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Artículo de Michel Henric-Coll - 03 de Agosto de 2006
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| El conocimiento en la organización es un conjunto colectivo de saber y saber hacer. Gestionarlo supone administrarlo y rentabilizarlo, lo cual implica planificar y controlar y conlleva adquisición, mantenimiento, medición y puesta en... |
| Cap 1 |
Conocimiento en la organización
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Un trabajador abandona la empresa, se lleva con él lo esencial de su conocimiento (aunque parte del mismo se queda en la propia empresa). Uno de los principales objetivos de la Gestión del Conocimiento es precisamente el de lograr que la mayor parte posible de su conocimiento permanezca |
| Cap 5 |
Importancia de los equipos en el aprovechamiento del conocimiento
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Imposibilidad corresponde a la ley de la variedad requerida de la gestión de sistemas: ningún sistema de control puede controlar totalmente a otro si tiene una variedad inferior al sistema controlado. Controlar totalmente significa que para cada situación o estímulo disponemos de una respuesta programada |
| Cap 3 |
¿Cual es su naturaleza?
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A la racionalización.
La Gestión óptima del Conocimiento implica concienciarnos al máximo de lo que constituye nuestro conocimiento . Concienzarse no significa en absoluto transformar el conocimiento emocional en cognitivo, lo cual sería una triste utopía, sino conocer y admitir el papel |
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Artículo de Zulem Pérez Rodríguez - 02 de Mayo de 2006
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| El enfoque de procesos aplicado a la gestión de calidad ha permitido la identificación de cuatro procesos generales que han sido representados en el Modelo de Procesos para la Gestión de... |
| Cap 1 |
Gestión del Conocimiento y Calidad
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De recursos, que comprende "aquellos recursos necesarios para aplicar y mantener el Sistema de Gestión de la Calidad, mejorar continuamente su eficacia y aumentar la satisfacción del cliente mediante el cumplimiento de sus requisitos" (Norma ISO 9001:2000). En la era del conocimiento , uno de estos |
| Cap 1 |
Gestión del Conocimiento y Calidad
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De recursos, que comprende "aquellos recursos necesarios para aplicar y mantener el Sistema de Gestión de la Calidad, mejorar continuamente su eficacia y aumentar la satisfacción del cliente mediante el cumplimiento de sus requisitos" (Norma ISO 9001:2000). En la era del conocimiento , uno de estos |
| Cap 3 |
El Modelo EFQM y la gestión del conocimiento
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De reglas para la evaluación del comportamiento de la organización en cada criterio. En el año 1999 fue modificado para incluir aspectos relacionados con la gestión del conocimiento , que subrayan la importancia de la innovación y el aprendizaje. En el criterio agente Colaboradores y recursos se incluyó |
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Artículo de Dr. Santiago Malvicino y Dr. Roberto Serra - 01 de Mayo de 2006
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| Entramos en una era completamente distinta de la que conocimos. El gran cambio lo está marcando la transición del paradigma de la sociedad industrial al paradigma de la sociedad del conocimiento |
| Cap 2 |
Capital Intelectual y Gestión del Conocimiento
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De información y comunicación, tecnología disponible, sistemas de gestión , procesos de trabajo, patentes. El capital estructural es propiedad de la empresa, queda en la organización después que las personas la abandonan. Un sólido capital estructural facilita un incremento en el flujo de conocimiento e implica |
| Cap 2 |
Capital Intelectual y Gestión del Conocimiento
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De información y comunicación, tecnología disponible, sistemas de gestión , procesos de trabajo, patentes. El capital estructural es propiedad de la empresa, queda en la organización después que las personas la abandonan. Un sólido capital estructural facilita un incremento en el flujo de conocimiento e implica |
| Cap 3 |
Niveles de Conocimiento
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" Se distingue el conocimiento explícito que se localiza en un plano consciente, es el conocimiento documentado, por ejemplo en procedimientos, manuales, instructivos, bibliografía etc. , del conocimiento tácito que existe en la mente de las personas, que se encuentra en un plano inconsciente |
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Artículo de El Documentalista Enredado - 09 de Marzo de 2006
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| Los periodistas recopilan y procesan datos e información. Pero, ¿Cuál es la diferencia entre los datos, la información y el conocimiento ? La explicación más simple implica una analogía. Pensemos en los datos como... |
| Cap 1 |
Gestión del conocimiento y periodistas
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Los periodistas recopilan y procesan datos e información. Pero, ¿Cuál es la diferencia entre los datos, la información y el conocimiento ? La explicación más simple implica una analogía. Pensemos en los datos como los materiales crudos de los periodistas. Los datos son como las manzanas de un árbol |
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Artículo de Carlos Mora Vanegas - 01 de Mayo de 2006
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| El nuevo Siglo XXI demanda de una nueva gerencia, más proactiva, generadora de cambios y desde luego, que los sepa interpretar, además de mucha creatividad, e innovación. Con bastos conocimientos administrativos adaptados a la realidad... |
| Cap 2 |
La Gerencia por Competencias en la Gestióin del Conocimiento
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Con la Gestión por competencia tiene dos características principales: ~- La primera es la conversión del Conocimiento en factor crítico para el desarrollo productivo y social. ~- La segunda, el fortalecimiento de los procesos de Aprendizaje Social como medio asegurar la apropiación social |
| Cap 1 |
Demanda de una nueva gerencia
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Son ventajas competitivas significativas. En esta oportunidad nos referiremos al rol e integración de la Gerencia por Competencia ante la posición actual de la Sociedad del Conocimiento |
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Artículo de Itziar Ortega - 01 de Mayo de 2006
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| Estoy un poco cansada de que amigos y familiares me sigan preguntando aquello de ¿Pero qué es eso de la gestión del conocimiento ? ¿Qué hace un gestor del conocimiento ?... |
| Cap 1 |
Sobre la Gestión del Conocimiento
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Estoy un poco cansada de que amigos y familiares me sigan preguntando aquello de // ¿Pero qué es eso de la gestión del conocimiento ? ¿Qué hace un gestor del conocimiento ? ¿Qué es un knowledge manager? ¿Pero eso existe? //Así que he decidido dar mi propia definición del término basada en mi |
| Cap 7 |
Anexo
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** ¿Qué hace un knowledge manager? (Descripción detallada de tareas) ** __** Gestión de la información y la documentación** __ § Auditoria de información § Análisis de necesidades de información y conocimiento § Gestión documental. § Gestión de archivos, bibliotecas |
| Cap 4 |
¿Qué hace un knowledge manager?
