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Artículo de - 29 de Septiembre de 2006
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| Es educacion |
| Cap 2 |
Tele- educación
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" Objetivo General de la tele- educación Proporcionar nuevas formas de aprendizaje, que enriquezcan los conocimientos de los estudiantes a través de una interfase de multimedia, sin restricciones de espacio y tiempo. Posibles problemas en el futuro El ámbito educativo |
| Cap 2 |
Tele- educación
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" Objetivo General de la tele- educación Proporcionar nuevas formas de aprendizaje, que enriquezcan los conocimientos de los estudiantes a través de una interfase de multimedia, sin restricciones de espacio y tiempo. Posibles problemas en el futuro El ámbito educativo |
| Cap 1 |
educacion a distancia
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" Tele- educación La educación a distancia. ** ¿Qué es la Teleeducación? ** La Teleeducación enmarca la utilización de las nuevas tecnologías hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales, que están limitadas |
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Artículo de kaizen@grupokaizen.com - 06 de Abril de 2006
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| Durante años la educación ha sido tema de análisis, diferentes autores han escrito ensayos para evaluar de una forma sistemática la calidad de la educación |
| Cap 1 |
Calidad en la educación
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Durante años la educación ha sido tema de análisis, diferentes autores han escrito ensayos para evaluar de una forma sistemática la calidad de la educación . El problema de la educación ha sido planteado, desde distintos puntos de vista, de los que en este artículo se van a mencionar, ninguno |
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Artículo de - 06 de Enero de 2006
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| DIEZ MITOS ACERCA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Se necesita saber mucho sobre la tecnología Es muy costosa Los alumnos no están listos Los profesores no están listos Los cursos son impersonales Los cursos... |
| Cap 8 |
Rivaliza con la educación presencial
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==== ¡No! Mil veces no. ==== Es una locura pensar que la educación presencial y la educación virtual van por caminos separados. Hoy en día cualquier curso presencial puede utilizar las herramientas virtuales como complemento enriquecedor de la experiencia educativa. Muy pronto un curso |
| Cap 7 |
La deserción es muy alta.
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==== No necesariamente. ==== Ocurre igual que en la educación presencial. Aunque obliguemos a los alumnos a asistir a la clase (llamando a lista o haciendo quizzes en todas las clases) los alumnos desearán asistir solamente a las clases en las que encuentren profesores que saben atraerlos |
| Cap 6 |
Los cursos son mediocres.
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==== No es cierto ==== Al igual que en la educación presencial, la calidad depende del profesor que acompaña el curso. Los materiales NO son la única razón por la que un curso es bueno o malo. La excelencia de un curso (presencial o virtual) está determinada por la pasión con la que el profesor |
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Artículo de Delfo Tomislav Gastelo Miskulin - 22 de Enero de 2007
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| Las escuelas e instituciones educativas deben responder a las exigencias del mundo actual, porque la educación es un proceso que acompaña a la formación del ser |
| Cap 1 |
La gran maquina global de la educación
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Fundamentales. Frente a este contexto las escuelas e instituciones educativas deben responder a las exigencias del mundo actual, porque la educación es un proceso que acompaña a la formación del ser humano; por lo que se sostiene que las instituciones deben renovarse y generar nuevos espacios |
| Cap 1 |
La gran maquina global de la educación
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Fundamentales. Frente a este contexto las escuelas e instituciones educativas deben responder a las exigencias del mundo actual, porque la educación es un proceso que acompaña a la formación del ser humano; por lo que se sostiene que las instituciones deben renovarse y generar nuevos espacios |
| Cap 1 |
La gran maquina global de la educación
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Fundamentales. Frente a este contexto las escuelas e instituciones educativas deben responder a las exigencias del mundo actual, porque la educación es un proceso que acompaña a la formación del ser humano; por lo que se sostiene que las instituciones deben renovarse y generar nuevos espacios |
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Artículo de jctorres77 - 11 de Octubre de 2005
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| La educación en línea es una tendencia que cada día nos envuelve más, por esa razón es útil y necesario, como profesores de una universidad a distancia tener claros algunos conceptos que guían... |
| Cap 8 |
Referencias
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---GARCIA ARETIO L, 2001, La educación a distancia: De la teoría a la práctica, Ariel, Barcelona---MIR, J. , REPARAZ, C. , SOBRINO, A. , 2003, La formación en Internet, Ariel, Barcelona---ROMERO, L. , RUBIO, M. , 2002, Lineamientos para la educación a distancia, UTPL |
| Cap 6 |
Evolución de la evaluación
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La educación a distancia la evaluación es tomada de dos formas: la primera de ellas como estrategia de aprendizaje, la segunda como medio de acreditación de conocimientos. En cualquier caso, la tecnología aplicada a la evaluación permite personalizar el proceso y potenciar las habilidades |
