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Artículo de Sebastián Pineda - 25 de Octubre de 2006
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| Este ensayo surge como una respuesta a todos aquellos que preguntan en qué corriente de la Europa contemporánea se inscribe la teoría literaria de Alfonso Reyes. Respondamos con Rodó, diciendo: ¡Qué nos importa a nosotros... |
| Cap 3 |
La Musa Crítica: afinidades y diferencias con las teorías lit
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Lo que se observa. No hay obras buenas ni malas, ya observó Wilde, sino mal o bien escritas. Reyes tomó también cierto vocabulario proveniente de este sistema filosófico. Recordemos su título La experiencia literaria y, desde luego, repararemos en que el método teórico utilizado en El deslinde |
| Cap 6 |
Notas
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Del libro, ni la editorial ni el lugar. Esto se encuentra al final, en la bibliografía. [2] Alfonso Reyes poseía un espíritu de alta cultura literaria, acendrada por años de experiencia No se improvisó crítico y menos teórico . Su interés por estudiar el fenómeno de la literatura recorre casi toda |
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Artículo de Nelson González Leal - 23 de Septiembre de 2006
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| La ética es un elemento básico para el desarrollo de la naturaleza humana en su relación con el medio social, en tanto determina la estructura moral del medio y la manera en que el individuo... |
| Cap 5 |
Notas
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Y Medios de Comunicación de Masas cuya función primordial -aunque no lo exprese así su objetivo formal- se ubica en el entretenimiento), tanto un cuerpo teórico en torno al fenómeno comunicacional mediático, como una legislación positiva en torno a su conformación como poder y al desarrollo |
| Cap 1 |
Reflexiones sobre la comunicación social en Venezuela
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" La ética es un elemento básico para el desarrollo de la naturaleza humana en su relación con el medio social, en tanto determina la estructura moral del medio y la manera en que el individuo acuerda con éste las relaciones de intercambio. En este marco , y merced a la influencia sociopolítica |
| Cap 3 |
Sobre conceptos y confusiones
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, por cierto- sólo se explica por el riesgo al que someten a los detentores del privilegio comunicacional. Sin duda, debe hacerse un esfuerzo para comprender lo siguiente: en el proceso de comunicación son los Medios y sus dueños quienes han introducido la injusticia, y en el marco de sus supuestas |
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Artículo de Marina Míguez Palermo - 11 de Noviembre de 2006
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| El artículo discute acerca de las variables principales de una Estrategia Didáctica desarrollada en la Universidad que inciden en el proceso de aprendizaje. |
| Cap 2 |
Motivación y aprendizaje
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En los cuales los estudiantes presentan aspectos teórico -prácticos de la disciplina necesarios para llevar adelante la práctica. En los talleres los problemas no se plantearon a partir de teorías o principios, sino a partir del problema concreto haciendo surgir la necesidad de revisar teoría, metodología |
| Cap 5 |
Bibliografía
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Y GATTI, Elsa. Pedagogía Universitaria: Presente y Perspectivas. Montevideo: Universidad de la República, UNESCO, AUGM, 1999.p. 301-306. MÍGUEZ, M. ; CÁCERES, S.; MARCO , M. Y NIETO, A. Preparation of reagents for blood group serology: illustrating basic concepts of the antibody response |
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Artículo de Tatiana Sorókina - 25 de Octubre de 2006
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| El hipertexto se comprende de dos maneras diferentes. Una permite asociarlo con una totalidad informativa que se retiene por medio de la computadora. Otra implica únicamente las páginas o sitios de Internet. Tal parece que... |
| Cap 1 |
Hipertexto VS. Discurso
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Para comprender el carácter sistémico del hipertexto independientemente de la cantidad, el contenido, la forma y la función de las parcelas informativas. En un acercamiento teórico , el hipertexto se parece mucho a la noción de la mente [1] : ambos son abstracciones conjeturales relacionadas |
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Artículo de Alejandra Aventín Fontana - 20 de Octubre de 2006
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| A Roland Barthes en una ocasión que le preguntaron por el significado de la literatura dijo que Literature makes the meaning and the meaning makes life [2]; esto es, que la literatura es creadora de... |
| Cap 3 |
Notas
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De referencia para las lenguas (2002). Nótese que tanto en el marco teórico , cuyas ideas principales quedan aquí plasmadas, como en la elaboración de la propuesta didáctica se ha atendido a la oferta del mercado de materiales para E/LE posee de textos literarios. El trabajo de investigación incluye |
| Cap 1 |
Un enfoque interdisciplinario1 (I)
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Como la llave de la cultura, ya que nos permite transmitir el mundo de fuera y el de dentro y organizar nuestro pensamiento. La lengua es también un corpus teórico importante que define las formas y las relaciones de un código. Nosotros reivindicamos el papel del elemento sociocultural dentro |
| Cap 4 |
Bibliografía
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. CELCE-MURCIA, M. And OLSTAIN, E. , Teaching English as a Second or Foreign Language, Boston, Heinle and Heinle, 1981. ——, Discourse and context in language teaching. A Guide for Language Teachers, USA, Cambridge University Press, 2000. CONSEJO DE EUROPA, Marco común europeo |
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Artículo de Carolina Castillo - 26 de Septiembre de 2006
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| A partir de mediados de la década de los años cincuenta, y luego de la Revolución Libertadora, comienzan a circular en la Argentina una serie de textos inscriptos en el denominado género novela de no... |
| Cap 1 |
Realidad, ficción y verdad.
