Artículos de evaluacion bases de datos

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El estrés en la evaluación institucional (23 capítulos)   (2)

INTRODUCCION CAPÍTULO I: LA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL El proceso de evaluación institucional CAPITULO II : EL ESTRÉS SÍNDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN (SGA) INCIDENCIA DEL ESTRÉS EN LA EVALUACIÓN LOS ESTRESORES MAS COMUNES EN LA EVALUACIÓN CAPITULO III : LOS ESTRESORES EN LA EVALUACIÓN Clima institucional CAPITULO IV : CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA Notas Bibliografía

Cap 6 CAPITULO 1: LA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL   como: UN PROCESO PERMANENTE E INTEGRADOR, QUE SE DESARROLLA DENTRO Y/O FUERA DE LA INSTITUCIÓN, A LOS EFECTOS DE FAVORECER LA CALI-DAD EDUCATIVA, MEDIANTE JUICIOS DE VALOR, DANDO BASES PARA LA TOMA DE DECISIONES. LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL, VA MAS ALLÁ DEL ALUMNO COMO OB-JETO Cap 13 CAPITULO II: INCIDENCIA DEL ESTRÉS EN LA EVALUACIÓN   "" INCIDENCIA DEL ESTRÉS EN LA EVALUACIÓN   LOS ESTRESORES MAS COMUNES EN LA EVALUACIÓN Cap 4 CAPITULO 1: TIPOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL   decir que la evaluación que se formula debe aspirar a la credibilidad y al consenso. //Una Evaluación, asimismo, no son los datos, aunque estos sean indispensables, sino el proceso por el que se aprecia y discierne el valor de las acciones y realizaciones; un proceso profundamente humano

Autor: Guillermo Pose - 02 de Mayo de 2006

Evaluación de la calidad de la información en Internet (8 capítulos)   (1)

Presentar el estado del arte en cuanto a las propuestas y criterios para evaluar la calidad de la información que se difunde en Internet, en particular, aquella relacionada con el campo de la salud. Métodos: Se empleó un diseño cualitativo con un acercamiento de investigación documental. A partir de la consulta de diversos motores de búsqueda y bases de datos en línea, se obtuvieron más de 200 documentos.

Cap 4 Estado del arte sobre evaluación de calidad de la información   comentarios generales sobre la temática (con 3 referencias). El sitio de la University of Illinois at Chicago 42 realizó una compilación muy interesante de herramientas de búsqueda y materiales que permiten evaluar la calidad de los recursos en red. Aparte de referenciar bases de datos Cap 2 Métodos   , tanto en español como en inglés. Para tal fin, se utilizaron algunos de los motores de búsqueda disponibles en la red, como: Altavista, Google, Lycos y otros. Además, se consultaron algunas bases de datos en línea como Medline (Internet Grateful Med), Proquest y la misma BVS de Bireme. En cada Cap 3 Resultados   se reconocen como los autores pioneros y los más citados en la literatura sobre el asunto. En su intento por identificar las características esenciales de un recurso bueno o de "alta calidad", ellos establecieron las bases para la elaboración de criterios universales para la evaluación de los sitios en la red

Autor: Igor Martín Ramos Herrera, Alfredo Hidalgo San Martín y Alfredo de Jesús Célis de la Rosa - 30 de Diciembre de 2005

Medición, evaluación y diagnóstico de competencias (9 capítulos)   (3)

El tema de la evaluación de competencias es de carácter multiforme, debido a la variedad de enfoques y de concepciones sobre la competencia. Hay dos perspectivas metodológicas principales: la educativa o curricular y la gerencial.

Cap 9 Escalas diferenciadas de evaluación   "" Cómo compatibilizar un rango de calificación de tres categorías con un esquema de dominio de cuatro o cinco niveles, es un problema usual en el diseño de escalas de evaluación de competencias.   Una forma de resolver este problema es mediante el uso de escalas diferenciadas, las cuales asignan Cap 8 Rango neutral de evaluación   "" La evaluación, cuando toca aspectos del desempeño personal, puede convertirse en un evento amenazante. Una forma de contrarrestar ese efecto indeseado es utilizando una escala neutral. Se define así a un conjunto de categorías dispuestas en una serie numérica discontinua, con bajo grado Cap 4 Criterios de evaluación en el enfoque gerencial   "" En el ámbito de la gestión de personal por competencias, nos encontramos con varias vías metodológicas, aplicables a la evaluación, pero las más utilizadas son las tablas descriptivas y los indicadores de dominio.     Tablas descriptivas    Las tablas descriptivas son

Autor: Jorge L. Benítez R. - 05 de Agosto de 2006

El Crecimiento de un Mercado (5 capítulos)   (0)

La presente reseña es un breve complemento al artículo: EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO: UNA VIDA LLENA DE CAMBIOS, en donde se pretende analizar un poco las etapas de crecimiento de mercado desde el punto de vista del tipo de marketing a utilizar en cada etapa.

