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Artículo de Raúl Abad - 21 de Junio de 2006
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| El reconocimiento como herramienta estratégica trae consigo fuertes cambios positivos dentro de una organización. |
| Cap 5 |
Somos humanos
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Satisfecha con su trabajo. Pero al igual que ocurre con los clientes, la satisfacción no significa fidelidad. Sin una clara y definida identificación con los valores y cultura de la empresa, atractivas oportunidades de desarrollo profesional y una eficaz política de reconocimiento... No podremos |
| Cap 1 |
El reconocimiento: una clave del éxito
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En las organizaciones. Es importante que las organizaciones comprueben que mediante la puesta en marcha de programas de reconocimiento es posible crear un nuevo escenario laboral , en donde las personas se sientan motivadas y apoyadas, generando una plantilla más comprometida, productiva y fiel |
| Cap 6 |
Descubra los beneficios de implantar una cultura de reconocimiento
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Dedicaran parte de su tiempo a reconocerles su trabajo obtendrían un impacto extraordinario en el desempeño y rendimiento de sus empleados. A través del reconocimiento sus empleados reflejarán su marca, visión, valores y estrategia cada día y en cada ocasión, lo vivirán y lo transmitirán a través |
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Artículo de Juan Martín Velasco Mosquera - 11 de Noviembre de 2006
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| En el documento, a partir de un modelado alternativo del proceso económico, se presenta una propuesta de criterio de participación social diferente al actualmente en boga, derivado del concepto de sociedad como red de actores... |
| Cap 8 |
Relación educación - desarrollo social
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La participación laboral , que contemporáneamente tiene su contexto natural en el ámbito empresarial. Finalmente, todo satisfactor cultural, hoy en día, está mediado por el papel potenciador del conocimiento científico-tecnológico moderno; por más que puedan existir otros tipos de saberes culturales |
| Cap 5 |
Desarrollo social
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. La sociedad no es más que un conjunto de actores culturales que interactúan continuamente entre sí buscando la mejor manera de articular esfuerzos comunes para lograr, cada uno, la mejor satisfacción de sus necesidades o aspiraciones. Hablar aquí de potencialidades no es más que describir desde |
| Cap 6 |
Educación
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No se dispone o de modelos conceptuales o de modelos de acción referenciales, o en las que los modelos actuales son claramente defectuosos. Y esa actitud requiere de una educación específica. Sin embargo, la cultura dispone ya de modelos útiles que constituyen la gran parte de la vida cultural |
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Artículo de Dr. Héctor N. Fainstein - 18 de Abril de 2006
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| El siglo XXI se inició con profundos cambios sociales, consecuencia de la década de los 90’. Muchos libros y artículos especializados desarrollan con profundidad el tema. |
| Cap 3 |
Los equipos no son maquinas. La calidad requiere motivación
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En la performance, y de hecho los hay, pero producen estos resultados para la organización y no para sí mismos por lo que no habría una articulación entre satisfacción individual y calidad organizacional. En otros términos, los equipos no son máquinas. Pueden serlo, pero a costa de Calidad, con mayúscula |
| Cap 1 |
7 ideas fuerza para pensar
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Más en el nivel de la propuesta estratégica, la noción de Calidad, entendida como Calidad de producto, Calidad de servicio, Calidad de vida laboral , etc. Creo que existe una cierta ambigüedad en estos conceptos. Por una parte se tornan en enunciados visibles (se muestran al exterior y al interior |
| Cap 4 |
Los equipos de trabajo se hacen haciéndose
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Articularlos con los conocimientos y experiencias de otros. A la vez, se integra a un modelo organizacional con una cultura determinada, valores y normas que rigen las relaciones y que en muchas oportunidades se contraponen con las individuales. Es por eso que el equipo de trabajo está siempre |
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Artículo de Héctor N. Fainstein - 02 de Agosto de 2006
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| Este trabajo tiene como propósito efectuar una síntesis de la exposición a realizar en el Congreso Argentino de la Calidad 98. |
| Cap 2 |
Las 7 ideas
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En la performance, y de hecho los hay, pero producen estos resultados para la organización y no para sí mismos por lo que no habría una articulación entre satisfacción individual y calidad organizacional.
En otros términos, los equipos no son máquinas. Pueden serlo, pero a costa de Calidad |
| Cap 1 |
Fuerza para pensar
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A estimularla.
En el ámbito organizacional se expande cada vez más en el nivel de la propuesta estratégica, la noción de Calidad, entendida como Calidad de producto, Calidad de servicio, Calidad de vida laboral , etc.
Creo que existe una cierta ambigüedad en estos conceptos |
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Artículo de Henry Portela Guarín - 05 de Noviembre de 2006
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| Formación1, una palabra polisémica y de riesgoso sesgo ideológico positivista2. Siempre presente en los procesos educativos, se aborda en algunas ocasiones desde simples conceptos inadecuadamente terminales, en apropiaciones discursivas lógico formales, o se queda en... |
| Cap 1 |
... Una huella que condiciona el sentido de la formación en los proce
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Carácter intencional, político y social. En esa intencionalidad, se trata de insertar al niño en el mundo laboral , ser alguien en la vida desde la lógica instruccionista de las competencias, capacidades profesionales, y reducción de todo encuentro humano en función de saberes establecidos |
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