Artículos de habilidades sociales

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La importancia de las habilidades sociales (1 capítulos)   (0)

La empatía es la capacidad de percibir el mundo interior emocional y vivencial de otras personas, por lo tanto, es la raíz de la interacción eficaz con otras personas.

Cap 1 La competencia social   . Dentro de su Inteligencia Emocional figuraban estas seis destrezas, de las cuales 5 son habilidadessociales :     1. La capacidad de ver las cosas desde el punto de vista de los demás.   2. La capacidad de convencer a los demás.   3. La capacidad de establecer consenso

Autor: Abel Cortese - 28 de Julio de 2006

Competencias laborales y evaluación del desempeño (5 capítulos)   (1)

A partir de la promulgación del Decreto-Ley 187 se puso en vigor en 1998 la implantación del Perfeccionamiento Empresarial. Como parte de este proceso en las empresas seleccionadas se comienzan a aplicar los conceptos de Competencias Laborales y de Evaluación del Desempeño.

Cap 3 Desarrollo   de comportamientos, facultades de análisis, toma de decisiones, transmisión de información necesario para el pleno desempeño de la ocupación”.    En Canadá también se define en términos de “conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales Cap 4 Perspectivas   ?   -          El desarrollo de competencias genéricas o claves en las que se integren las competencias técnicas con las sociales. Si las competencias no identifican las exigencias del trabajo en equipo, de desarrollar el pensamiento crítico, de solución de problemas con carácter sistémico, de habilidades Cap 1 Nuevas valoraciones acerca de las Competencias Laborales y la Evaluación   habilidades, actitudes y motivaciones compatibles con su desarrollo a nivel personal, colectivo y organizacional.   La forma más objetiva para determinar si esa persona es competente, es tener la evidencia de que fue capaz de realizar el trabajo en forma segura y eficiente, es decir

Autor: Tania Martínez Núñez - 26 de Julio de 2006

Outplacement o desvinculación asistida (5 capítulos)   (0)

Las condiciones de la economía mundial, las nuevas tecnologías y la competencia han empujado a las empresas a realizar recortes significativos de personal. Sin embargo, esta labor que siempre se ha considerado como una de las más traumáticas para los departamentos de recursos humanos está siendo modificada a través de nuevas técnicas como el outplacement.

Cap 3 La desvinculación asistida como solución   . Intervención   Esta etapa busca determinar las necesidades de capacitación de los individuos a través de pruebas psicométricas, mediante su aplicación se pueden determinar las fortalezas, competencias y habilidades del candidato.   3. Preparación   Luego de identificar qué Cap 5 Notas   de Ciencias Sociales

Autor: Carlos López - 22 de Julio de 2006

Consideraciones pedagógicas sobre la enseñanza de microeconomía (6 capítulos)   (0)

Se presenta la microeconomía como una rama de la economía necesaria para todas las profesiones. Igualmente se hace una breve justificación sobre el tipo de metodologías que se deben utilizar para su enseñanza, las cuales deben ser acordes con las competencias que se pretenden lograr en los estudiantes. Además se habla sobre algunas características especiales de los docentes que desarrollen el contenido de este tema.

Cap 2 Competencias   "" Las diferentes metodologías estarán supeditadas al tipo de competencias [2] y habilidades que se pretendan lograr en los alumnos.    Por lo general la enseñanza de la microeconomía permite desarrollar competencias como la habilidad para realizar las críticas, los argumentos Cap 4 Metodologías pedagógicas mas apropiadas   "" Como antes se dejó planteado, las estrategias metodológicas dependerán de alguna manera dentro de la profesión en la cual se enmarque la microeconomía y desde luego del tipo de competencias, habilidadesó destrezas que se pretendan alcanzar. De todas formas no se pueden dejar de utilizar Cap 3 El docente   debe considerar aspectos que no solo arrojen beneficios financieros, si no también sociales, ecológicos, éticos, de manera que permitan optimizar la sostenibilidad y el valor de la empresa en el mercado.    Respecto del docente, es necesario recalcar la necesidad que en éste tipo de materias

Autor: Héctor Julio Garzón Vivas - 05 de Junio de 2006

La Jerarquía de las Necesidades de Maslow (6 capítulos)   (25)

Abraham Maslow presentó una forma muy sencilla de concebir las necesidades de una persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades desde los niveles más bajos y más básicos, hasta las de niveles más altos.

Cap 1 La Teoría de Maslow   . La teoría de Maslow plantea que las necesidades inferiores son prioritarias, y por lo tanto, más potente que las necesidades superiores de la jerarquía; "un hombre hambriento no se preocupa por impresionar a sus amigos con su valor y habilidades, sino, más bien, con asegurarse lo suficiente para comer Cap 4 Necesidades de pertenencia y amor   "" Se concentran en los aspectos sociales donde casi todo el mundo concede valor a las relaciones interpersonales y de interacción social. Dentro de las necesidades de amor y de pertenencia se encuentran muchas necesidades orientadas de manera social; la necesidades de una relación íntima con otra Cap 5 Necesidades de realización personal   las fisiológicas. En cambio si ha ahorrado o si ha heredado mucho dinero, entonces las preponderantes serían las necesidades de nivel más alto, como las necsidades sociales o de valorización. Según Maslow para motivar una persona es preciso satisfacer su necesidad preponderante, en el caso de la Madre

Autor: Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 31 de Julio de 2006

Desarrollo de la Inteligencia Emocional: herramientas y sistemas (5 capítulos)   (3)

La Inteligencia Emocional es la capacidad de comprender las emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados.

