Razón y nación en la política cultural del primer dieciocho
(5 capítulos)
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| La mayoría de los historiadores de la cultura del XVIII español están de acuerdo en que es necesario distinguir dos épocas que, aunque caracterizadas ambas por un impulso reformista, se diferencian en cuanto al alcance de las reformas reales, los grupos de poder que controlan la política cultural, los objetivos concretos perseguidos y los modelos propuestos. | ||||||||||||
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| Autor: José Antonio Valero - 16 de Septiembre de 2006 |
Un cierto Max Aub
(5 capítulos)
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| Al hilo de la efeméride aubiana del centenario del nacimiento, parece que caminemos hacia la triste restauración de un pasado gris contra el que luchó toda una generación de artistas, intelectuales, escritores... todo un pueblo que defendió con las armas la legitimidad y los principios de una cultura democrática. | ||||||||||||
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| Autor: Juan María Calles - 17 de Septiembre de 2006 |
Devolvamos a Sartre su sitio
(5 capítulos)
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| La obra de Sartre, por la lucidez de su pensamiento y la audacia de sus temas, constituye uno de los testimonios más representativos de su tiempo. Desde el final de la segunda guerra mundial, ningún intelectual marcó tanto su época como lo hizo él. | ||||||||||||
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| Autor: Catalina Uribe Merino - 30 de Agosto de 2006 |
La biblioteca suspendida: derecho a la ecografía
(6 capítulos)
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| La quema de las bibliotecas es un leitmotiv redundantísimo en el imaginario cultural de la Humanidad, tanto que hay quienes lo llevan a la práctica con una maestría y una gracia que no tienen parangón con el especialista más ducho en las artes del escupe-fuego. | ||||||||||||
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| Autor: Antonio Viñuales Sánchez - 07 de Septiembre de 2006 |
La pregunta por la identidad en el ámbito literario de América Latina
(7 capítulos)
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| Un individuo encuentra su identidad cuando halla un conjunto de valores con los cuales se puede compenetrar plenamente. De la misma manera, una cultura descubre su identidad y logra su más alto desarrollo cuando obtiene un conjunto de valores que la tipifican, y su madurez consiste en llevar este conjunto de valores hasta sus últimas consecuencias. | ||||||||||||
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| Autor: Yoon Bong Seo - 17 de Septiembre de 2006 |
La narrativa colombiana
(5 capítulos)
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| Este ensayo aborda las siguientes novelas colombianas: Antonio CABALLERO, Sin remedio (1984). Efraim MEDINA Reyes, Érase una vez el amor pero tuve que matarlo (2001) y Sexualidad de la Pantera Rosa (2004). | ||||||||||||
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| Autor: Pablo García Dussán - 25 de Octubre de 2006 |
Cultura política y opinión pública
(4 capítulos)
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| Se ofrece una aproximación conceptual sucinta y precisa a las nociones de ''cultura política'' y ''opinión pública'', desde una perspectiva limítrofe entre la antropología y la ciencia política, a fin de presentar un desarrollo teórico alternativo al de Almond y Verba en su clásico ''The Civic Culture''. | ||||||||||||
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| Publicado por: Víctor Zúñiga - 05 de Junio de 2007 |
Reflexión sobre el currículo universitario desde la teoría discursiva de la educación
(5 capítulos)
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| La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel de la ciencia y la tecnología. | ||||||||||||
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| Autor: Liliana Margarita del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006 |
La crisis de la autoría: desde la muerte del autor de Barthes al renacimiento de anonimia en Internet
(5 capítulos)
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| La nueva escritura coloquial en los chats, las nuevas fórmulas de contacto y presentación, la inmediatez, los distintos experimentos creativos —sobre todo los literarios—, la interactividad, el juego de mostrar/ocultar la identidad, etc. representan, en conjunto, un nuevo estatuto específico y emergente de comunicación que deberá definirse en los próximos años. | ||||||||||||
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| Autor: Ramón Pérez Parejo - 27 de Septiembre de 2006 |
Currículo y Pedagogía en Perspectiva
(6 capítulos)
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| En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación. | ||||||||||||
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| Autor: Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006 |