Actos de habla y pragmática universal en Habermas
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (0)
|
||||||||
| Una noción central en el contexto de la filosofía de la postmodernidad es la noción de intersubjetividad compartida a través del habla. Los primeros capítulos de Pensamiento postmetafísico1 de Jürgen Habermas nos ayudan a entender la génesis de la noción de intersubjetividad. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Margarita Vega Rodríguez - 21 de Septiembre de 2006 |
Falsas noticias y rumores verdaderos
(5 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (1)
|
||||
| La transmisión de rumores es habitual dentro de las empresas. Los mensajes se distorsionan al pasar de una persona a otra de forma que, al final, todos los miembros de la cadena contribuyen a crear una nueva "información": el rumor. | ||||
|
||||
| Autor: Dr. Michel Henric-Coll y José Enrique García - 20 de Abril de 2006 |
Aproximación a la obra de Mattesich
(5 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (1)
|
||||
| El epicentro de la contabilidad, radica en el hecho que donde haya un objetivo establecido se deben encontrar los medios adecuados para su desarrollo satisfactorio, y es como sin el tratamiento a priori los objetivos carecen de todo significado. | ||||
|
||||
| Autor: Carlos Eduardo Quintero Grajales, Claudia Milena Rincón Ramírez, Juan Gabriel Torres Leguizamon, Yenny Alejandra Yusty Gallego, y Yhanitza León Montes - 12 de Mayo de 2006 |
Perspectivas actuales de las funciones del Estado
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (2)
|
||||
| Hoy parece evidente que las funciones-poderes del Estado están llamadas a una colaboración y a un control recíproco que garantice de forma más adecuada el criterio esencial de evitar la concentración de poder en un sólo órgano por medio de la división de poderes. | ||||
|
||||
| Autor: Oswaldo Ramírez Colina - 01 de Junio de 2006 |
Consideraciones pedagógicas sobre la enseñanza de microeconomía
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (0)
|
||||
| Se presenta la microeconomía como una rama de la economía necesaria para todas las profesiones. Igualmente se hace una breve justificación sobre el tipo de metodologías que se deben utilizar para su enseñanza, las cuales deben ser acordes con las competencias que se pretenden lograr en los estudiantes. Además se habla sobre algunas características especiales de los docentes que desarrollen el contenido de este tema. | ||||
|
||||
| Autor: Héctor Julio Garzón Vivas - 05 de Junio de 2006 |
Creativos en la empresa
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (0)
|
||||
| Parece que Jacob Getzels y Philip Jackson hicieron, en los años 60, un estudio comparativo entre niños con elevado cociente intelectual (CI) pero discreto resultado en un test de creatividad, y niños con elevada puntuación en el test de creatividad pero modesto CI. | ||||
|
||||
| Autor: José Enebral Fernández - 11 de Junio de 2006 |
Claves de empaque
(7 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (5)
|
||||
| Los sistemas de empaque hacen parte fundamental de la cadena de suministro, ya que de su pleno conocimiento dependerá el éxito del comerciante que quiera abrir nuevos mercados para sus productos. | ||||
|
||||
| Autor: Jorge Martínez Gualdrón - 14 de Junio de 2006 |
La gastronomía como elemento narrativo
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (0)
|
||||||||
| Algunas de las obras de Antonio Tabucchi (Vecchiano, 1943), uno de los escritores y ensayistas de más renombre entre la crítica y el público italianos y extranjeros, son una declaración de amor sin fin a Portugal y a su cultura, analizada en todas sus facetas. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Barbara Fraticelli - 08 de Septiembre de 2006 |
No solo el fuego de Benjamín Prado. La venganza de la memoria
(5 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (1)
|
||||||||
| En No sólo el fuego se pueden notar cambios que hacen que Prado quedara fuera de los márgenes de ese grupo en el que fue englobado en los primeros años de sus publicaciones, antes de que lo hicieran algunos de sus “compañeros de generación”, la llamada Generación X. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Eva Navarro Mar - 12 de Septiembre de 2006 |
La metáfora de la encrucijada en Duel
(5 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (0)
|
||||||||
| El presente trabajo enfoca el análisis fílmico desde una postura crítica frente a la semiótica. Siguiendo a González Requena creemos que: el film -cada film- es un espacio donde los lenguajes trabajan y este trabajo -la escritura- es huella de mil conexiones y de mil violencias con respecto a un intertexto definido por la totalidad de los universos culturales que lo arropan. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Santiago García Ochoa - 17 de Octubre de 2006 |