learning?   Vale la pena comentarles que hace 6 meses diseñamos una solución para una Fundación que a su vez imparte entrenamiento en la Región de Cuyo, donde están formando a través del Crédito Fiscal a más de 20 Hoteles y Empresas de Turismo.El desafío fue trabajar en un diseño para personas

Autor: Mariana López - 02 de Noviembre de 2005

La educación a distancia (12 capítulos)   (3)

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos. La educación de la población mundial es una compleja y costosísima tarea para las instituciones de este sector. La educación a distancia constituye una alternativa para enfrentar este enorme problema.

Cap 12 Referencias Bibliograficas   en Internet]. Disponible en: http://www.monografías.com/trabajos5/edis/edis/.shtml. [Acceso: 30 de septiembre 2000.]~1) Zabalza MA. Diseño y desarrollo curricular. 5 ed. Madrid; 1997.~1) Arozarena G. Reflexiones en torno a la educación a distancia y su aplicación. Centro Nacional de Capacitación Cap 2 La educación a distancia   continuo. Los tiempos modernos apuntan hacia una globalización del aprendizaje que garantice su adecuada capacitación para enfrentar los crecientes problemas económicos, productivos y sociales.La distribución de las riquezas a escala mundial es cada vez más desigual. El número de personas que caen Cap 6 Características   , generalmente adulto; ella respeta los tiempos y los espacios de cada participante; potencia el desarrollo de múltiples vías de aprendizaje mediante la incorporación de nuevas estrategias de capacitación; facilita la relación teoría-práctica y acción-reflexión; contribuye a la elevación sostenida

Autor: MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez - 30 de Diciembre de 2005

La educación a distancia (11 capítulos)   (0)

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos.

Cap 11 Referencias Bibliograficas   en Internet]. Disponible en: http://www.monografías.com/trabajos5/edis/edis/.shtml. [Acceso: 30 de septiembre 2000.]~1) Zabalza MA. Diseño y desarrollo curricular. 5 ed. Madrid; 1997.~1) Arozarena G. Reflexiones en torno a la educación a distancia y su aplicación. Centro Nacional de Capacitación Cap 2 La educación a distancia   continuo. Los tiempos modernos apuntan hacia una globalización del aprendizaje que garantice su adecuada capacitación para enfrentar los crecientes problemas económicos, productivos y sociales.La distribución de las riquezas a escala mundial es cada vez más desigual. El número de personas que caen Cap 5 Propuesta para la educación a distancia   ; ella respeta los tiempos y los espacios de cada participante; potencia el desarrollo de múltiples vías de aprendizaje mediante la incorporación de nuevas estrategias de capacitación; facilita la relación teoría-práctica y acción-reflexión; contribuye a la elevación sostenida del grado

Autor: MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez - 05 de Enero de 2006

Eso llamado Economía Social (10 capítulos)   (0)

Varios muchachos desocupados deciden organizar un microemprendimiento para obtener ingresos. En una organización juvenil solidaria, en este preciso momento, está por concluir una charla sobre cooperativas de trabajo y mercados. Otros jóvenes tramitan líneas de crédito en la banca oficial o se instruyen sobre las reglamentaciones vigentes en materia cooperativa. Ante los que sostienen que "el trabajo ha desaparecido", todos ellos intentan crear trabajo de un nuevo tipo, con nuevas reglas.

Cap 9 Microemprendimientos, necesidad y desafío   de entrenamiento y para quienes el trabajo no es un valor ni un bien a tener en cuenta. Probablemente no haya que poner el acento en la educación sino en el propio trabajo: cualquier reforma educativa tarda años en implementarse, y se debe esperar a que se complete un ciclo de capacitación. Cuando Cap 10 Aprender de la experiencia ajena   se exporta, se automatizaron distintos procesos y se puso énfasis en el cambio tecnológico y el cuidado del diseño. Mondragón Corporación Cooperativa del País Vasco (MCC) es quizás el ejemplo mas exitoso: está integrado por un centenar de empresas que da trabajo a casi 10 mil microemprendimientos

Autor: Jorge Devincenzi - 27 de Septiembre de 2006

Perú: Un año más de trampas a la justicia (16 capítulos)   (0)

La Defensoría del Pueblo acaba de publicar, con puntualidad desusada en nuestro medio, un libro verdaderamente valioso. Pasado un año desde la culminación de los trabajos de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR).

Cap 10 Fiscalías y juzgados en harapos   y Apurímac" (p. 129) para casos de derechos humanos. Del mismo modo se recomienda a la Corte Suprema que haga lo propio conformando juzgados especializados. Al mismo tiempo se impone la necesidad de "desarrollar un sostenido programa de capacitación (...) en aspectos vinculados a los derechos humanos Cap 11 El problema de las exhumaciones   de Medicina Legal y se viene trabajando en el diseño de un plan nacional de investigaciones forenses, resulta indispensable contar con dicho instrumento en el más breve plazo" (p. 127).A juzgar por la actitud, en el curso de este año, de la Fiscal de la Nación, titular del Ministerio Público

Autor: Carlos Landeo - 15 de Septiembre de 2005