Artículos de el origen del conocimiento

371 artículos de el origen del conocimiento encontrados(0.051 segundos)

Apuntes sobre construcciones de género en El beso de la mujer araña de Manuel Puig (6 capítulos)   (5)

Después de veintiocho años de la publicación de El beso de la mujer araña, de su adaptación teatral y cinematográfica 1, de la muerte de su autor y de la crítica que tanto en vida como a título póstumo se ha realizado de su obra, es interesante volver sobre ella y centrarse en algunos aspectos reseñables desde un punto de vista antropológico.

Cap 4 Conclusión   la obra y que hacen referencia a las teorías psicoanalistas explicativas del origen de la homosexualidad. A pesar de tan escuetos cimientos analíticos, y a modo de conclusión, cabe señalar algunos aspectos. Es importante contextualizar el libro en su época, en un momento políticamente conflictivo Cap 1 El beso de la mujer araña de Manuel Puig   , y en relación tanto con su contexto natural como social. La Etnoliteratura es un método de análisis que se centra en la interpretación de los textos literarios y de la información que de ellos se extrae para el conocimiento de hechos culturales. El aspecto metodológico dibujado sigue esta premisa

Autor: Roberto Sánchez Garrido - 09 de Octubre de 2006

Teoría literaria de Alfonso Reyes (6 capítulos)   (4)

Este ensayo surge como una respuesta a todos aquellos que preguntan en qué corriente de la Europa contemporánea se inscribe la teoría literaria de Alfonso Reyes. Respondamos con Rodó, diciendo: ¡qué nos importa a nosotros el nombre que le pongan a nuestro pensamiento!

Cap 3 La Musa Crítica: afinidades y diferencias con las teorías lit   utilizado este adjetivo para poner de relieve su oposición a todas las formas de crítica literaria en las que el sujeto humano sea la fuente y el origen del significado literario". (Selden, Ibíd. , 68). Advierte Rafael Gutiérrez Girardot que el estructuralismo de Levi-Strauss, Les tristes

Autor: Sebastián Pineda - 25 de Octubre de 2006

Cuerpo místico / cuerpo erótico: Las buenas conciencias y la crítica a los valores católico-burgueses (6 capítulos)   (1)

Por su tendencia realista, opuesta al tono alucinante (lingüístico y temático) de Los días enmascarados y La región más transparente, la novela Las buenas conciencias1 (1959) sigue siendo un inesperado anacronismo en el conjunto de narrativas ficcionales de Carlos Fuentes, a pesar de la reiterada explicación de los motivos que llevaron al autor a imitar el estilo de Benito Pérez Galdós.

Cap 4 Analisis de Las buenas conciencias (IV)   ansiando una transformación, la misma que pensó identificar en el rito litúrgico, desde su origen Jaime se encuentra irremediablemente condenado a permanecer, inmóvil, en el punto de partida. Dejándose duplicar en una representación abstracta, su sacrificio se convierte en un rito más entre los muchos Cap 2 Analisis de Las buenas conciencias (II)   , en el tan ambicionado universo del negro, pero le cercena el conocimiento del genuino placer que le reservan el amor y la comunión con la tierra. En Jaime, el deseo es la p(P)asión que transforma en sufrimiento la búsqueda de la plenitud de la vida a través de la afirmación de la verdad de la carne

Autor: Maria Aparecida da Silva - 16 de Septiembre de 2006

Mito, Temproalidad y Estados Alterador de Conciencia (6 capítulos)   (0)

En la oportunidad nos proponemos abordar el surgimiento de nuevos relatos como resultado de la experiencia shamánica, mostrando la dinámica del mito y su conexión con la representación del tiempo y los estados alterados de conciencia.