Cap 4 La etapa de nivelación: (trabajar sobre bases sólidas   o cambiarlas. Estabilizar el presupuesto de mercadeo y publicidad.  Balancear adecuadamente la mezcla de mercadeo con datos fiables Cap 5 El cambio o la desaparición   , lo que implica una reducción de presupuestos de publicidad si se da el primer caso, y una nueva evaluación y reformulación de mercadeo si se da lo segundo. Es importante tomar la decisión de cambio o abandono oportunamente, de lo contrario se perderá todo lo ganado con anterioridad. En esta

Autor: Alejandro Jáuregui G - 17 de Junio de 2006

Un enfoque sobre la Gestión del Conocimiento desde la Perspectiva de la Calidad (5 capítulos)   (1)

El enfoque de procesos aplicado a la gestión de calidad ha permitido la identificación de cuatro procesos generales que han sido representados en el Modelo de Procesos para la Gestión de la Calidad que sirve de base a las normas ISO 9000: 2000 (ISO 9001:2000).

Cap 1 Gestión del Conocimiento y Calidad   integrada y colaboradora para la creación, captura, organización, acceso y uso de los activos de información de una corporación. Estos activos incluyen las bases de datos, los documentos y las capacidades y experiencias de los empleados" (Peña, 2001).Existen otros puntos de contacto entre gestión Cap 3 El Modelo EFQM y la gestión del conocimiento   de reglas para la evaluación del comportamiento de la organización en cada criterio. En el año 1999 fue modificado para incluir aspectos relacionados con la gestión del conocimiento, que subrayan la importancia de la innovación y el aprendizaje.En el criterio agente Colaboradores y recursos se incluyó Cap 2 ISO 9000 y gestión del conocimiento   para la toma de decisión:** Las decisiones eficaces se basan en el análisis de los datos y la información.---**h) Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor:** Una organización y sus proveedores son interdependientes, y una relación mutuamente beneficiosa aumenta la capacidad de ambos

Autor: Zulem Pérez Rodríguez - 02 de Mayo de 2006

Arquitectura de información y usabilidad (27 capítulos)   (24)

Se describen los antecendentes y se definen las nociones de "arquitectura de información" y "usabilidad". Se tratan detalladamente ciertos aspectos relacionados con la organización de la información como son: la ambigüedad, la heterogeneidad y la homogeneidad; se proponen recomendaciones sobre como organizar la información en sitios web e intranets. Se realiza un grupo de consideraciones sobre los diferentes esquemas y estructuras de organización de la información existentes.

Cap 22 Diez aspectos de la evaluación heurística   La evaluación heurística es un método creado para hallar problemas de usabilidad en el diseño de una interfase de usuario. La evaluación heurística requiere del empleo de un pequeño número de evaluadores que examinarán la interfaz y emitirán su juicio sobre si cumple o no con una serie Cap 24 GUÍA PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PRODUCTOS DE INFO   Tanto la arquitectura de información como la usabilidad son disciplinas que tienen una función sumamente importante en el diseño e implementación de sitios web dirigidos o enfocados hacia la plena satisfacción de los usuarios que motivaron su creación a partir de un diseño centrado en las necesidade Cap 25 El porqué de esta guía   en una estructura de organización de la información (ESOI) soportada sobre un modelo de bases de datos relacionales que posibilite la recuperación rápida y pertinente de los datos relativos a los productos/servicios ofertados.---Además, los propios requerimientos funcionales de estos contenidos

Autor: Lic. Antonio Montes de Oca Sánchez de Bustamante - 30 de Diciembre de 2005

Perfil y roles del nuevo Gestor de Conocimiento (7 capítulos)   (3)

Estoy un poco cansada de que amigos y familiares me sigan preguntando aquello de ¿pero qué es eso de la gestión del conocimiento? ¿Qué hace un gestor del conocimiento? ¿Qué es un knowledge manager?¿Pero eso existe? Así que he decidido dar mi propia definición del término basada en mi experiencia en este sector.

Cap 7 Anexo   , la información y la documentación** __§        Análisis de requerimientos§        Desarrollo de taxonomías§        Elaboración de mapas del conocimiento§        Diseño funcional de bases de datos§        Elaboración de análisis de usabilidad§        Diseño de sitios web corporativos (extranets Cap 4 ¿Qué hace un knowledge manager?    **§        Selección (descripción de puestos y perfiles)§        Selección bibliográfica y de bases de datos documentales**Desarrollo **§        Aprendizaje organizativo (Formación y desarrollo)§        Sistemas de desarrollo competencial§        Fomento de la innovación (comunidades Cap 2 Misión del knowledge manager   al aprovechamiento y uso efectivo de los sistemas y tecnologías de la información.-          Aseguramiento del cumplimento de la legislación en cuanto a protección de datos y capital intelectual (marcas, patentes, copyrights

Autor: Itziar Ortega - 01 de Mayo de 2006

Evaluación de la calidad de la información en Internet (5 capítulos)   (0)

Presentar el estado del arte en cuanto a las propuestas y criterios para evaluar la calidad de la información que se difunde en Internet, en particular, aquella relacionada con el campo de la salud.

