Artículos de evaluacion integral

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Competencias laborales y evaluación del desempeño (5 capítulos)   (1)

A partir de la promulgación del Decreto-Ley 187 se puso en vigor en 1998 la implantación del Perfeccionamiento Empresarial. Como parte de este proceso en las empresas seleccionadas se comienzan a aplicar los conceptos de Competencias Laborales y de Evaluación del Desempeño.

Cap 1 Nuevas valoraciones acerca de las Competencias Laborales y la Evaluación   "" A partir de la promulgación del Decreto-Ley 187 se puso en vigor en 1998 la implantación del Perfeccionamiento Empresarial. Como parte de este proceso en las empresas seleccionadas se comienzan a aplicar los conceptos de Competencias Laborales y de Evaluación del Desempeño Cap 4 Perspectivas   del siguiente esquema integrando el Cuadro de Mando Integral.     A partir de la identificación hecha por el personal se busca un alineamiento de los objetivos y las actividades que realiza cada individuo como parte Cap 5 Bibliografía   .    Rojas Nieto, E y Hernández Negrín, I. Evaluación del desempeño en la Cultura de la Confianza. 2005.    Rojas Nieto, E y Hernández Negrín, I. Competencias Laborales en la Cultura de la Confianza. 2005

Autor: Tania Martínez Núñez - 26 de Julio de 2006

Evaluación de competencias laborales (10 capítulos)   (3)

La evaluación de competencias es un proceso complejo, que requiere como pasos previos la definición de perfiles ocupacionales, estructurados en torno a conocimientos, habilidades y conductas individuales y sociales.

Cap 1 La evaluación de competencias   cuenta de las demostraciones o evidencias de cada una de estas competencias, pero vistas desde una perspectiva balanceada e integral.   El articulo entrega el marco teórico general en el cual se insertan los procesos de evaluación de competencias y esboza las proyecciones que tiene Cap 3 Evaluación tradicional   "" Sin el ánimo de aburrir a nadie, es evidente que antes de tratar el tema de la evaluación de competencias, echemos un somero vistazo a la evaluación tradicional.    Como es de suponer casi todos hemos pasado por la escuela y muchos por   educación superior. Tenemos Cap 4 Evaluación de competencias laborales   de desempeño.    Normalmente, en el primer caso, el resultado de la evaluación de las competencias de un postulante nos va ayudar a tomar la decisión de si conviene o no contratarlo.    La evaluación de desempeño, en cambio, es bastante más compleja y permite detectar falencias

Autor: Hector Gordillo - 04 de Julio de 2006

Evaluación del impacto de la capacitación (2 capítulos)   (1)

La capacitación, considerada como la operacionalización de estrategias de formación y desarrollo del capital humano, tiene las características propias de un sistema, por lo que cuando se nos plantean preguntas como: ¿Fue buena la capacitación?, ¿Qué efectos tuvo la capacitación?, ¿Se logró recuperar lo invertido?

Cap 1 Reflexión desde la practica   aspectos considerados en él. Un modelo que está bastante difundido y que se asocia con esta orientación es el de Kirkpatrick[3], en que se consideran cuatro niveles de evaluación, cada uno relacionado con ciertos elementos del proceso integral de la capacitación, a saber[4]: 1.       NIVEL I Cap 2 Notas   "" [1]     Bravo, Contreras y Crespi; Evaluación de Impacto en Formación Empresarial: el caso FUNDES; McGraw-Hill Interamericana, Chile, 2000; 1 – 2 pp. [2]     Ibid, 4-14 pp.; Neilson V., Jaime; Diseño de un Modelo de Capacitación con Evaluación del Impacto en la Productividad, en el Marco

Autor: Jaime Neilson Vargas. - 23 de Julio de 2006

Motivación y compresión (5 capítulos)   (2)

El artículo discute acerca de las variables principales de una Estrategia Didáctica desarrollada en la Universidad que inciden en el proceso de aprendizaje.

Cap 1 El núcleo de una estrategia didactica universitaria   . La estrategia incidió favorablemente en el cambio de roles de docentes y estudiantes, la motivación por el aprendizaje, evaluación como parte integral del proceso de aprendizaje, la dimensión grupal y la construcción social del conocimiento. Se llegó a una Estrategia Didáctica autocorrectiva y flexible Cap 3 ¿Motivar en la Universidad? Motivación y rendimiento académico   en ello si tiene clara la utilidad y aplicabilidad de los conocimientos que están en juego. Es muy frecuente en el ámbito universitario que no sólo no se explicite la utilidad ni aplicabilidad de los temas que se imparten, sino que el énfasis se ponga en la instancia de evaluación. El hacer algo obligado Cap 4 Conclusiones   incentivar el interés y la curiosidad de los estudiantes por la tarea a realizar, explicitar su utilidad y aplicabilidad, mostrar las estrategias para resolverla, la relevancia de adquirir esos conocimientos y procedimientos para su formación integral como egresados universitarios. Esto moviliza

Autor: Marina Míguez Palermo - 11 de Noviembre de 2006

Reflexión sobre el currículo universitario desde la teoría discursiva de la educación (5 capítulos)   (0)

La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel de la ciencia y la tecnología.