Cap 6 Bibliografia   . En: Michel Perrin, Antropología y experiencias del sueño. Quito, ABYA-YALA, pp. 263–275. Califano, Mario, & José Braunstein —1978/79, Contribución para el conocimiento de gentilicios y topónimos del Chaco Boreal. Scripta Ethnologica, 5(1). Eliade, Mircea —1972, Tratado de Historia Cap 2 La estructura de la narración mítica   — y los panales — en el presente — y establece el mismo castigo en ambos casos, concretado en la ruptura del hueso de la cadera del infractor. Da cuenta, además, del origen de la araña y nos aclara contenidos que tienen que ver con la representación de este insecto en la sociedad indígena tales

Autor: Anatilde Idoyaga Molina - 11 de Noviembre de 2006

El capital intelectual en la gestión del conocimiento (2 capítulos)   (5)

Las principales empresas capitalistas a escala mundial emplean diferentes modelos con el propósito de medir su capital intelectual, con vistas a determinar sus mayores fortalezas y debilidades en esta área crucial para la supervivencia de la organización moderna.

Cap 1 Gerencia empresarial y conocimiento   ; vincula el capital intelectual con la estrategia de la empresa.---Otro de los modelos conocidos, llamado de dirección estratégica de la empresa, establece que la competencia se compone de tres elementos esenciales: los de origen tecnológico, los de origen organizativo y los de carácter social Cap 2 Principios de administración del conocimiento   como los del cine, son inversiones de alto riesgo que se deben manejar como tales. Los equipos interdisciplinarios aprehenden, formalizan y capitalizan el talento porque lo difunden y lo vuelven menos dependiente de un individuo. Aunque algunos integrantes del equipo renuncien, el conocimiento se queda

Autor: Dra. Maritza Osorio Núñez - 09 de Enero de 2006

Reflexión sobre el currículo universitario desde la teoría discursiva de la educación (5 capítulos)   (1)

La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel de la ciencia y la tecnología.

Cap 2 ALGUNOS ASPECTOS EN TORNO AL CURRÍCULO   "" Partimos de una breve referencia al currículo desde su origen y desde algunas de las diferentes concepciones del término para encontrarle un sentido desde la Teoría Crítica de la Educación, retomando aportes de representantes de la escuela de Frankfurt, en especial de J. Habermas quien, además Cap 1 LA UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA   "" “Acceder al uso de la razón es atreverse a pensar no solo como posible sino como necesaria la convivencia humana” Guillermo Hoyos V.   La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel Cap 3 APROXIMACIÓN A UNA TEORÍA DISCURSIVA DE LA EDUCACIÓN   "" El enfoque crítico, ya enunciado desde la clasificación mencionada en torno a los intereses del conocimiento de Habermas o, desde una concepción de paradigma de acuerdo a lo expresado por Khun, se constituye en referente para reflexionar en torno a la educación, la pedagogía y el currículo

Autor: Liliana Margarita del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006

El aprendizaje de conceptos científicos (6 capítulos)   (3)

El aprendizaje de las ciencias requiere muchos datos y hechos concretos, algunos de los cuales deben enseñarse en las aulas, mientras que otros son de conocimiento público...

Cap 2 El origen de las concepciones alternativas   , para algunos alumnos no se trata de conocimientos verbales (en tanto no pueden explicar su conocimiento verbalmente) sino tan solo “teorías de actuación”, es decir, nociones procedimentales.**Origen cultural (las representaciones sociales)**El alumno es bombardeado por diversos canales de comunicación Cap 4 ¿Qué es lo que cambia en el cambio conceptual?   ""   Construir los principios epistemológicos, ontológicos y conceptuales del conocimiento científico no implica necesariamente abandonar el ‘sentido común’ sino más bien trascender su significado sin que obligadamente dicha superación sea trasladad a otros dominios (aunque sin Cap 5 Cambio: epistemológico y ontológico, en las estructuras conc   ===== Cambio epistemológico ========= ====En nuestro conocimiento cotidiano, solemos asumir una posición realista de manera tal que el mundo es tal cual como éste se muestra a nosotros. Esta tendencia realista resulta (al menos en nuestra cultura) bastante dominante y difícil de superar

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006

Cuentos de Navidad (6 capítulos)   (63)

A base de repetir los gestos navideños de siempre, quizá hemos olvidado que tienen su origen en hermosos relatos de variadas procedencias. Un breve repaso por algunos de ellos quizá sirva para enriquecer las imágenes navideñas, evocadoras de escenas repetidas por los artistas de todas las épocas, respondiendo a una tradición popular que se ha mantenido a través de los siglos.

