Artículos de origen de la teoria general del sistema

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Teoría literaria de Alfonso Reyes (6 capítulos)   (2)

Este ensayo surge como una respuesta a todos aquellos que preguntan en qué corriente de la Europa contemporánea se inscribe la teoría literaria de Alfonso Reyes. Respondamos con Rodó, diciendo: ¡qué nos importa a nosotros el nombre que le pongan a nuestro pensamiento!

Cap 3 La Musa Crítica: afinidades y diferencias con las teorías lit   "" Entre las diversas antologías he escogido a de Raman Selden: La teoría literaria contemporánea ; en inglés A reader´s Guide to Contemporary Theory (1985). De Inglaterra, Selden mantiene por naturaleza una posición de insularidad frente a los teóricos alemanes y a los racionalistas franceses Cap 5 Bibliografía   puntos sobre exegética literaria . Obras Completas VX F. C. E. México, 1997. Selden, Raman: La teoría literaria contemporánea . Traducción J. G. López Guiz. Ariel, Barcelona, 1985. Bibliografía general: Bueno Chávez, Raúl. "Sobre la tradición en la crítica literaria" en Teoría Cap 1 La ausente de toda antología   "" "La teoría sólo sirve cuando ayuda a la práctica". Alfonso Reyes (Monterrey, México; 1889-1959)   Problemática de la teoría literaria latinoamericana. Tengo sobre mi escritorio varias antologías de teorías literarias del siglo XX. Aunque en ninguna se encuentra la de ALFONSO REYES

Autor: Sebastián Pineda - 25 de Octubre de 2006

Más allá de la Isla de la Inmortalidad, o la teoría de los ciclos en El Criticón (6 capítulos)   (0)

El Criticón, la “Summa Barroca” de Baltasar Gracián, se erige como un compendio novelado de todos los saberes de su tiempo, como un inmenso puzzle en que todas las piezas encajan milagrosamente.

Cap 1 Sobre El Criticón   es el caso de la teoría de los ciclos y la circularidad del tiempo que, oculta en dos capítulos o crisis lejanas -pero estratégicamente simétricas y equidistantes del comienzo y del fin-, y arrastrada por el fluir de la peregrinación lineal de Critilo y Andrenio, instruye e informa todo el viaje por la vida Cap 2 Una nueva polémica barroca: circularidad versus linealidad   del mundo. Los Padres de la Iglesia pronto se revuelven contra esta teoría, especialmente en su versión supersticiosa y determinista tan contraria al credo cristiano. Afirma Sorokin: “whether St. Basil, or Origen, or St. Gregory, or St. Agustine, they all were opposed (...), and took great pains to Cap 6 Notas   "" [1] Para una visión general de la doctrina estoica de los ciclos, ver M. Eliade, 122. Su principal característica radica en la concepción de un “Gran Año” que pone fin a cada ciclo, iniciando uno nuevo. Es esta doctrina en la que se basará la teoría escatológica medieval, y la que tomarán

Autor: Mª José Ferrari - 26 de Octubre de 2006

Relevancia de la comunicación en las organizaciones (6 capítulos)   (1)

La influencia de la teoría y terminología económicas sobre otras disciplinas ha ido aumentando en los últimos años, lo cual supone no sólo medir fenómenos sociales, por ejemplo, con parámetros económicos sino también extender la lógica economicista hacia otros ámbitos.

Cap 2 La teoría de la relevancia   algunas cuestiones sobre el planteamiento de Sperber y Wilson, en especial, aquellas que se puedan relacionar con la comunicación organizacional.Una dicotomía de gran interés -cuyo origen se halla en la teoría de Grice sobre el principio de cooperación y que se distancia del modelo clásico Cap 1 Importancia de la comunicación en una empresa   La influencia de la teoría y terminología económicas sobre otras disciplinas ha ido aumentando en los últimos años, lo cual supone no sólo medir fenómenos sociales, por ejemplo, con parámetros económicos sino también extender la lógica economicista hacia otros ámbitos.El campo lingüístico no ha Cap 5 Comunicación instrumental   . En este sentido, es un objetivo preferente de las organizaciones definir sus receptores preferentes, sus //stakeholders//.Comentábamos en un inicio que la teoría de la relevancia reflejaba la influencia del pensamiento económico en la lingüística; de ahí su idoneidad para comprender la importancia

Autor: Óscar García Agustín - 19 de Abril de 2006

Reflexión sobre el currículo universitario desde la teoría discursiva de la educación (5 capítulos)   (0)

La universidad contemporánea debe responder a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la globalización, el nuevo papel de la ciencia y la tecnología.

