Artículos de grupos de trabajo

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Las variedades diafásicas en el discurso glotodidáctico (5 capítulos)   (1)

La noción de variedad es un concepto inherente al lenguaje y a la lengua. Ha sido tarea de la sociolingüística la confección de las taxonomías que organizan las determinantes que estructuran esas variedades.

Cap 1 Variedad, lenguaje y habla   .” Esta determinación situacional es la que nos interesa en este trabajo. El uso de la lengua en situaciones concretas de comunicación es lo que se conoce con el nombre de variedades diafásicas o funcionales. En estrecha relación con estas variedades está el concepto de registro que Hudson (1981 Cap 2 Discursos glotodidacticos   de signos de las personas de su mismo grupo y diferente de los sistemas de otros grupos más alejados. Este fenómeno configura conjuntos humanos que reciben el nombre de comunidad lingüística: un grupo de personas que utiliza la misma lengua y que, normalmente, está vinculado a un entorno geográfico

Autor: Fernando Casales - 19 de Octubre de 2006

La Muerte es un apuro Lingüístico: Reflexiones sobre la Autobiografía (6 capítulos)   (0)

Recientemente los estudios teóricos sobre la autobiografía han suscitado un inesperado interés desde diversos campos de estudios.

Cap 4 Autobiografía y Lenguaje: El Caso De Paul De Man   , atendiendo a la noción de esquema o reino, podemos clasificar las transferencias de un reino a otro según se produzcan y obtener una generalización teórica de las figuras o tropos. Así podemos distinguir, sin ser exhaustivos, tres grupos: I.- Transferencias de un reino a otro sin Cap 2 La Mascara que desfigura y pone Rostro   "Condiciones y límites de la autobiografía" 1, la crítica literaria asumía plenamente las distorsiones que el proceso de recuerdo provoca en los hechos. En dicho trabajo se menciona que en un poema autobiográfico de Lamartine, " La Vigne et la Maison " , existe una distorsión manifiesta Cap 6 Notas   , Librairie Armand Colin, París. Hay traducción en castellano en Creación 9, Octubre 1993. A pesar de este dato las posiciones de Lejeune y de Foucault, como veremos más adelante difieren notablemente. 13 Lejeune. op. cit. pág 51 14 La expresión es del propio Lejeune. Un trabajo muy

Autor: Carlos Muñoz Gutiérrez - 11 de Junio de 2006

Reflexión sobre el currículo universitario desde la teoría discursiva de la educación (5 capítulos)   (1)

La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel de la ciencia y la tecnología.

Cap 1 LA UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA   , del trabajo en equipo; trazando derroteros muy claros para la educación del tercer nivel, en cuanto a su responsabilidad en lo que se refiere a la formación para la ciudadanía, la mayoría de edad y la democracia participativa. Una teoría discursiva de la educación superior, busca sistemas de formación Cap 2 ALGUNOS ASPECTOS EN TORNO AL CURRÍCULO   más relevante. Se concibe como una discusión práctica sobre la naturaleza de la educación tal y como se lleva a cabo mediante el trabajo en las instituciones educativas, “constituyéndose en un debate sobre cómo educar en la práctica” (KEMMIS, S. 1993:12). En el ámbito educativo Cap 3 APROXIMACIÓN A UNA TEORÍA DISCURSIVA DE LA EDUCACIÓN   real o virtual en los otros grupos sociales, apoyado indudablemente, en los conocimientos de la disciplina y en los diferentes aportes teóricos generados en las comunidades académicas. Se estaría presentando una concepción de educación como proceso social de formación de una cultura ciudadana

Autor: Liliana Margarita del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006

Analogía entre el diseño orientado a objetos y las inferencias lógicas utilizadas en el proceso de la investigación científica y los procesos de aprendizaje (7 capítulos)   (6)

En este artículo presentamos características similares entre el método científico, los procesos de aprendizaje y el diseño orientado a objetos, como puntapié a una formalización más rigurosa de la metodología utilizada en la construcción de software.

