Artículos de nota debe

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Analogía entre el diseño orientado a objetos y las inferencias lógicas utilizadas en el proceso de la investigación científica y los procesos de aprendizaje (7 capítulos)   (6)

En este artículo presentamos características similares entre el método científico, los procesos de aprendizaje y el diseño orientado a objetos, como puntapié a una formalización más rigurosa de la metodología utilizada en la construcción de software.

Cap 3 LOS PROCESOS DE INFERENCIA EN EL DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS   , el objeto que yo creé es el Caso, y los rasgos son las propiedades y comportamiento que el objeto me ofrecerá. Veamos un ejemplo: tenemos la clase Alumno, que tiene las propiedades apellido, nombre, dirección, teléfono, notas, presentismo, etc; además le puedo enviar el mensaje nota informándole en qué Cap 4 OTRAS CARACTERÍSTICAS COMUNES ENTRE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN   llegan: la creación o definición de una teoría. ¿Existe algún proceso similar en el diseño de software? Como comentamos en el primer punto, cuando un diseñador se encuentra una y otra vez con sistemas similares que debe modelar, comienza a encontrar un conjunto de clases comunes a todos los sistemas

Autor: Gonzalo Zabala - 11 de Noviembre de 2006

Adobe Photoshop: Lo básico (6 capítulos)   (11)

Explica de un modo muy claro las subaplicaciones más básicas de Photoshop. Muy bueno para el que acaba de instalar el programa.

Cap 5 Layers   se hace más luminoso. Si se usa en zonas claras se generan zonas casi blancas, si se aplica en zonas oscuras casi no se nota el efecto. Subexponer color: los colores de fondo se hacen más oscuros. No se nota en el negro y blanco. Oscurecer: si el color con que se pinta es más oscuro que el de fondo Cap 1 Toolbar   de relleno, en la barra de propiedades, abajo de la barra de archivo, edicion, etc... S) 1) Aplica notas en la imagen, util si la imagen es necesitada por algun diseñador rafico y para no ocupar espacio en la imagen con un text, una nota es una buena opcion. 2) La nota misma , pero con un agregado

Autor: Remo - 17 de Mayo de 2006

La "polémica" entre Ricardo Piglia y Tomás Eloy Martínez (6 capítulos)   (0)

El Diccionario de la Lengua Española define “polémica”, término derivado del griego “pólemos” (“guerra, combate”), en su tercera acepción, como “Controversia por escrito sobre materias teológicas, políticas, literarias o cualesquiera otras”.

Cap 5 Bibliografía   al. El discurso político. Lenguajes y acontecimientos. Buenos Aires: Hachette. WALSH, Rodolfo (2001) [1965]. “Nota” y “Esa mujer”. En Los oficios terrestres. Buenos Aires: De la Flor.   * Texto leído en el V Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria Polémicas Cap 2 Laera: el efecto de realidad   , dan cuenta del artificio en el cruce entre ficción e historia. En la “Nota” previa a Los oficios terrestres, se lee: «El cuento titulado “Esa mujer” se refiere, desde luego, a un episodio histórico” (Walsh, 2001: 7). Y en Santa Evita, el narrador advierte: “En esta novela poblada por personajes reales Cap 1 El hoy de la novela histórica argentina   define “polémica”, término derivado del griego “pólemos” (“guerra, combate”), en su tercera acepción, como “Controversia por escrito sobre materias teológicas, políticas, literarias o cualesquiera otras”. Sin embargo, la primera entrada es mucho más gráfica: “Arte que enseña los ardides con que se debe

Autor: Juan Pablo Neyret - 26 de Septiembre de 2006

A propósito de «Imposturas intelectuales»: Una entrevista a Alan Sokal (6 capítulos)   (0)

Imposturas intelectuales es, en nuestra opinión, un análisis demoledor de lo que el mismo Sokal ha llamado el «raciocinio chapucero» de posmodernistas, constructivistas sociales y relativistas cognitivos, amén de antiguos estructuralistas.

