Artículos de metodos de aprendizaje

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De la nueva historia y del nuevo papel del historiador (5 capítulos)   (1)

En los últimos años, historiadores y antropólogos han empezado a tener mayor conciencia de la manera como sus etnografías e historias han sido moldeadas a través de los artificios retóricos y literarios; de igual manera entre los críticos literarios ha crecido el interés por emplear la teoría antropológica y los hechos históricos para reformular nuevas interpretaciones de los textos literarios.

Cap 1 Algunas reflexiones sobre el arte de narrar   en su trabajo. La época de la historia tradicional, de la simple recopilación factual y del aprendizaje memorístico, ha quedado atrás. Esta situación ha puesto en cuestión la validez y solidez de ideas como la de historia social, ha llevado a la literatura y en menor medida a la antropología

Autor: Javier Meneses Linares - 07 de Septiembre de 2006

El estrés en la evaluación institucional (23 capítulos)   (19)

INTRODUCCION CAPÍTULO I: LA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL El proceso de evaluación institucional CAPITULO II : EL ESTRÉS SÍNDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN (SGA) INCIDENCIA DEL ESTRÉS EN LA EVALUACIÓN LOS ESTRESORES MAS COMUNES EN LA EVALUACIÓN CAPITULO III : LOS ESTRESORES EN LA EVALUACIÓN Clima institucional CAPITULO IV : CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA Notas Bibliografía

Cap 4 CAPITULO 1: TIPOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL   del sistema.- Promoción de un nivel educativo a otro.- Certificación de competencias.”__EVALUACIÓN FORMATIVA : __Es aquella evaluación que pretende perfeccionar el proceso que se evalúa, realizándose a lo largo de todo el ciclo de enseñanza –aprendizaje.Se puede aplicar en cualquier momento Cap 6 CAPITULO 1: LA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL   objetivos y el de ser justos. Cómo cuestiones de razonamiento técnico y de las preocupaciones, que conlleva surgen preguntas sobre ¿Qué evaluar? ¿Cuándo evaluar? Y ¿Cómo evaluar?. Desde el interés técnico se busca evaluar con bases científicas para garantizar el rigor de los métodos racionalmente pla Cap 15 CAPITULO III: AMBIGÜEDAD DE ROL   en cuanto a las tareas o rol a cumplir; tanto en lo referente a las metas (¿Qué hacer?), a los métodos y recursos a usar (¿Cómo hacerlo?) //Es preciso aquí agregar la finalidad (¿Para qué hacerlo?), pues consideramos indispen-sable que si no sabemos para qué realizamos la Evaluación Institucional

Autor: Guillermo Pose - 02 de Mayo de 2006

Evaluación de la calidad de la información en Internet (8 capítulos)   (2)

Presentar el estado del arte en cuanto a las propuestas y criterios para evaluar la calidad de la información que se difunde en Internet, en particular, aquella relacionada con el campo de la salud. Métodos: Se empleó un diseño cualitativo con un acercamiento de investigación documental. A partir de la consulta de diversos motores de búsqueda y bases de datos en línea, se obtuvieron más de 200 documentos.

Cap 2 Métodos   "" Para la realización de este trabajo se adoptó un diseño cualitativo, con un acercamiento a la investigación documental. El estudio se inició con una búsqueda de documentos en la propia Internet, a partir de las palabras claves: evaluación, calidad, control, Internet e información en salud, tanto Cap 5 Qualitative Research.50   criterios de comparación) y una evaluación de programas de entrenamiento multimedia (27 criterios). Todos ellos orientados al aspecto del aprendizaje y dirigidos a facilitar los procesos pedagógicos. Algunos otros autores han dedicado parte de sus trabajos a este rubro. Vaughan (1999), por ejemplo Cap 4 Estado del arte sobre evaluación de calidad de la información   secciones: título, resumen, introducción, material y métodos, resultados y discusión, además de cierto número limitado de cuadros y figuras. Este esquema se encuentra muy difundido 30,31 y es ampliamente aceptado por la comunidad científica de las ciencias de la salud. Goodman y colaboradores. 32 notan