Cap 3 APROXIMACIÓN A UNA TEORÍA DISCURSIVA DE LA EDUCACIÓN   mínimos con base en los mejores argumentos, de lo contrario se estará negando su carácter de social y pública, y su naturaleza formativa y simbólica en detrimento de su rol en la sociedad. Para que desde los presupuestos de la teoría discursiva de la educación, se dé la posibilidad Cap 2 ALGUNOS ASPECTOS EN TORNO AL CURRÍCULO   "" Partimos de una breve referencia al currículo desde su origen y desde algunas de las diferentes concepciones del término para encontrarle un sentido desde la Teoría Crítica de la Educación, retomando aportes de representantes de la escuela de Frankfurt, en especial de J. Habermas quien, además Cap 4 BIBLIOGRAFÍA   y perspectivas. Buenos Aires: Argentina SA.,1996. GIROUX, Henry. Teoría y Resistencia en Educación. Madrid: Editorial S. XXI Editores, 1992. GÓMEZ B., Hernando. Educación: Agenda del siglo XXI. Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Bogotá: Tercer Mundo editores, 1998. GUTIÉRREZ

Autor: Liliana Margarita del Basto Sabogal - 11 de Noviembre de 2006

Carácter hermenéutico del texto literario (5 capítulos)   (0)

Según Gadamer, el punto de partida para relacionar la actividad hermenéutica con la literaria está remitido a lo que la lectura es esencialmente. Esta se identifica con un “ámbito vasto” en el que ambas acciones giran en torno a un sentido sobre el que se sustenta la actitud oyente que se mantiene en sí misma si lo que se escucha está siendo comprendido.

Cap 4 Hermenéutica y literatura (o teoría y practica de la c   compresivo, quedando siempre la insatisfacción de no saber exactamente si es posible o no una comprensión unívoca–, o podría, más bien, practicarse la experiencia comprensiva tal y tan sencillo como sucede en la lectura simple de un texto literario. El primer modo sería la exposición de una teoría Cap 2 Lectura y comprensión   al lector como ámbito de la imaginación del escritor, de donde la reflexión del lector puede llegar a observar incluso el origen de la reflexión del escritor, y situarla en un momento –o contexto– de su expresión. De aquí que la situación del lector implique un contexto más amplio Cap 3 Particularidad de los textos literarios   , constituye la gran implicación hermenéutica que une teoría de la comprensión con lo que existe para ser comprendido. Es decir, hermenéutica y literatura están unidas por la acción de comprender. Tal parece que hemos llegado a un punto en el que habría que admitir que la hermenéutica, como teoría

Autor: Reynner Franco - 08 de Octubre de 2006

A propósito del poder de las construcciones simuladas: La invención de Morel y Ceci n'est pas une pipe (5 capítulos)   (0)

El objetivo de este escrito es establecer mecanismos comparativos entre la novela de Adolfo Bioy Casares La invención de Morel y la obra pictórica de René Magritte Ceci n´est pas une pipe, a partir de la concepción contemporánea de la simulación, que ha implicado un alejamiento del referente de la representación.

Cap 5 NOTAS   al concepto de rizoma: “Como lo definieron Gilles Deleuze y Félix Guattari: el rizoma conecta cualquier punto con otro cualquiera, no remitiendo cada uno de esos rasgos a elementos de la misma naturaleza. Es un sistema (a)centrado, no jerárquico y no significante, sin General ni memoria organizadora Cap 4 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS   del comparatismo literarioen revista electrónica del GITTCUS: ______________________(2003): “Bases para una Teoría del Emplazamiento” en VV.AA: Teoría del Emplazamiento: aplicaciones e implicaciones, Sevilla, Ediciones Alfar. VIRILIO, Paul (1995): “La velocidad de liberación” en La velocidad Cap 1 APUNTES PRELIMINARES   , pues, de realizar una apertura en cuanto a lecturas e interpretaciones se refiere para llegar a entender que “éste se constituye”, expone Manuel Ángel Vázquez Medel en su teoría extendida del texto, “en una retícula de encrucijadas, y es captado y significa, no por su inminencia, sino precisamente

Autor: María Rodríguez Pérez - 27 de Septiembre de 2006

Barataria o la cristalización de una utopía (7 capítulos)   (1)

En un intento por situarnos en la pedagogía crítica hemos presentado al educando el gobierno de Sancho como texto ‘problematizador’. Desde el trabajo áulico, desde diferentes instancias de taller, de reflexión, arribamos a una lectura social colectiva que queremos compartir con ustedes. El marco teórico referencial lo encontramos en el educador pernambucano Paulo Freire.