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[Debido a la amplia gama de funciones que ha de ser capaz de desarrollar este profesional, a continuación incluyo sólo un esquema de las mismas. En el anexo figuran con detalle las tareas que competen al gestor del conocimiento ]. ~1) Gestión de la información y la documentación ~1) Diseño |
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Artículo de Marcos Ros - 10 de Marzo de 2006
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| Los distintos puntos de vista pueden ser englobados principalmente en cuatro: Basados en la tecnología, en las ciencias de la información, en las personas y en la economía. |
| Cap 1 |
Cuatro enfoques para la gestión del conocimiento
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Hablando sobre la Gestión del Conocimiento , **Andrea en Véase Además** nos planteaba como colofón en //**La necesidad del caos**// que: Bibliotecarios y documentalistas del mundo: Deteneos! Vuestro valioso orden no puede ser impuesto a todo sistema existente, el caos es tambien un principio |
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Artículo de José Enebral Fernández - 09 de Mayo de 2006
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| La gestión empresarial ha evolucionado ciertamente mucho en las últimas décadas, y mucho más si nos remontamos al comienzo del siglo XX. Detrás del ahora tan postulado aprendizaje permanente -individual y colectivo- está... |
| Cap 3 |
El lado humano de la gestión
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No podía pasar mucho tiempo sin que -ya en los años 30 y tras el famoso experimento de Hawthorne sobre la incidencia de factores ambientales en la productividad- surgieran nuevas voces, como las de Elton Mayo, Mary Parker Follett, y Chester Barnard, que apuntaran al lado humano de la gestión . Si |
| Cap 1 |
La evolución del Management
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Los asalariados de cierta edad hemos conocido ya distintos estilos y sistemas de gestión , y también distintas consignas: calidad total, trabajo en equipo, gestión del conocimiento ... Muchos de nosotros hemos incluso vivido épocas en que las iniciativas de los subordinados no eran bien recibidas |
| Cap 6 |
El management del siglo XXI
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No encajaban del todo en los puestos que ocupaban. La gestión del conocimiento se impone porque, siendo cada vez más valioso (se acepta que estamos ya en la era del conocimiento ), el conocimiento no fluye suficientemente por la organización. El feedback circular o multifuente se está empezando a practicar |
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Artículo de Ennio Prada Madrid - 11 de Agosto de 2006
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| Partiendo de la idea de que un cambio en la mentalidad mundial incide directamente en el desarrollo de nuevos focos de atención para algunas profesiones, el profesional de Información y Documentación esta llamado a ser... |
| Cap 2 |
Incidencia de las herramientas tecnológicas sobre las unidades de
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Compactos, la representación de la información multimediatica , los desarrollos de software para la gestión documental que posibilitan almacenar gran cantidad de información y por último la aparición de internet han modificado y cambiado la tradicional perspectiva de los servicios que ofrecen |
| Cap 1 |
El profesional de la información y su papel en la Sociedad del Conoc
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Como las bibliotecas virtuales, digitales, sin paredes, electrónicas , gestión de la información , gestión del conocimiento , gestión de contenidos, etc.. A la luz de las consideraciones que sean suscitado entorno al nuevo rol del profesional Pineda pone de manifiesta una interrogante: ¿Cual |
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Artículo de Félix Oscar Socorro Márquez - 03 de Mayo de 2006
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| Hablar de captar el mejor talento representa uno de los cambios más importantes que ha experimentado Recursos Humanos en la última década, aunque en la practica todavía nos encontremos muy distantes de coincidir con la... |
| Cap 1 |
Cuando el valor reside en el conocimiento
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Hablar de captar el mejor talento representa uno de los cambios más importantes que ha experimentado Recursos Humanos en la última década, aunque en la practica todavía nos encontremos muy distantes de coincidir con la teoría. Si bien es cierto que las nuevas tendencias sugieren la selección basada |
| Cap 4 |
Tercer paradigma
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Del conocimiento no trasciende, se pierde en el tiempo y esto merma la calidad del capital intelectual de la organización. La búsqueda de talento debe orientarse a aquellos individuos que son capaces de agregar valor a su gestión a través del producto de su conocimiento , siendo capaces de mejorar |
| Cap 2 |
Primer paradigma
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//"No importa cómo se obtuvo el conocimiento , lo esencial es poseerlo"// En nuestra era, el conocimiento no puede ser respaldado únicamente con la simple presentación de las credenciales que así lo sugieran. Los títulos no son garantía de sabiduría ni experiencia, sólo demuestran la culminación |
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