Cap 5 VINCULACIÓN ENTRE EL PROYECTO SMALLTALK Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJ   , qué objetos tiene el mundo en el cual están jugando. Determinan qué propiedades tiene cada uno de estos objetos: color, peso, habilidades, costo, forma, etc. Una vez que determinan los objetos existentes y sus propiedades, los dividen en grupos en los que los objetos tengan Cap 4 OTRAS CARACTERÍSTICAS COMUNES ENTRE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN   encontrar otros espacios comunes entre el trabajo de un científico y de un diseñador con respecto a la construcción del objeto modelo, a la formalización y a la experimentación. Pero queremos hacer hincapié en la última etapa del proceso científico, el punto más alto, al cual no todos lo investigadores Cap 1 CONCEPTOS BÁSICOS DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS   de sistemas hay un conjunto de problemas que se presentan en forma sistemática. Luego de años de trabajo, los desarrolladores han encontrado estructuras de clases que permiten presentar una solución efectiva, económica y probada para estos problemas. A estas soluciones se las denomina Patrones de diseño

Autor: Gonzalo Zabala - 11 de Noviembre de 2006

"Verdad de la obra de arte" y "sentido" en Gadamer (6 capítulos)   (0)

Ya desde la primera página de la introducción a su obra principal, Wahrheit und Methode (1960), Gadamer anuncia su "resistencia (...) contra la pretensión de universalidad de la metodología científica".

Cap 2 El concepto gadameriano de "sentido"   " por oposición al "concepto", y es importante ordenar dichas características en dos grupos. El primero abarca las características de la 1 a la 7, y es lo que podríamos llamar el grupo de las características transcendentales o apriorísticas, por ser todas ellas tributarias de la fenomenología Cap 3 El ser tético y el ser sintético   " en "como algo" significa un concepto, según se infiere de muchos pasajes. Por ejemplo, en el mismo trabajo, refiriéndose a lo decorativo, Gadamer nos dice: "Aquí nada debe ser conocido o reconocido. (...) De lo que se trata (...) es de que aquí sólo hay un movimiento del agrado estético sin que esté en juego Cap 1 "Verdad de la obra de arte" y "sentido" en Gadamer   " (U 192, s.), Gadamer no rehuye el patetismo de decir que la obra "se dirige a nosotros" y "exige una respuesta" - de hecho, que "demanda aprobación" (G8 388) -. El objetivo de este trabajo es el examen básico del concepto gadameriano de "sentido", para lo cual tendremos que recurrir a las bases

Autor: Alberto J. L. Carrillo Canán - 02 de Junio de 2006

Viejos republicanos españoles y joven democratización latinoamericana: imagen de exilados en películas de Argentina y Chile (5 capítulos)   (0)

Las décadas de los 60 a los 80 del siglo veinte fueron un período de transición radical para Argentina y Chile. Frente al alza de la movilización popular emparentada con las luchas del Tercer Mundo, dictaduras militares guiadas por una ideología conservadora y autoritaria vieron en la “cruzada anticomunista” la máxima expresión de su patriotismo.

Cap 2 "La historia oficial", Argentina, Luis Puenzó, 1983   y el silencio son una condición básica para el éxito. Todos los socios demuestran solvencia cuando se trata de hacer callar a quien el próximo cambio de gobierno le hace perder el control sobre sí mismo; viajan en automóviles del modelo usado por los “servicios” y los grupos de exterminio Cap 1 La historia oficial y La frontera   posteriores que tratan el problema del olvido y revelan “un trabajo dentro de los límites inestables que ocultan la realidad objetiva, buscando el significado a través de los ecos de la violencia en la memoria. Memorias fragmentadas de los personajes son organizadas en narrativas basadas en la conjetura

Autor: Tzvi Tal - 30 de Agosto de 2006

El ensayo y la identidad argentina (7 capítulos)   (0)

Todo ensayo es, por añadidura, un libro de viajes por rutas interiores. Cuando la indagación pregunta por la inserción de la persona en la compleja conjunción de fuerzas de llamamos patria, el ensayo se convierte en un documento testimonial.