Autor: Igor Martín Ramos Herrera, Alfredo Hidalgo San Martín y Alfredo de Jesús Célis de la Rosa - 30 de Diciembre de 2005

Conceptos Básicos para Educar a Distancia (2 capítulos)   (0)

El auge de Internet, la utilización del Correo electrónico y, sin lugar a dudas, la evolución tecnológica incentivan cada vez más los nuevos métodos de aprendizaje. "Teleformación", "Educación a distancia", "Aula Virtual" se van imponiendo con mayor fuerza al tener que elegir cómo aprender, dónde, con qué tiempo y con cuántos recursos.

Cap 2 Implantar un aula virtual   de la siguiente forma:~- El Director del Proyecto; un Coordinador, Profesor/es; Tutor/es; Desarrollador de contenidos; proveedor de contenidos para el aprendizaje; Pedagogo/s; y el Desarrollador Técnico para la puesta en marcha e integración de contenidos en la web.Una vez constituido el equipo Cap 1 Conceptos Basicos para Educar a Distancia   el acelerado crecimiento y evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación. Por ello, es aconsejable adquirir equipamientos que no se conviertan en obsoletos a corto plazo y que se adapten a las necesidades del público objetivo, y a las técnicas de aprendizaje. Por otra parte

Autor: Perla B. Magliano - 04 de Octubre de 2005

La educación a distancia (12 capítulos)   (20)

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos. La educación de la población mundial es una compleja y costosísima tarea para las instituciones de este sector. La educación a distancia constituye una alternativa para enfrentar este enorme problema.

Cap 1 Prefacio   , los obstáculos que representan el tiempo y el espacio; en ella, se recurre a métodos, técnicas y recursos que elevan la productividad y la flexibilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. La utilización de tecnologías como la radio, la televisión, el video, la audiocinta, los sistemas informáticos Cap 4 Estado actual   La promoción de un aprendizaje que forme estudiantes y profesionales dueños de las competencias necesarias para orientarse y crear en un contexto social como el que caracteriza a los tiempos actuales; dueños de los instrumentos necesarios para expresarse, comunicarse solidariamente, resolver Cap 11 Consideraciones finales   de los medios o procedimientos adecuados para medir, de manera objetiva, el grado de aprendizaje de los alumnos. En tal sentido, los métodos basados en los adelantos tecnológicos actuales, son muy útiles al mejorar la participación del profesorado en el seguimiento del aprendizaje

Autor: MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez - 30 de Diciembre de 2005

La educación a distancia (11 capítulos)   (1)

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos.

Cap 1 Introducción a la educación a distancia   , los obstáculos que representan el tiempo y el espacio; en ella, se recurre a métodos, técnicas y recursos que elevan la productividad y la flexibilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. La utilización de tecnologías como la radio, la televisión, el video, la audiocinta, los sistemas informáticos Cap 4 Estado actual   La promoción de un aprendizaje que forme estudiantes y profesionales dueños de las competencias necesarias para orientarse y crear en un contexto social como el que caracteriza a los tiempos actuales; dueños de los instrumentos necesarios para expresarse, comunicarse solidariamente, resolver Cap 10 Consideraciones finales   de los medios o procedimientos adecuados para medir, de manera objetiva, el grado de aprendizaje de los alumnos. En tal sentido, los métodos basados en los adelantos tecnológicos actuales, son muy útiles al mejorar la participación del profesorado en el seguimiento del aprendizaje

Autor: MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez - 05 de Enero de 2006

La escritura en la escuela (1 capítulos)   (0)

Resulta alarmante para los docentes de la Escuela Media observar que alrededor del 75% de sus alumnos escriben con letra de imprenta y aún más lamentable descubrir que muchos de ellos no saben hacerlo de otra forma.

