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Artículo de Jorge Camacho - 21 de Septiembre de 2006
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| A fines de la década de los 80, la plástica cubana comienza un periodo de renacimiento que se manifiesta en una serie de proyectos y exposiciones en las galerías de 23 y 12, y L... |
| Cap 3 |
Los herejes en el convento (II)
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Todos hombres) a lo que percibían como una amenaza, que representaban las continuas demandas de la mujer por reformar su estatus quo. El artista finisecular tendía a preferir la mujer tradicional a la “la mujer nueva”. Esta mujer iba a la escuela , trabajaba en las factorías, pedía el derecho al voto |
| Cap 1 |
Los herejes en el convento (I)
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Del héroe de Dos Ríos en la plástica cubana de los años 1980 y 1990. Quiero llamar la atención sobre los casos de utilización irónica de las imágenes, la crítica a la teleología revolucionaria y otras formas de subversión en el contexto de la ideología oficial. El marco teórico del que parto |
| Cap 2 |
Los herejes en el convento (II)
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De la nación a un punto de total realización y libertad. El poema, escrito en forma de son montuno, intenta ser un reflejo de la voz popular. “El pueblo canta, contó, /cantando está el pueblo así: / -Vino Fidel y cumplió / lo que prometió Martí. Se acabó” (408). La crítica de los artistas |
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Artículo de Alicia de Gregorio - 23 de Agosto de 2006
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| En enero de 1900, Vicente Blasco Ibáñez publicó un artículo que, bajo el título de "Pan del alma", postulaba la necesidad de hacer llegar la educación a los ámbitos social y económicamente más desprotegidos de... |
| Cap 1 |
La idea de educación en Blasco Ibañez
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En que se divide el texto novelístico, sólo uno (VI) se desarrolla en la escuela y hace de ella, del maestro y de sus discípulos los sujetos principales de la acción. Al margen de dicho capítulo, la novela sólo presenta al maestro don Joaquín en otras dos ocasiones: acudiendo a la barraca |
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Artículo de Josep Mª Bernis Pueyo - 24 de Octubre de 2006
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| El Romanticismo español era muy poco apreciado frente a la literatura del Siglo de Oro o al Romancero y el desconocimiento que se tenía del mismo era general, exceptuando quizás alguna definición muy manida y... |
| Cap 2 |
Notas
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Constructiva y militante, como ‘ escuela ’ o entidad consciente, no existió nunca”. [14] NAVAS-RUIZ, Ricardo (1970) p. 53 “Que la actividad de un movimiento se extienda sólo diez años no supone ningún fracaso, porque ése es el tiempo de eficacia de una generación”. [15] PEERS, Edgar Allison |
| Cap 1 |
El Romanticismo español
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" Durante mucho tiempo se ha venido considerando el Romanticismo español como la cenicienta de nuestra crítica literaria. Hasta hace pocos años existían algunas monografías sobre autores románticos (Espronceda, Gil y Carrasco, Larra o Bécquer) debidas, sobre todo, a plumas de origen extranjero |
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Artículo de Roberto Sánchez Garrido - 09 de Octubre de 2006
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| Después de veintiocho años de la publicación de El beso de la mujer araña, de su adaptación teatral y cinematográfica 1, de la muerte de su autor y de la crítica que tanto... |
| Cap 4 |
Conclusión