Cap 2 A propósito de «Imposturas intelectuales»: Una entrevist   de las ciencias naturales y de las ciencias formales con cierta imprecisión. Ustedes, por ejemplo, citan el caso de una ecuación mal copiada por Latour (nota 4, p. 132), pero aquí, como en muchos otros asuntos, quien esté libre de pecado que tire la primera piedra. Ustedes son físicos-matemáticos Cap 6 Notas al pie   semánticos entre los límites verdadero y falso. 10 Ver pp. 57-60. Nuestro preferido es el referente al lenguaje poético y el axioma de elección. 11 La referencia está recogida en la nota 17 de la página 144. El libro al que se refiere Sokal es //In the Wake of Chaos// («Tras el caos»), Chicago Cap 4 A propósito de «Imposturas intelectuales»: Una entrevist   , sobre Darwin cuando estaba concibiendo su teoría de la evolución biológica por selección natural. Lo que no debe confundirse con la validez o invalidez de su teoría, que debe ser juzgada por su correspondencia con los datos biológicos, independientemente de los motivos que llevaron a Darwin a concebirla

Autor: Salvador López Arnal y Joan Benach - 20 de Diciembre de 2005

Currículo y Pedagogía en Perspectiva (6 capítulos)   (2)

En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación.

Cap 6 NOTA   "" 1 Captar , según el Diccionario de la Lengua Española, se origina del latín capt?re y más frecuentemente de cap?re , coger. Puede ser percibir por los sentidos o la inteligencia, percatarse, comprender; también significa recoger, recibir, atraer a alguien, ganar la voluntad o el afecto de o Cap 3 CREAR: LA OTRA PERSPECTIVA   por la administración educativa y en las aulas, el profesor es quien sigue realizando las actividades y los alumnos se dedican, la mayoría de las veces, a oír, observar, tomar nota, memorizar lo dicho por el profesor y, en el mejor de los casos, que el alumno aplique lo dicho por el profesor (Rodrigo y Arnay, 1997 Cap 4 ENTONCES: ¿INSTRUIR O CONSTRUIR?   : ¿Cuál es la sociedad que queremos? ¿Cuál educación nos hará felices? ¿Qué podemos hacer por la formación de nuestros hijos? ¿Cómo influir desde la educación en el presente y futuro de nuestra sociedad? ¿Seguirá siendo el aula el lugar de aprendizaje escolar por excelencia? ¿Cuál debe ser

Autor: Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006

En común de Edgar Bayley: propuesta de un nosotros (5 capítulos)   (0)

Nuestro trabajo se inscribe en la línea de literatura e identidad. Edgar Bayley (1919-1990) en En común (1944-1945) hace patente una parte de nuestro modo de ser, que se define más bien como deseo. En este primer poemario rastreamos la presencia del sujeto y concluimos que se trata de un nosotros con determinadas características.

Cap 5 Notas   ”, “Biografía de Tadeo Isidoro Cruz”, “Deutsches Requiem” y “El inmortal”, según Alberto Julián Pérez(vid. Cita de nota al pie n° 4). (12) De aquí la insistencia en el “nombre” de las cosas a lo largo de En común. Poseer ese nombre implica haber calado hondo en la realidad y, desde ese lugar Cap 3 Recapitulación y conclusiones   la necesidad de que surja un nuevo nosotros, que debe abandonar, finalmente, viejas estructuras. La propuesta formulada por nuestro autor en En común representa una etapa de madurez en el proceso de formación de una identidad. Propuesta que ha quedado abierta para ser realizada y que se asocia Cap 2 Nosotros y los otros en En común   propiedad no es casual la ausencia de sustantivo en el título, ya que el acento no está puesto en qué cosa debe ser idéntica para todos. Si se determinara ese qué, se estaría dictando una norma. Lo que importa es que ese algo iguala indiscutiblemente. Ubicado el poemario en la perspectiva que hemos

Autor: María Amelia Arancet Ruda - 26 de Septiembre de 2006

Motivación y compresión (5 capítulos)   (10)

El artículo discute acerca de las variables principales de una Estrategia Didáctica desarrollada en la Universidad que inciden en el proceso de aprendizaje.