Cap 2 ALGUNOS ASPECTOS EN TORNO AL CURRÍCULO   como de tendencia tradicional y los últimos, mas de corte integral y divergente que, desde su especificidad, muestran diferentes opciones para comprender la educación y el currículo y es allí donde podemos ubicar la posibilidad del diálogo y la comunicación como el eje de la formación generada en la universidad Cap 3 APROXIMACIÓN A UNA TEORÍA DISCURSIVA DE LA EDUCACIÓN   , para llegar a acuerdos constructivos de benéfico común. Este es el ideal que nos plantea Habermas a través de Acción Comunicativa. Es evidente que existe una relación muy estrecha entre educación y comunicación, entre el diálogo y la educación humana integral; igualmente, es obvio que el espacio

Autor: Liliana Margarita del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006

La Estrategia y el planteamiento de propósitos en la organización (21 capítulos)   (7)

La Estrategia es el instrumento de trabajo que tiene la Organización para alcanzar sus Propósitos mas importantes, la Finalidad en términos de su sentido existencial, en este caso su Misión: el perfeccionamiento del Negocio, a través de la operación de las funciones de Producción y Ventas, especialmente ésta última, dado que la primera se subordina a ésta por un criterio elemental de orden.

Cap 14 El Quinquenio   Toda la Organización debe estar preparada para el Quinquenio: momento en el cual se efectuará la evaluación profunda de los avances que se han producido en términos de la Conquista de la Década.---El Quinquenio establece pautas y parámetros de evaluación. Hasta allí se han debido cumplir las cosas Cap 10 Ejemplos   de Negocio sustentada en Valor de Producto, en relación de funcionalidad de uso y precio.---FORD tiene una Forma de Negocio sustentada en Tradición, Marca y Accesibilidad Integral.---CNN tiene una Forma de Negocio sustentada en el hecho de ser la primera cadena mundial de noticias, la de mayor cobertura Cap 19 Método de Situaciones Presentes Proyectadas a Futuro (SPPAF)   que podrían condicionar los planes durante el tiempo de trabajo involucrado en el “gap”. Este último es un trabajo de evaluación de tendencias, análisis de proyecciones, docimasia de hipótesis, etc.---El Método SPPAF otorga mayor seguridad en las conclusiones y en el propio trabajo, a pesar

Autor: Estrategia.info - 28 de Diciembre de 2005

Las líneas de investigación y la formación de investigadores (7 capítulos)   (0)

El proceso de construcción de una propuesta formativa, en la mayoría de las oportunidades, lleva implícito un propósito de mejora continua, por lo que es indispensable el seguimiento sistemático de dicho proceso, con el fin de lograr que la propuesta construida sea pertinente, oportuna y responda a las expectativas de los involucrados.

Cap 1 Una mirada desde la administración y sus procesos formativos   oportunidad, para este propósito, como punto de partida, es el evento, programado como seminario integral del doctorado, sobre líneas de investigación. Seminario pensado, en esta primera ocasión, como un encuentro entre estudiantes, profesores e investigadores de la Red, con el objeto Cap 4 Trayectoria y pertinencia como doctorante en el area de currí   evaluativas reflexionadas desde el propio quehacer docente”, trabajo interdisciplinario desarrollado mediante investigación acción participativa. Dentro de los varios elementos y procesos que hacen parte del currículo, la evaluación es de gran importancia y trascendencia, por cuanto centra y orienta Cap 3 La construcción de un concepto sobre líneas de investigación   se empieza a ver la necesidad de abordar de manera integral la realidad y para ello se requiere conjuntar diversas perspectivas para comprender el mismo tema. Así surgen los Grupos, que no son sumatoria de proyectos aislados sino entramados de pasiones y obsesiones por conocer el mismo campo temático

Autor: Nubia Agudelo Cely - 11 de Noviembre de 2006

Currículo y Pedagogía en Perspectiva (6 capítulos)   (0)

En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación.