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. Todo girará alrededor de este hecho, la escuela , la familia, las amistades…que dejaran bien a las claras qué es lo propio de cada uno. La gran aportación de la Antropología en este sentido ha sido demostrar que todo esto son construcciones que varían de una cultura a otra, y no sólo eso, sino |
| Cap 1 |
El beso de la mujer araña de Manuel Puig
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Años de la publicación de El beso de la mujer araña, de su adaptación teatral y cinematográfica 1, de la muerte de su autor y de la crítica que tanto en vida como a título póstumo se ha realizado de su obra, es interesante volver sobre ella y centrarse en algunos aspectos reseñables desde un punto |
| Cap 2 |
Manuel Puig: una breve semblanza
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), Sangre de amor correspondido (1982) y Cae la noche tropical (1988). Su obra no ha dejado indiferente a la crítica , que se mueve entre la admiración de unos y el rechazo de otros. Mario Vargas Llosa ha sido uno de los más críticos. Aunque le reconoce cierta originalidad, ésta se debe |
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Artículo de Daniel Gilden, PhD - 24 de Septiembre de 2006
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| La novela Pocho de José Antonio Villareal, aunque aparece en 1959, no es solamente uno de las primeras novelas que ayuda a fundar la literatura chicana, sino también un texto innovador, cuyos ideas y propuestas... |
| Cap 2 |
Richard Rubio y su desprecio para la cultura mexicana
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" La gran parte de la novela se enfoca en su hijo, Richard, el protagonista de Pocho. El gran panorama de la experiencia chicana en California que se presenta en Pocho -el trabajo en el campo, el sindicalismo, el racismo, las pandillas, la policía, la escuela - todo esto sirve como pretexto |
| Cap 5 |
Conclusión
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" Hemos visto cómo Pocho critica a la sociedad norteamericana, pero que propone una crítica aún más fuerte a la cultura de los mexicanos. Los pocos críticos que han escrito sobre esta novela no han logrado entender esta doble- crítica . Rodríguez ha identificado la siguiente pregunta central |
| Cap 3 |
Richard Rubio y su (breve) afirmación de lo norteamericano
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Home town and its surroundings (129). Solamente al final de la novela Richard se resigna a aceptar la identidad mexicana-pero sólo hasta cierto punto-frente al racismo. Este racismo se había visto primero en la escuela , con las expectativas bajas que le tenían los maestros: … And the advisor |
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Artículo de Carlos Fajardo Fajardo - 29 de Agosto de 2006
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| El tránsito de este siglo al otro gravita en preocupaciones. Para muchos no es nada fácil concebir que el tiempo donde nacieron, crecieron, amaron, gozaron y sufrieron desaparece. |
| Cap 3 |
Lo que esta amenazado en lo estético-poético
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Más, un programa más en las universidades. Las contradicciones como se observa son varias. Por una parte, alguna transformación ayuda a superar el anquilosamiento racional o irracional dogmático que el arte moderno impulsó como doctrina o escuela (v.g. , algunas escuelas vanguardistas |
| Cap 5 |
Notas
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. En: Universitas Humanística. Pontificia Universidad Javeriana. # 48 (jul-dic. 1999, 95) Mclaren, Peter. Pedagogía crítica y cultura depredadora. Políticas de oposición en la era posmoderna. Barcelona: Paidós, 1997,108. Cf. Fajardo Fajardo, Carlos. Maquillajes y Pasarelas. En Magazín |
| Cap 4 |
¿Qué esta amenazado de la cotidianidad?