Cap 2 Motivación y aprendizaje   con orientaciones intrínsecas cuando su aproximación a la tarea se centra en el aprendizaje; y aquellos con orientaciones extrínsecas cuando se fijan en el resultado material, en la nota que pueden obtener. Dweck y Elliot (citado en Huertas, 1997) han desarrollado un modelo que describe Cap 3 ¿Motivar en la Universidad? Motivación y rendimiento académico   de investigación de Fiore y Orézzoli (1994) se releva la opinión de una muestra de docentes de la Universidad, donde se expresa: "Los profesores encuestados consideran que el estudiante que llegó al tercer nivel, debe estar naturalmente motivado por conocer y aprender los conceptos de la profesión que ha elegido

Autor: Marina Míguez Palermo - 11 de Noviembre de 2006

El papel de las Analogias conceptuales en la Historia de la Filosofia (5 capítulos)   (2)

Una de las cuestiones más complejas que afectan a los estudios sobre la historia de la filosofía es determinar el valor relativo de cada uno de los dos términos de esta disciplina: por un lado, el valor de lo histórico, por otro, el de lo filosófico.

Cap 5 La hipótesis de potentia absoluta Dei   directamente por Dios (o el genio maligno) en la mente de potentia absoluta . Pero, la moral nota también sus efectos, pues a partir de este momento es bueno lo dispuesto por la ilimitada Voluntad divina, de modo que el bien ordenado naturalmente es sustituido por el poder infinito de la ley, cuya fuerza Cap 4 La doctrina del esse objectivum   la que debe adaptarse a la naturaleza, y no la naturaleza a las formas lógico-matemáticas. Esto implica que hay tantas formas de saber como campos naturales de objetos susceptibles de ser conocidos, y que la lógica de la ciencia de lo común, de la metafísica, no puede ser meramente formal, sino Cap 3 La distinción formal ex natura rei   reconociendo el valor de las afirmaciones de las autoridades comunes, justamente lo contrario que sucede con Descartes, tan amante de estar abriendo un abismo con el pasado, para acabar retornando a doctrinas preescotistas. El influjo de esta doctrina no se debe tampoco a lecturas expresas por parte

Autor: Francisco León Florido - 11 de Junio de 2006

Del Ateismo Filantrópico al Nihilismo Inhumano (5 capítulos)   (0)

En este artículo se exploran algunas consecuencias psicológicas, políticas, estéticas, sociológicas, filosóficas y teológicas de la "muerte de Dios".

Cap 5 Notas   y nota, 185 y nota. ? (9) I. Kant. Transición de los principios metafísicos de la ciencia natural a la física, ed. preparada por Felix Duque, Editora Nacional, Madrid, 1983, pgs. 609-610. ? (10) cfr. Thomas W. Ogletree. Controversia sobre "la muerte de Dios Cap 1 Del Ateismo Filantrópico al Nihilismo Inhumano   imponernos una larga dieta de silencio, para poder volver a ver más allá de las cosas, con más claridad, las que puede o debe haber

Autor: José Biedma López - 05 de Junio de 2006

E. M. Cioran. Belleza y transfiguración (5 capítulos)   (0)

No hay en las páginas cioranianas ningún desarrollo explícito de la idea de belleza. El autor apenas la menciona, en unos cuantos párrafos diseminados en su polémica obra.

Cap 3 La contemplación de lo eterno   transfigurare, cambiar de manera esencial, en el fondo no en la apariencia ), aprovechamos una oportuna nota del traductor referente a su uso autorial: “téngase en cuenta, para mejor comprensión del texto, que en rumano la palabra semblante se dice ‘figura’. Cioran juega Cap 5 Notas   arrancan todas las revelaciones.” El libro de..., p. 12. 105 Ibid., p. 71 106 Ibid., p. 144, nota del traductor Joaquín Garrigos. 107 Ibid., p. 144 – 145. 108 En las cimas..., p. 114. 109 “La primavera Cap 2 La visión de Cioran   en reposo. El mantenerse , interpreta Carlos Másmela los componentes del término, “hace mención a la constancia del arrobamiento en el tránsito del fuera-de-sí”, mientras el ék “indica una procedencia, un origen dinámico”; de donde el “ékstasis debe ser visto como “un impelente mantenerse

Autor: Vasilica Cotofleac - 11 de Junio de 2006