Cap 1 Resumen y Abstract   las bases para asegurar la calidad de los recursos en la biblioteca virtual en salud sobre adolescentes en México. ---Casificación: Artículo de revisión//Descriptores (DeCS): //CALIDAD; EVALUACION; INTERNET; INFORMACION; SALUD; MEXICO//Descriptores (DeCI):// EVALUACION DE LA CALIDAD; RECURSOS Cap 2 Métodos   por identificar las características esenciales de un recurso bueno o de "alta calidad", ellos establecieron las bases para la elaboración de criterios universales para la evaluación de los sitios en la red. Aunque sin estar de acuerdo entre sí, los controles de calidad propuestos por estos autores Cap 3 Después del trabajo de Ciolek, la discusión académica   de los recursos en red. Aparte de referenciar bases de datos y motores para búsqueda de información, el sitio dispone de una lista de enlaces a otros lugares, que permiten hacer evaluaciones críticas de recursos, así como a fuentes bibliográficas sobre el tema. Cualesquiera de estas opciones ubica

Autor: Igor Martín Ramos Herrera, Alfredo Hidalgo San Martín y Alfredo de Jesús Célis de la Rosa - 05 de Enero de 2006

Bioinformática: moléculas y vida (16 capítulos)   (2)

La revelación de la secuencia completa del genoma humano posibilitó conocer las causas moleculares de las enfermedades, así como descubrir la significación de las diferencias genéticas entre las personas para el desarrollo de enfermedades. La comprensión sobre cómo las variantes genéticas y el medio ambiente regulan el fenotipo de las células, tejidos y órganos, ocupará la investigación del siglo XXI. Y, en esta búsqueda, es donde se inserta precisamente la bioinformática, una disciplina emergente una disciplina emergente que utiliza las tecnologías de la información para captar, organizar, analizar y distribuir información biológica con el propósito de responder preguntas complejas en biología.

Cap 9 Bioinformatica   -medioambiente que podrían desembocar en fenotipos asociados a patologías. ---Durante los últimos años, la bioinformática ha trabajado con muchas bases de datos que almacenaban información biológica en la medida que aparecía. Esto no sólo ha tenido efectos positivos: muchos científicos se quejan Cap 11 Definición, estructura disciplinaria y búsqueda de la informa   de la infraestructura y de los sistemas de información y comunicación que requiere la biología moderna -redes y bases de datos para el genoma, estaciones de trabajo para procesamiento de imágenes, etcétera. ---Entre sus áreas de interés, se encuentran: (1) la administración de datos en el laboratorio; (2 Cap 6 Epidemiología clínica   . Es el fruto del acercamiento o interpenetración de ambas disciplinas, así como de la aplicación de los conceptos e indicadores propios de la epidemiología -y de la bioestadística- a la evaluación de la práctica médica. ---Uno de los pilares de la investigación y la práctica clínica es tratar

Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia y Téc. Ricardo Arencibia Jorge - 30 de Diciembre de 2005

Normativas y estándares para el tratamiento de contenidos (12 capítulos)   (0)

El uso de Internet como medio en alza para la formación ha provocado que numerosas organizaciones se hayan embarcado en la implementación y difusión de sistemas de enseñanza. Esto ha supuesto la aparición de multitud de sistemas y recursos educativos, lo que conlleva la necesidad de establecer recomendaciones y estándares que permitan su uso eficiente.

Cap 11 Algunas Normativas más   de manera que éstos sean intercambiables entre los diferentes LMS (//Learning Management System//). Así, sería posible disponer de almacenes de preguntas y bases de datos con los resultados obtenidos por los alumnos de cualquier sistema de enseñanza electrónica.**Cómo secuenciar contenidos Cap 4 El Idioma universal - XML   Los entornos de eLearning actuales se plantean como sistemas distribuidos y deben funcionar en tiempo real, tratar datos que provienen de sistemas heterogéneos, bases de datos, servicios de directorios y aplicaciones, e integrarse con otros entornos y sistemas empresariales. ------El acceso a estos Cap 8 ¿Cómo funciona?   a la Plataforma, los Metadatos se incorporan a la Base de Datos.~- Un alumno accede a la Plataforma y realiza la búsqueda en el buscador de contenidos, indicando diversos criterios. La plataforma realiza dicha búsqueda dentro de los Metadatos y selecciona los contenidos correspondientes

Autor: Jorge Dieguez Cobo // PuntoScorm.com // www.elearningworkshops.com - 11 de Octubre de 2005