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Y consumidores nos llama García Canclini. Contradicción entre el Sujeto autónomo y Soberano –mito de la Ilustración- en Sujeto relajado, descentrado, hedónico, consumista –mito posmoderno-. De esta forma, la cotidianidad, tal como la soñó una modernidad crítica y de aventura, ha caído en desuso. Se reduce |
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Artículo de José Antonio Valero - 16 de Septiembre de 2006
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| La mayoría de los historiadores de la cultura del XVIII español están de acuerdo en que es necesario distinguir dos épocas que, aunque caracterizadas ambas por un impulso reformista, se diferencian en cuanto al alcance... |
| Cap 3 |
El impulso nacionalista
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De su misma causa, y ve en el teatro del día “la escuela de la maldad, el espejo de la lascivia [esto lo escribe el autor del Arte de las putas], el retrato de la desenvoltura, la academia del desuello, el exemplar de la inobediencia, insultos, travesuras y picardías” (cf. Cotarelo y Mori 1904: 471 |
| Cap 4 |
Notas
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Española, se estimó que era trabajo innecesario. Así lo indica el estatuto (1º del cap. 5) que señala los proyectos a realizar: “en quanto a la Rhetórica, podrá excusarse de trabajar de nuevo, porque hai bastante escrito.” (4) Nigel Glendinning demuestra que en el primer tercio del XVIII la crítica |
| Cap 1 |
La cultura del XVIII español
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A la Inquisición y los jesuitas. Respecto de éstos últimos, no obstante, es necesario destacar que hacia la década de los 30 se observa una cierta apertura hacia la crítica historiográfica, el método experimental y el antiescolasticismo, formándose en el seno de la Compañía un significativo sector reformista |
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Artículo de Maria Aparecida da Silva - 24 de Octubre de 2006
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| Además de limitar la evaluación de la narrativa de García Márquez a los parámetros técnicos de la producción cinematográfica, con énfasis especial puesto en la construcción del guión en cuanto género, Pasolini revela un conocimiento... |
| Cap 5 |
Notas
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Cómica, y en verdad, debilitante: “Porque los maestros, que siempre han sido chocoanos, les han enseñado a los niños que la historia anda mal cuando dice que el Pacífico se descubrió en Panamá [...]. Cualquier estudiante de la escuela primaria está por eso en capacidad de demostrar que la historia |
| Cap 4 |
Referencias bibliograficas
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" AMOROSO, Maria Betânia. A paixão pelo real: Pasolini e a crítica literária. São Paulo: EDUSP, 1997. (Ensaios de Cultura, 11) BERGER, Peter L. & LUCKMAN, Thomas. A construção social da realidade. Tratado de sociologia do conhecimento. Trad. De Floriano de Souza Fernandes. 24 ed |
| Cap 3 |
Los realismod en García Marquez
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" La cuestión de los realismos en García Márquez se hace más polémica cuanto más se examinan las interrelaciones entre literatura y periodismo como prácticas discursivas conexas. Fue en el ejercicio de la crítica informal de cinema que el escritor bosquejó principios teóricos aplicables |
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Artículo de Luis Guillermo Jaramillo Echeverry - 11 de Noviembre de 2006
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| A continuación, se presenta un recorrido por el concepto de lo ético y sus implicaciones en los niños y niñas asumidos en la modernidad como sujeto de obediencia y recientemente como sujetos de derechos. |
| Cap 3 |
Ética y Educación: Por una persona con altura humana
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y escuela . Esta última como catalizadora de todo ese microcosmos cultural en el que están inmersos los niños y las niñas; en la escuela , ellos poseen motivaciones o desmotivaciones, aprenden normas o las rechaza, asimilan valores que se constituyen en una maraña que les permita forjar la capacidad |
| Cap 2 |
Un breve recorrido por el campo de la ética
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Con la obediencia a la autoridad. Por el contrario, Piaget encontró en los niños más avanzados, una actitud crítica respecto de las órdenes de autoridad impartidas por los adultos” (Citado por Castorina, 2003: 19). De este modo, el desarrollo ético y moral en Piaget corresponde a procesos mentales que hacen |
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Artículo de Susana Ma. Gómez - 21 de Octubre de 2006
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| Ante la eclosión de sus objetos, la investigación literaria, (Robin, 1993) se halla en una redefinición de sus alcances. Los estudios sobre la cultura y los estudios culturales desde la literatura, los avances en la... |
| Cap 6 |
Notas
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, en el campo de aplicación de los métodos 'propios' de los estudios literarios, pues esos métodos no sabrían serle propios en ningún sentido riguroso. " (Angenot ,1991, pp 146) [4] Como con espejos: esta idea es de Gadamer, y tomada por Ingarden en la Escuela de Constanza, quienes estudiaron la lectura |
| Cap 1 |
Pluralismos
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, más si se cae en el reduccionismo de pensar los "estudios literarios" como un bloque monolítico1. A esta situación le sumaríamos la coexistencia de formas hermenéuticas en la crítica , en la cual la valoración estética parece ser el criterio principal para el estudio de las obras. Puede |
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