Cap 3 LOS MAGOS   de los acontecimientos más destacados y cargados de simbolismo, tal como lo cuentan los evangelios apócrifos, quizá empeñados en establecer un nexo con la sabiduría mistérica de los magos caldeos, que en Persia habían desarrollado un elaborado sistema de conocimiento y de magia. Zoroastro, el gran

Autor: María Dolores F.-Fígares - 29 de Marzo de 2005

Filosofía y Arquitectura (5 capítulos)   (2)

Una noción hoy bastante aceptada es que por su propia naturaleza la arquitectura está vinculada y es reflejo del pensamiento y las características sociales de la época en que se desarrolla. Sin embargo, esta hipótesis plantea en su generalización una serie de interrogantes que no resuelve en sí misma, debido a que tanto en el conocimiento como en la sociedad de una época existen diferencias internas notables.

Cap 4 La Nueva Ciencia y el espacio en la Modernidad   se incluye en el sujeto y los pensamientos se presentan como origen de todo conocimiento. En esta línea de investigación destacan los intentos por definir el espacio arquitectónico a partir del sujeto que los experimenta. Tras subir las imponentes escaleras de la plaza del Campidoglio de Miguel Ángel Cap 1 Introducción a Filosofía y Arquitectura   misma, debido a que tanto en el conocimiento como en la sociedad de una época existen diferencias internas notables. Por más que pertenezcan a un mismo momento histórico y estén relacionadas entre ellas, no es igual el pensamiento abstracto que el teológico ni el modo de vida de vasallos, nobles Cap 2 Pensamiento escolastico y arquitectura gótica   como único camino para lograr el conocimiento. En cambio, debido a la teologización del pensamiento , los filósofos escolásticos no pretendieron construir nuevas teorías sobre la naturaleza de las cosas a partir de la investigación o de conocimientos acumulados, sino explicar las nociones aceptadas

Autor: Roberto Goycoolea Prado - 09 de Junio de 2006

Evaluación: perspectiva didáctica (5 capítulos)   (1)

La evaluación desde una perspectiva didáctica, requiere el análisis de dos razones a saber: a. No existe una única forma de evaluar ya que está dependerá la finalidad perseguida y el fundamento teórico en el que se contextualice. b. La evaluación puede extenderse hacia las instituciones, el currículum, el profesorado y la totalidad del sistema educativo.

Cap 2 Definición de evaluación   El origen de la evaluación, podemos remotarlo al formato del exámen en la China mileneraia. Los exámenes competitivos y públicos fueron instalados por la dinastía Han para seleccionar los miembros del gobierno. Recién en el siglo XVII, sería difundido en Europa, posiblemente a través de los relatos Cap 4 Críticas a la evaluación entendida como una medición   transformándola en una herramienta para el conocimiento, señalaremos algunos principios que bien podrían servir de guía y reflexión :a. La evaluación no debería ser pensada como un apéndice de la enseñanza sino que debería integrarse al proceso.b. Debería conducir la reflexión respecto al la selección Cap 5 Bibliografía   en su evaluación", en Angulo y Blanco, "Teoría del currículum ", Aljibe, MálagaCelman (1998), "Es posible mejorar la evaluación y transformarla en una herramienta de conocimiento" En Camilloni, "La evaluación de aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo", Paidós Educador, Buenos

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006