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O desde diversos ángulos de la cultura, que es posible que tenga tanto que ver con un recorte teórico en torno de la visión del mundo así como también con un enfoque aplicado a la práctica cotidiana, porque tanto de un modo como de otro resulta posible transitar los caminos de la nación |
| Cap 2 |
Notas
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" [1] Una versión del presente trabajo ha sido presentada en el marco de las IV Jornadas Críticas “Poéticas de la crítica”, organizadas por la licenciada Rosalía Baltar y desarrolladas en el ámbito de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, en el mes de noviembre |
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Artículo de anthroblogs - 11 de Mayo de 2006
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| La existencia dentro de la arqueología de esquemas teóricos fundamentados en determinismos tecnológicos para los desarrollos societarios se han manifestado en Venezuela en una dicotomía cultural prehispánica basada en la distinción técnica de vegecultura-semicultura y... |
| Cap 1 |
Sobre la intensificacion de la agricultura en el valle de Quibor: prelimina
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De asentamientos y la diferenciación social que en su marco teórico es interpretada como desigualdad política dentro de un cacicazgo. Fuera de Quíbor, el yacimiento L11 del valle de Oroche (Sicarigua-Los Arangues) fue identificado debido a la presencia superficial de gran cantidad de manos de moler, metates |
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Artículo de Rafael Vidal Jiménez - 16 de Septiembre de 2006
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| El tránsito al siglo XXI ha sido pensado, a instancias del pensamiento hegemónico oficial, desde tres “fines” complementarios y, hasta cierto punto, consecuentes: el “fin de la historia”, el “fin de las ideologías” y el... |
| Cap 1 |
La Utopía después del 'fin de las utopías' (I)
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Ricoeur, siguiendo la actitud teórico -metodológica del citado Mannheim, la respuesta requiere un tratamiento conjunto de ambos aspectos, dentro de un mismo marco conceptual que remite a las estructuras fundamentales del imaginario social y cultural6. En síntesis, la polaridad que este autor establece |
| Cap 2 |
La Utopía después del 'fin de las utopías' (II)
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Del cuerpo civil trabajador no significa otra cosa que la proyección, al interior de la comunidad presente, de las cualidades arquetípicas del alma: la sabiduría de las Ideas eternas, el valor y la moderación o autocontrol. Ello constituye, en suma, la elaboración de una identidad ideológica de tipo |
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Artículo de Robert Alfredo Euscátegui Pachón y Stella Pino Salamanca - 11 de Noviembre de 2006
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| Pensar en currículos con una pertinencia académica y una pertinencia social lleva a centrar el trabajo en una formación más humanizante, que reivindica el valor de la formación desde la misma persona, reconociéndola en toda... |
| Cap 3 |
Dinámicas sociales y cultura
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Mencionadas podrían nuevamente ser producto de un ejercicio teórico , descontextualizado de la realidad social que viven las escuelas, pero éstas son producto del trabajo de análisis de un proceso social y comunitario que no incluye en sus dinámicas directamente a las instituciones educativas, es decir |
| Cap 1 |
Dinámicas sociales y estructuras curriculares
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Para la elaboración del currículo que marcaron según Hugo Mondragón el acriticismo, negando sus posibilidades de comprender e interpretar el hecho educativo. En los 60 Bruner, Huebner, entre otros, generaron propuestas para mejorar el sistema proponiendo resurtir a los fundamentos de la educación |
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Artículo de Jesús Ángel Pardo Álvarez - 05 de Julio de 2006
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| Si Albert Einstein consideraba las teorías científicas como creaciones libres podemos asegurar que la obra de las conexiones ocultas de Fritjof Capra, doctor en física teórica en la universidad de Viena y, en la actualidad,... |
| Cap 1 |
Propuestas para comprender a F. Capra
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Con la organización de que la naturaleza ha desarrollado para mantener la ”trama de la vida”. Hemos comentado las características de cosmovisión del físico teórico en la elaboración de este conjunto de ideas las cuales las presenta en dos partes y un epílogo. Así pues, tenemos un primer bloque |
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