Cap 7 EL ROSTRO DIFUSO   en el varón, indicio de un machismo generalizado. -Domina una dualidad expresada de diferentes modos, pero reveladora de una personalidad partida. -La inmadurez social se filtra por los poros de los individuo y los grupos, incapaces de conformar una comunidad. -Fuerzas poderosas, telúricas Cap 5 SENTIR Y PENSAR LA ARGENTINA   de las Malvinas nos arrebató el campeonato. Fue el sopapo que recibe el payaso y le arranca las máscaras y las pinturas, dejando expuesto su verdadero rostro. Entonces nos dimos cuenta de que, en el mundial de fútbol y en la guerra de las Malvinas, los grupos militares, económicos y políticos Cap 4 EL VIVO Y EL ZONZO   "" “El vivo vive del zonzo y el zonzo de su trabajo”, dice el refrán, seguramente inventado por uno de los vivos que quiso poner en claro cuál es el objetivo de su existencia. Lo cierto es que uno y otro constituyen dos modelos de la tipología argentina y cada uno define una perspectiva cultural

Autor: Juan Carlos Dido - 08 de Octubre de 2006

SAP (20 capítulos)   (95)

Algo mas para saber que es SAP

Cap 8 Soluciones de Industria Soluciones Verticales   SAP AG ofrece módulos con diferentes funcionalidades para cada área específica de la compañía y además diferenciados por industria, gracias a grupos de expertos de SAP que trabajan organizados en unidades de negocio por industria.Los mapas de soluciones otorgan a cada segmento una herramienta Cap 2 Soluciones SAP   Worplace Bench mySAP Workplace es un portal corporativo basado en la Web que permite al cliente acceder a las aplicaciones, la información y los servicios que necesita para realizar su trabajo.El Workplace puede configurarse y personalizarse de acuerdo a las preferencias y roles  corporativos Cap 1 ¿Qué es SAP?   **TRABAJO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN EL LIDERAZGO DE SAP**La moda de los sistemas integrados basados en diseños modulares apareció en los años 80, aunque con desilusionantes resultados: Gran cantidad de interfaces, información restringida, falta de integración real.La búsqueda de la integración

Publicado por: Oscar Garcia - 24 de Enero de 2006

Los enigmas del azar (6 capítulos)   (2)

Vivimos en un mundo en el que nuestras intenciones y nuestros objetivos, nuestros "proyectos más elaborados y mejor diseñados", y, en definitiva, nuestra vida misma están a merced del puro azar y la contingencia inescrutable.

Cap 1 La suerte y lo inesperado   a los individuos particulares como a los grupos (piénsese en los judíos polacos, o en los pasajeros del Titanic). No hay forma de librarse de ella en este mundo. El traer niños a este mundo no es hacerlos rehenes de la fortuna, pero sí entraña una apuesta. Donde quiera que invirtamos nuestras esperanzas Cap 5 La suerte y lo extraordinario   tal como son la salud, la riqueza y el éxito, y otros similares: en teoría se pueden lograr mediante el esfuerzo y el trabajo duro (al viejo estilo), o gracias a la fortuna (por nacimiento y herencia), o simplemente teniendo suerte ganando en la "lotería de la vida". Por regla general

Autor: Nicholas Rescher - 09 de Junio de 2006

Hipercultura e hiperficción: una cuestión terminológica (6 capítulos)   (0)

La intención de esta exposición es averiguar, a qué fenómenos se aplica el término ‘hipercultura’, cómo utilizan los autores el concepto de género para la así llamada literatura interactiva, literatura del ciberespacio o literatura electrónica, (denominaciones que aparecen en la literatura teórica) y cuáles son sus constantes y variantes.

Cap 5 Conclusiones   encuentran en toda esta producción artística un nuevo campo para clarificar y sistematizar los nuevos géneros y subgéneros que han surgido. Este trabajo es sólo un primer acercamiento por mi parte a través de Hyperkultur al mundo del ciberespacio y sus fenómenos así como a la complejidad Cap 4 Género   ), es decir, la narrativa, la dramática y la lírica, como también a las posibles subdivisiones de estas formas en el nivel de los grupos (nivel 2), por ejemplo, la novela, la comedia, la elegía, etc. Es más, se llaman igualmente géneros - añadiéndoles un especificativo- las subdivisiones de estos Cap 3 Literatura   la pérdida de autoría. Nos encontramos con nuevos conceptos de autor y lector como se aprecia por ejemplo en el trabajo de Heiko Idensen, Schreiben/Lesen als Netzwerk-Aktivität, quien explora la interacción entre el autor y receptor. Resumiendo, los planteamientos de los autores postulan redefinir

Autor: Isabella Leibrandt - 26 de Septiembre de 2006