Cap 2 Rol del educador progresista   al proceso educativo, llevando al educador a divorciar teoría y praxis, y a sentirse solo. Debemos recomponer ese diálogo, hoy más que nunca debemos dejar de ser meros espectadores, sino protagonistas, actores del proceso educativo, cambiar el rol pasivo y reproductor del sistema, por un pensar, sentir Cap 3 Barataria como texto 'problematizador'   , construyéndose a lo largo de la obra, creciendo en estatura moral, humanizándose, va aumentando los motivos por los cuales luchar, porque como dice el hidalgo “Cada día, Sancho, te vas haciendo menos simple y más discreto”. La teoría de Don Quijote expresada en los consejos: temer a Dios

Autor: Rosana Sosa y Alicia Brandou - 25 de Octubre de 2006

Las palabras son objetos y además proyectiles peligrosos (7 capítulos)   (0)

El “hablante ingenuo”, es decir, aquel que no reflexiona expresamente acerca de su lengua, mantiene una relación con el lenguaje que se aleja del afán científico.

Cap 2 Las defixionum tabellae o maldiciones romanas   infernal) y que sirve de medio para poner en práctica un daño a otra persona. El hecho de que aparezca un verbo performativo adscribe este tipo de discursos a la teoría de los actos de habla de Austin, que tambien trata la necesidad de unas convenciones para completar la capacidad del enunciado Cap 5 Conclusiones   la teoría de Austin y Searle, en cuanto presenta un verbo performativo y el texto mismo supone una acción posterior. Por otra parte se encuentra implícita la idea, propia de la “lingüística popular”, de que palabra y cosa están fuertemente vinculadas, idea que se relaciona con las teorías de Lakoff Cap 4 Las defixionum tabellae como género discursivo   de formas genéricas más o menos estables. El enunciado al que se refiere es de carácter oral, principalmente, que se plasma en el diálogo, el género discursivo por antonomasia, génesis de los demás y objetivo principal de cualquier lengua: comunicarse con el otro. Siguiendo con su teoría

Autor: Alberto Villamandos Ferreira - 17 de Septiembre de 2006

Novecento y La leggenda del pianista sull'oceano (7 capítulos)   (0)

En el presente trabajo analizaremos la traducción intersemiótica1 de la película “La Leggenda del Pianista sull’Oceano”, de Giuseppe Tornatore, basada en el monólogo teatral de Alessandro Baricco “Novecento”.

Cap 4 La adaptación como sistema de significación. Códigos   , estados de ánimo, conclusiones, que son narradas por Max mientras asistimos a escenas por lo general más contemplativas, con la música que acompaña las palabras del trompetista (códigos verbal, visual, auditivo). El uso de la imagen y de la música es, en efecto, una forma de interpretación Cap 6 Bibliografía   . 37-46. Jakobson, R., “En torno a los aspectos lingüísticos de la traducción”, en Ensayos del Lingüística general, Barcelona, Ariel, 1981, págs.67-77. Méndiz Noguero, Alfonso, “Diferencias estéticas entre teatro y cine. Hacia una teoría de la adaptación dramática”, en Eguíluz, Federico et Cap 7 Notas   Tornatore, [en línea] http://www.italica.rai.it/principali/argomenti/cinema/pianista.htm , [consulta septiembre 2003]. [12] Chaume Varela, Frederic, ob. Cit. [13] Cf. Méndiz Noguero, Alfonso, Diferencias estéticas entre teatro y cine. Hacia una teoría de la adaptación dramática

Autor: Marcella La Rocca - 09 de Octubre de 2006

Leopoldo Marechal. Tradición e identidad (5 capítulos)   (0)

Cuando un escritor diseña su propia escritura, está formando a su lector futuro. Cuando un escritor genera los rasgos que lo van a diferenciar de sus predecesores, aunque mateniendo la fidelidad de su palabra a un registro que lo identifique con un espíritu determinado, se está incorporando a una tradición, a un flujo, que lo sindica como perteneciente a una modalidad específica de la escritura.

Cap 1 Tradición e identidad del escritor   Reafirmando lo anterior, Marechal, en un ensayo titulado "Sobre la inteligencia argentina" (1941), sostiene que "La inteligencia argentina, en razón de su origen y por gravitación de raza, es una inteligencia 'hispánica': si quisiéramos extender los límites de nuestra definición, diríamos Cap 4 La búsqueda de identidad   con los aspectos más graves y más importantes de la existencia, de la historia, del origen y del destino de una comunidad. Ese es el modus operandi de la tradición, tomando palabras de Marechal. La palabra, entonces, marca el sentido concreto de la identidad, trayendo de la memoria, aquellos Cap 5 Notas   . 162-163. Cfr. p. 166. Marechal, Leopoldo. "Simbolismos del Martín Fierro", ed. cit., p. 166. Cfr. "Del poeta, el monstruo y el caos"; "Teoría del arte y del artista", entre otros. Marechal, Leopoldo. "Simbolismos del Martín Fierro", ed. cit., p. 166. Las cursivas

Autor: Daniel Gustavo Teobaldi - 31 de Agosto de 2006