Consideraciones pedagógicas sobre la enseñanza de microeconomía
(6 capítulos)
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| Se presenta la microeconomía como una rama de la economía necesaria para todas las profesiones. Igualmente se hace una breve justificación sobre el tipo de metodologías que se deben utilizar para su enseñanza, las cuales deben ser acordes con las competencias que se pretenden lograr en los estudiantes. Además se habla sobre algunas características especiales de los docentes que desarrollen el contenido de este tema. | ||||||||
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| Autor: Héctor Julio Garzón Vivas - 05 de Junio de 2006 |
La enseñanza de la matemáticas y la estadística
(1 capítulos)
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| Casi siempre se tiene noticias que la evaluación de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el Perú ocupa los últimos lugares en el mundo, sin embargo también se tiene noticias en sentido contrario, es decir algunos estudiantes peruanos ocupan lugares privilegiados trayendo medallas cuando participan en concurso internacionales de matemáticas. | ||||
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| Autor: Elías Lozano Salazar - 22 de Enero de 2007 |
La enseñanza desde una perspectiva cognitiva
(11 capítulos)
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| Desde una perspectiva cognitiva, en los propósitos del aprendizaje no sólo se consideran los contenidos específicos sobre determinado tema sino también la consideración de las técnicas o estrategias que mejorarán el aprendizaje de tales contenidos... | ||||||||||||
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| Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006 |
Enseñanza - Aprendizaje
(1 capítulos)
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| La educación, como toda práctica social, es compleja. En todos los casos el gran objetivo es potenciar a las personas para que se hagan cargo de sí mismas, obteniéndose como consecuencia la mejora de la calidad de vida. | ||||
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| Autor: Delfo Tomislav Gastelo Miskulin - 19 de Enero de 2007 |
La motivación: una estrategia de venta en el proceso de enseñanza - aprendizaje
(1 capítulos)
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| ¿Qué significa la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje? ¿Quién es el responsable de que el dicente se motive en el proceso? ¿Qué significado tiene para el docente el hecho de que el estudiante esté motivado y dispuesto a apropiarse del conocimiento?¿ Qué sentido tiene, hacer estas reflexiones a propósito de la importancia de la motivación en el aprendizaje? | ||||
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| Autor: Pedro J. Ovalle Monroy - 31 de Julio de 2006 |
Perspectivas de la enseñanza virtual a través de internet en América Latina
(4 capítulos)
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| En los últimos quince años el desarrollo de la humanidad ha estado caracterizado por una avalancha constante de resultados novedosos en las tecnologías y las comunicaciones, gracias a lo cual hoy manejamos con facilidad volúmenes sorprendentes de información, tanto para realizar las más compleja tareas en cualquier actividad profesional, como para tomar la más simple de las decisiones en la vida cotidiana. | ||||||||||||
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| Autor: Guido Peterssen Nodarse - 10 de Octubre de 2005 |
Internet y la enseñanza
(1 capítulos)
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| La extensión de las nuevas tecnologías debe ser, sin lugar a dudas, uno de los objetivos de todas las políticas educativas. | ||||
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| Autor: Miguel Santa Olalla - 27 de Marzo de 2006 |
De la filosofía y su enseñanza
(1 capítulos)
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| ¿Cómo debe enseñarse la filosofía? | ||||
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| Autor: UnedHistoria - 23 de Agosto de 2005 |
La lengua de la evangelización y de la enseñanza en las crónicas de Motolinía y Reginaldo de Lizárraga
(4 capítulos)
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| Desde el principio de la colonización, los misioneros tuvieron clara la necesidad de aprender las lenguas indígenas para poder desarrollar eficazmente su labor evangelizadora. La predicación mediante intérprete fue uno de los primeros pasos, pero pronto fueron los mismos religiosos los que pasaron a predicar directamente en la lengua de los indios. | ||||||||||||
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| Autor: F. Polanco Martínez - 30 de Agosto de 2006 |
Artes de la memoria y realidad virtual
(6 capítulos)
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| El desarrollo informático ha permitido la popularización de un término: "realidad virtual". De los programas militares de entrenamiento, simuladores de vuelo, etc. ha saltado a los programas domésticos y profesionales. Hoy se empieza a aplicar en medicina, arquitectura, enseñanza y en los programas de ocio, entre otros muchos campos. Pero sus futuras aplicaciones son imprevisibles. | ||||
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| Autor: Joaquín Mª Aguirre Romero - 21 de Agosto de 2006 |