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Artículo de UNMSM - 11 de Octubre de 2005
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| Diseñar un sistema para la aplicación de una evaluación adecuada en la educación a distancia, es una de las prioridades de los expertos, razón por la cual actualmente se encuentran realizando investigaciones sobre... |
| Cap 1 |
Las nuevas tecnologías y la educación en línea
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Diseñar un sistema para la aplicación de una evaluación adecuada en la educación a distancia, es una de las prioridades de los expertos, razón por la cual actualmente se encuentran realizando investigaciones sobre este tema. ------Así lo manifestó Rodrigo Martínez Bejar, profesor titular |
| Cap 2 |
Internet no se usa al 100%
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El uso de Internet en la educación a distancia es un buen ejemplo de cómo se están empleando las nuevas tecnologías. Sin embargo, podemos señalar que actualmente, ni siquiera en los países desarrollados se utilizan al 100%. ------El doctor Martínez refiere que siempre hay un nicho que todavía |
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Artículo de Carlos Moreno Rodríguez, Neurostar (c) 1999 carlos.moreno@hispalinux.es - 14 de Marzo de 2006
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| Como muchos otros conceptos, la psicología hereda el término "personalidad" de una literatura a caballo entre la filosofía y la ciencia, Ceñirnos a una definición concreta del término sería cerrarse a sus posibilidades, De ahí,... |
| Cap 3 |
Significado de la 'personalidad' en educación
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La 'personalidad'? Para llegar a una respuesta satisfactoria, el término 'personalidad' ha de pasar por los filtros del campo semántico de la educación : la mejora perfectiva del ser humano, el cambio como factor inherente al proceso educativo y las dinámicas de los procesos de enseñanza-aprendizaje |
| Cap 1 |
Introducción
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Y su consiguiente aplicación virtual a las personas; y b) por otro lado, la significación del campo al que queremos establecer las variables de la personalidad; es decir, a la educación . Dicho de otro modo, existen inconsistencias internas dentro del propio concepto de 'personalidad' y, a la par, sobre |
| Cap 6 |
Recapitulaciones
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Hay varias recapitulaciones que hacer. De un lado hay que incidir en los problemas que nos plantea el 'constructo' de "personalidad" dada su complejidad y su polimorfismo semántico en las diversas teorías psicológicas. En segundo lugar, entendemos que la educación no puede ni debe solucionar esa |
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Artículo de Delfo Tomislav Gastelo Miskulin - 21 de Enero de 2007
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| Diversos estudios señalan que la educación pre escolar marca una diferencia para los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica |
| Cap 1 |
La Importancia de la Educación Pre Escolar
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" Diversos estudios señalan que la educación pre escolar marca una diferencia para los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica. Estas investigaciones demuestran que los déficit cognitivos y no cognitivos se obtienen antes de entrar al colegio y que si estos |
| Cap 1 |
La Importancia de la Educación Pre Escolar
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" Diversos estudios señalan que la educación pre escolar marca una diferencia para los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica. Estas investigaciones demuestran que los déficit cognitivos y no cognitivos se obtienen antes de entrar al colegio y que si estos |
| Cap 2 |
El problema
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En la que es necesario que se inculquen enseñanzas que le sirvan para su futuro tanto educativo como personal, y si esto se ve opacado con una educación mediocre es indudable que a medida que va avanzando y creciendo su vida también lo será. De persistir esta situación lamentablemente |
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Artículo de Delfo Tomislav Gastelo Miskulin - 19 de Enero de 2007
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| Considerando los elementos que integran todo proceso de aprendizaje, en la Educación a Distancia nos encontramos con un aprendiz cuyas características internas y externas no son fácilmente homogeneizables |
| Cap 1 |
Problematica específica de la Educación a Distancia
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" Considerando los elementos que integran todo proceso de aprendizaje, en la Educación a Distancia nos encontramos con un aprendiz cuyas características internas y externas no son fácilmente homogeneizables. Ya no se trata aquí sólo de cuestiones de personalidades diversas o de calidad de saberes |
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Artículo de Delfo Tomislav Gastelo Miskulin - 19 de Enero de 2007
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| Cuando hablamos de educación para la ciudadanía habría que asumir la diferencia entre indoctrinar y educar, formar en una ciudadanía justa y no transmitir nada sin dar razón, y buena razón |
| Cap 1 |
Diferenciando la Indoctrinación de la Educación
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" Cuando hablamos de educación para la ciudadanía habría que asumir la diferencia entre indoctrinar y educar, formar en una ciudadanía justa y no transmitir nada sin dar razón, y buena razón. Intenta indoctrinar quien se propone transmitir unos contenidos morales para que el destinatario |
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