Cap 4 ENTONCES: ¿INSTRUIR O CONSTRUIR?   , temores, etc. El cuestionamiento, la formulación de preguntas, pareciera restringirse a la evaluación en la vía unidireccional: del profesor al estudiante. Mas entre pares, se asume como un indicador de insuficiencia al que se plantea dudas, y esta creencia genera vacíos y limita posibilidades Cap 3 CREAR: LA OTRA PERSPECTIVA   a crecientes niveles de crítica, creatividad y aprendizaje. Más que hablar de evaluación se trata aquí de una valoración del proceso que permite planear nuevas tareas y en donde el error es valorado como fuente de aprendizaje. No excluye las pruebas escritas para observar transferencias a otras Cap 2 UNA MIRADA A LA PRACTICA DOCENTE   a una gran variedad de comunicaciones, mayor que la que abarcan los materiales presentados por escrito. En otro sentido, sin embargo, tal como la empleamos, es de alcances más limitados que en su uso corriente, pues no implica comprensión total ni siquiera la captación integral del mensaje. Aquí incluye

Autor: Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006

El habitus de García Márquez (7 capítulos)   (0)

Nacer en el caribe y ser criado por los abuelos, son dos de los hechos que más determinan la configuración del habitus del novelista. Sin embargo, otros factores como el encuentro en Zipaquirá con la diversidad cultural de Colombia, el reconocimiento en Europa de su condición de latinoamericano y la actividad cinematográfica constituyen importantes elementos que analizaré en detalle.

Cap 1 Sobre el habitus de García Marquez   del libro. El propio autor ha dicho que realmente lo que buscaba al escribir la obra era “darle una salida literaria, integral, a todas las experiencias que de algún modo me hubieran afectado durante la infancia”2. Nacer en el caribe y ser criado por los abuelos, son dos de los hechos Cap 3 El sujeto cultural vallenato en Cien años de soledad   es, de manera principal, un eficiente sistema de interpretación del mundo. A través de estos cantos se actualizan, en un amplio trasfondo cultural, los diferentes sistemas éticos de toda una región. El vallenato, en últimas, más que un simple relato cantado, es una evaluación del mundo de carácter

Autor: Orlando Araújo Fontalvo - 23 de Septiembre de 2006

Estudio de utilización de fondos de la biblioteca del Hospital Héroes del Baire en un periodo de seis meses (8 capítulos)   (0)

Se procesaron las boletas de préstamo de la biblioteca del Hospital General Docente ''Héroes del Baire'', de la Isla de la Juventud, correspondientes al período enero-junio de 1989. Se analizaron los títulos de revistas y libros más consultados, el idioma más frecuente y la actualización de las primeras, así como el tipo de documento más leído. Se procesaron las boletas de préstamo de la biblioteca del Hospital General Docente ''Héroes del Baire'', de la Isla de la Juventud, correspondientes al período enero-junio de 1989. Se analizaron los títulos de revistas y libros más consultados, el idioma más frecuente y la actualización de las primeras, así como el tipo de documento más leído. Las características estudiadas en los documentos se compararon con las del fondo. Se analizó, además, el dominio de la población de usuarios y la asistencia a la biblioteca según las categorías de éstos y las especialidades médicas. Se concluye que existe una gran subutilización de los recursos informativos, poco dominio de idioma extranjeros y excesiva utilización de libros en detrimento de las revistas.

Cap 8 Referencias Bibliograficas   de Ciencias. 1988;1-24.~1) ____. Enfoque sistemático e integral para el análisis informétrico de los flujos informacionales. En: IDICT: Introducción a la informetría: análisis de los flujos informacionales y evaluación de las fuentes de información. (Compilación). La Habana: Academia de Ciencias, 1988;37-51 Cap 5 Títulos de libros mas solicitados   ) Obstetricia y Ginecología T.1-3 (Rigol). 62 solicitudes~1) Tratado de Pediatría T.1-2 (M.Cruz). 52 solicitudes~1) Manual de procedimiento diagnóstico y tratamiento en Pediatría. 50 solicitudes~1) Normas de Cirugía. 46 solicitudes~1) Medicina General Integral T.1-6 . 40 Cap 6 Títulos de revistas mas solicitados   solicitudes~1) Revista Española Enfermedades Aparato Digestivo. 86 solicitudes~1) Revista Cubana de Medicina General Integral. 70 solicitudes~1) The American Journal of Surgery. 64 solicitudes~1) Clínicas Quirúrgicas de Norteamérica. 60 solicitudesEn el análisis del grado de utilización

Autor: Lic. Odalis González Santos y Lic. María Magdalena Marrero García - 02 de Enero de 2006