Artículos de dispositivos basicos de aprendizaje

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Arquitectura de información y usabilidad (27 capítulos) Creative Commons

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Se describen los antecendentes y se definen las nociones de "arquitectura de información" y "usabilidad". Se tratan detalladamente ciertos aspectos relacionados con la organización de la información como son: la ambigüedad, la heterogeneidad y la homogeneidad; se proponen recomendaciones sobre como organizar la información en sitios web e intranets. Se realiza un grupo de consideraciones sobre los diferentes esquemas y estructuras de organización de la información existentes.

Cap 17	Usabilidad
	catódicos (CRT por sus siglas en inglés) y dispositivos cerrados (herméticos, al vacío), desde épocas tempranas en la historia de las computadoras. Esto motivó el desarrollo de varias técnicas de interacción hombre - máquina.Muchas de estas técnicas surgen de la tesis de //Sutherland //(1963), 6 quien
Cap 23	Beneficios e importancia de la usabilidad
	estos se pueden citar:---~- Reducción de costos: tanto los costos de aprendizaje, como los de mantenimiento, diseño y rediseño del web, se reducen con la aplicación e implantación de los principios de la usabilidad.---~- Aumento de la satisfacción de los usuarios.---~- Mejora de la imagen
Cap 1	Usabilidad: nociones basicas para los profesionales de la información
	de los profesionales de la información de dominar los elementos básicos para un diseño correcto y coherente de los contenidos y de la interfaz de usuario que integrarán los productos para el WWW, se decidió: ---~- Compilar y analizar los elementos medulares que establecen las disciplinas de arquitectura

Autor: Lic. Antonio Montes de Oca Sánchez de Bustamante - 30 de Diciembre de 2005

Teoria socio-histórica de Lev Vigotsky (TSH) (8 capítulos) Creative Commons

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Lev Semenovich Vigotsky, nació en Biolorrusia en 1896 y murió en 1934. Su obra es un ambicioso proyecto en el cual se pretende reestructurar la psicología a partir de un método objetivo y científico que permitiera abordar el estudio de la conciencia.

Cap 3	Aprendizaje y desarrollo en la TSH
	entre aprendizaje y desarrollo Vigotsky sistematiza en tres, las posiciones teóricas respecto al aprendizaje y el desarrollo. Estas son: 1. Cuando los procesos de desarrollo del niño son independientes del aprendizaje: El aprendizaje se considera como un proceso puramente externo
Cap 8	Bibliografía
	: Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo”, en: La zona de construcción del conocimiento, Morata, Madrid, pp. 76- 89
Cap 6	Tensiones y paradojas
	, el objetivo de tareas, los pasos a seguir de resolución, los criterios para evaluar, la calidad de los logros.Cabe distinguir:a. El nivel de las prácticas pedagógicas en general con sus dispositivos instituidos, como puede ser el caso de las prácticas de escolarización.b. El nivel estrechamente

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006

Bioinformática: moléculas y vida (16 capítulos) Creative Commons

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La revelación de la secuencia completa del genoma humano posibilitó conocer las causas moleculares de las enfermedades, así como descubrir la significación de las diferencias genéticas entre las personas para el desarrollo de enfermedades. La comprensión sobre cómo las variantes genéticas y el medio ambiente regulan el fenotipo de las células, tejidos y órganos, ocupará la investigación del siglo XXI. Y, en esta búsqueda, es donde se inserta precisamente la bioinformática, una disciplina emergente una disciplina emergente que utiliza las tecnologías de la información para captar, organizar, analizar y distribuir información biológica con el propósito de responder preguntas complejas en biología.

Cap 13	Bioinformatica e informatica médica
	o centrada en el paciente y a un avance tecnológico sin precedentes.La computación móvil y la comunicación sin hilos, la integración de la telefonía e Internet, el desarrollo de ordenadores embebidos en dispositivos médicos, la aparición de nuevas interfaz con voz en lenguaje natural
Cap 9	Bioinformatica
	por la bioinformática. ---Los expertos en informática clínica miran hacia la genómica como una nueva fuente de datos a integrar en sus sistemas de información, pero carecen de los conceptos básicos de la biología molecular como para hacerlo con éxito. A su vez, los bioinformáticos amplían sus horizontes tratando
Cap 10	Antecedentes históricos
	computacionales permitieron el avance de las técnicas de aprendizaje automático con clara aplicabilidad en bioinformática. Se aplicaron redes de neuronas artificiales, modelos de //Markov //ocultos o métodos de //clustering// para analizar los conjuntos de datos no caracterizados. ---Otro hito importante fue

Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia y Téc. Ricardo Arencibia Jorge - 30 de Diciembre de 2005