Cap 1 La escritura en la escuela   conveniente determinar en qué etapa del proceso enseñanza-aprendizaje de la Escuela Elemental se halla la causa de esta grave falencia. ------Para ello, es necesario delimitar con definiciones precisas los diferentes campos de la Lengua que están involucrados en este proceso: ------1) La lectura

Autor: Susana B. González - 10 de Octubre de 2005

Personalidad y educación (8 capítulos)   (2)

Como muchos otros conceptos, la psicología hereda el término "personalidad" de una literatura a caballo entre la filosofía y la ciencia, Ceñirnos a una definición concreta del término sería cerrarse a sus posibilidades, De ahí, que optemos por el comentario argumentativo en vez de la definición categórica.

Cap 5 El pensamiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje   de la disertación. ¿Se obtienen de los procesos de enseñanza-aprendizaje los 'propósitos' de las persona? Responderemos globalmente, aunque de una manera imperfecta. Indirectamente, los procesos de enseñanza-aprendizaje probabilizan que la persona se valga por sí misma: se proporcione comida y cobijo, tenga Cap 4 La interacción en los procesos de enseñanza-aprendizaje   Los procesos de enseñanza-aprendizaje se producen en algún lugar y en unos tiempos determinados. A esas variables espacio-temporales las vamos a llamar escenario (aunque se puede preferir un término como "aula" o "clase"). A las variables de las personas que intervienen en tal proceso (profesor Cap 6 Recapitulaciones   de enseñanza-aprendizaje II.El pensamiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje.---La interacción pone en relación el escenario, los procesamientos calibratorios y los propios contactos interpersonales surgidos de aquella. Resalta, con el escenario, la estabilidad relativa de tiempos

Autor: Carlos Moreno Rodríguez, Neurostar (c) 1999 carlos.moreno@hispalinux.es - 14 de Marzo de 2006

Conceptos "teóricos" sobre sicología explicados con sencillez y claridad (1 capítulos)   (16)

En esta página se incluyen conceptos teóricos y definiciones acerca de la sicología de carácter teórico. Me ha motivado a incluir esta página en mi Web que muchas personas llegaban a ella buscando definiciones de estos conceptos desde Google.

Cap 1 Conceptos "teóricos" sobre sicología   contrastado que ocurre durante algunos procesos sicológicos y se estudia junto al aprendizaje. Habituarse básicamente es "aprender a ignorar un estímulo". Es lo que ocurre cuando entramos en una habitación en la que hay mucho ruido, al principio nos llama la atención o hasta nos impide concentrarnos

Autor: El equipo de www.adelaflor .net - 22 de Noviembre de 2005

Estrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web (8 capítulos)   (3)

La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajos por parte de los alumnos...

Cap 5 Estrategias para una nueva era   de que la propuesta resulte provechosa para el aprendizaje tanto de contenidos conceptuales como procedimentales.Así, las propuestas de trabajo orientadas al rastreo bibliográfico, requieren ser adaptadas a la disponibilidad de las NTIC, no solo para sostener un nivel de complejidad, sino también para adecuar Cap 8 Bibliografía   e innovaciones en las aulas para el nuevo siglo. Buenos Aires. El Ateneo.PERKINS, D (2001) “La persona – más: una visión distribuida del pensamiento y el aprendizaje”. En Salomon, G. Cogniciones distribuidas. Amorrortu Editores. Buenos Aires.Postman, N. "Tecnópolis. La rendición de la cultura Cap 4 Docentes temerosos y alumnos tramposos   suelen ser muchos y relevantes, aunque no siempre son los suficientemente sólidos como para disponer de éstos recursos con seriedad e idoneidad y mucho menos transferirlo a situaciones provechosas para el aprendizaje. He aquí el punto en donde, en mi opinión, debe insertarse la intervención pedagógica

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006