Cap 1 La Inteligencia Emocional: qué es y qué comprende   "" La Inteligencia Emocional es la capacidad de comprender las emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. Incluye las habilidades de: percibir, juzgar y expresar la emoción

Autor: María Julieta Balart - 31 de Julio de 2006

La toma de decisiones en equipos de trabajo (5 capítulos)   (1)

En las iniciativas de formación de directivos, el trabajo en equipo y la participación en reuniones han venido siendo materias frecuentes; al abordarlas, hay tendencia a distinguir roles entre los miembros o participantes, y a desplegar procedimientos para la toma de decisiones.

Cap 2 Sobre roles   , la alegación y la indagación, y de habilidadessociales como la escucha, la comunicación, la empatía o la colaboración sinérgica, entre otras, sin olvidar el recurso intuitivo ni, desde luego, la inexcusable dosis de conocimientos conscientes.   Volviendo al curso ofrecido por CECALE, llegué Cap 1 ¿Decisiones por consenso o por consentimiento?   de Formación en Habilidades Directivas de Trabajo en Equipo”) en el portal de CECALE, Confederación de Organizaciones Empresariales de Castilla y León (cecale.es/trabajoenequipo/), institución visiblemente interesada en la formación a distancia, tal vez para atender las necesidades de sus asociados sin

Autor: José Enebral Fernández - 02 de Agosto de 2006

La globalización (5 capítulos)   (7)

En realidad no tengo recetas específicas para llevar a sobresalir a tantas personas que necesitan enfocar una visión de vida. Quisiera ser ''omnipresente'' para estar en todo lugar: sentir la necesidad del otro, orientar, conversar, sufrir, elevar su autoestima para mostrar una proyección de vida verdadera y audaz.

Cap 2 El contexto contemporaneo: LA GLOBALIZACIÓN   "" ¿Qué es la Globalización? ¿Qué hace el hombre frente a la Globalización? ¿Cuál debe ser nuestra reacción inmediata frente a la Globalización? ¿Qué tipo de hombres exige la Globalización? La búsqueda de lo nuevo, los problemas y conflictos sociales, la desintegración Cap 3 Conócete a ti mismo: REFLEXIONES   "" SABE ¿QUIÉN ES USTED? Antes, usted no puede lograr una carrera y/o la visión en el proceder de la historia, si es que no descubre sus valores, intereses, talentos, aptitudes y habilidades. Primero que nada debe conocer quién es Usted, para ello coger el clamor de Sócrates frente a los astutos Cap 4 Visión de Vida   . Estudiar, investigar, analizar sus principios, buscando las estrategias de su contexto. Confirmar, "la fe mueve montañas" afirmó Jesús de Nazareth. Para que se cumpla y se lleve a cabo. Publicar. No estamos diciendo que hable de su visión a grandes masas sociales o grupos. Sino a personas

Autor: Eliseo Tintaya - 06 de Julio de 2006

Ética como sujeción o como acción dialógica (5 capítulos)   (3)

A continuación, se presenta un recorrido por el concepto de lo ético y sus implicaciones en los niños y niñas asumidos en la modernidad como sujeto de obediencia y recientemente como sujetos de derechos.

Cap 3 Ética y Educación: Por una persona con altura humana   de sus etapas biológicas, niveles de desarrollo e instancias de socialización, con el fin de ser parte de la catalogada sociedad adulta. Muchas veces, lo que expresan los niños y las niñas son el reflejo de las habilidades y conocimientos de los adultos, que mas tarde son transformadas para ellos ser parte Cap 2 Un breve recorrido por el campo de la ética   a los limites del «así como debe ser». “El hombre libre, por definición ético, es aquel que genera su conducta a través de decisiones incausadas; es decir, sin tomar en cuenta los requerimientos sociales en el que sujeta su conducta al deber que genera la conciencia moral” (Botero, 82). Se percibe así

Autor: Luis Guillermo Jaramillo Echeverry - 11 de Noviembre de 2006

Biografía i pensamiento de Lev Semenovich Vigotsky (1866-1934) (7 capítulos)   (15)

Se trata de una monografia que nos ayuda a entender la trayectoria y el pensamiento de este gran personaje de la historia de la educacion y la psicologia

Cap 2 Consideraciones pedagógicas de la ZDP   la evolución de los CI que la medición de los CI sin asistencia.Más adelante se intentó buscar períodos propicios para la adquisición de ciertas habilidades intelectuales y la posibilidad de aprender en contextos de enseñanza conocimientos referidos a dominios particulares.En términos Cap 5 Procesos Psicológicos Elementales y Superiores   de la incorporación de la cultura. Desde este punto de vista, las interacciones sociales y las formas de mediación semiótica son la unidad de análisis de base sobre la cual se explican los procesos de subjetivación individual. Diferentes experiencias culturales, pueden producir diversos procesos de desarrollo

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006