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Artículo de Rafael Vidal Jiménez - 16 de Septiembre de 2006
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| El tránsito al siglo XXI ha sido pensado, a instancias del pensamiento hegemónico oficial, desde tres “fines” complementarios y, hasta cierto punto, consecuentes: el “fin de la historia”, el “fin de las ideologías” y el... |
| Cap 2 |
La Utopía después del 'fin de las utopías' (II)
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Histórico. Éste habrá de tomar nuevos rumbos. Lo que realmente ha terminado es un modo de pensar la historia, y, por consiguiente, el futuro, consistente en la presunción metafísica de la linealidad, de la reducción progresiva, en nombre del Sujeto universal como meta final, de la capacidad por parte |
| Cap 1 |
La Utopía después del 'fin de las utopías' (I)
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Es la capacidad de resistencia ante el poder, la posibilidad de “salirse” de esos esquemas normativizadores del deseo, del ser y del pensar que circulan a través de las relaciones de poder dominantes y, en consecuencia, de constituirse abierta, plural y hermenéuticamente como auténticos sujetos. En este sentido |
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Artículo de Miguel - 26 de Noviembre de 2009
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| La vida humana después de la barbarie. |
| Cap 1 |
Pensar (o vivir) después de Auschwitz
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Muchos han sido los filósofos (o pensadores de otras disciplinas) cuya actividad se vió afectada por la persecución nazi. El horror de los campos de concentración marcó el pensamiento de todos los miembros de la [[http://www.boulesis.com/didactica/glosario/? N=16 Escuela de Frankfurt]], pero también |
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Artículo de Patricio Eufraccio - 22 de Agosto de 2006
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| En una entrevista concedida en 1989, Gabriel García Márquez afirmó no estar seguro que en su obra hubiera influjo de Juan Rulfo: ''buena parte de mi trabajo lo escribí antes de haberlo leído''. Desde luego,... |
| Cap 1 |
Gabriel García Marquez
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De Juan Rulfo. Desde luego, pensar a García Márquez como continuación de Rulfo es descabellado, pero aseverar que éste no está en aquél, es torcer demasiado la vista. ¿Se habría dicho lo mismo de ser anterior Cien años de soledad a Pedro Páramo? Al final, no encuentro pecado en los influjos |
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Artículo de Eduardo Press - 10 de Agosto de 2006
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| Hoy en día, casi sin excepción, las empresas deben introducir cambios ya no solo para mantener la competitividad, sino además para subsistir. |
| Cap 6 |
Síntesis
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, las diferentes maneras de pensar , la cultura, los puntos de vista, las creencias y los valores.
el factor humano en las empresas
guía para tener en cuenta, de los otros y de uno mismo :
respeto por las percepciones
respeto por las maneras de pensar respeto por la cultura |
| Cap 1 |
Cambios, valores y otras cuestiones
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, su manera de pensar , sus creencias y sus valores. Los cambios provocan incertidumbre, cuanto más incierto es el futuro, más importantes son los valores de las personas como principio guía |
| Cap 4 |
Los supuestos
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: "... Y cada uno se fue a su casa pensando en lo estúpidos que son los otros. "
Muchos programas de cambio para empresas se desequilibran porque dejan a oscuras a las personas, dejan de lado el factor humano, las percepciones, la cultura, la manera de pensar , las creencias y los valores. Nuestros |
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Artículo de Olivia Reyes - 05 de Julio de 2006
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| La mayor parte de los problemas en los cuales nos encontramos atrapados están ahí debido a que seguimos enfocados en ellos en lugar de concentrarnos en encontrar la solución, en visualizar la solución o en... |
| Cap 2 |
La adicción mas grande Del ser humano
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" Dicen que los seres humanos somos adictos a los sentimientos negativos, porque nuestros problemas nos dan un sentido de identidad. Yo creo que si es cierto porque me he dado cuenta de que siempre tengo cosas en que pensar . Cosas que podrían suceder si no hago esto o aquello. Cosas que podrían |
| Cap 4 |
Un Auto analisis
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Que no te permite progresar". Este es el primer paso que darás y que cambiará tus percepciones y tu manera de hablar y de pensar para siempre. EL MUNDO DE LOS AMOS-- EN ENTRENAMIENTO-- Los amos...... _____ Escogen sus deseos en base al grado de felicidad que éstos les otorgan _____ Permiten a todo |
| Cap 1 |
Los pensamientos son electromagnéticos
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Especiales diseñados para definir que clase de energía expide un ser humano. Estos aparatos son como medidores con agujas que miden del 0 al 100. Durante los experimentos ponen al individuo a pensar en su peor enemigo y la aguja se baja al 0 o sea que según estos instrumentos la persona cuando está |
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Artículo de Alejandro Jáuregui G - 17 de Junio de 2006
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| La presente reseña es un breve complemento al artículo: EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO: UNA VIDA LLENA DE CAMBIOS, en donde se pretende analizar un poco las etapas de crecimiento de mercado desde el... |
| Cap 3 |
La fase de crecimiento rapido: (expansión al maximo)
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a pensar en la competencia dinámica (pasar del papel a la realidad) y sobre todo, establecer las ventajas competitivas que generen un crecimiento constante y continuado en la participación de mercado del producto. Desde el punto de vista de mercadeo, es la hora de pasar de la novedad |
| Cap 5 |
El cambio o la desaparición
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última etapa, los puntos claves serán: Determinar si el proyecto sigue o no. Evaluar la efectividad global del proyecto. Pensar en ideas nuevas de mercadeo en caso de continuar. Aprender de la experiencia. Es importante aprender a corregir |
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Artículo de José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
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| Ya lo sabíamos, pero hace poco lo leíamos en El País: según un estudio de Santillana Formación, el 60% de los usuarios declara que la formación on line aporta poco o nada a la mejora... |
| Cap 5 |
Conclusiones
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Intrínseca; de otro modo, me cuesta pensar en la eficacia perseguida. Debe haber mayor sinergia entre tecnólogos y docentes en la producción de cursos on line , pero también aquí ha de quedar claro quién debe servir a quién: los tecnológos a los docentes, y todos a los usuarios. No podemos |
| Cap 1 |
El E-learning necesita un cambio
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Que pensar en la metempsicosis: volver a empezar desde cero en esto del e-learning. Hace tres años, en España las grandes empresas ponían a punto sus plataformas y lanzaban sus campañas de marketing interno. Paralelamente, los proveedores de e-learning se asociaban en defensa |
| Cap 2 |
Las mejores practicas en España
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En el prólogo y en la introducción del libro? No cabía pensar que los autores de esa primera parte del libro (cliente y proveedor) estuvieran equivocados al relativizar la contribución de los contenidos, porque se trataba de dos voces muy significativas dentro del sector. Pero entonces, ¿Se precisan |
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Artículo de José Enebral Fernández - 11 de Junio de 2006
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| Parece que Jacob Getzels y Philip Jackson hicieron, en los años 60, un estudio comparativo entre niños con elevado cociente intelectual (CI) pero discreto resultado en un test de creatividad, y niños con elevada puntuación... |
| Cap 1 |
Detectando líderes
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Para adultos, pero nos atrevemos a pensar que los jefes se quedarían asimismo, muy probablemente, con el primer grupo. Sin embargo, la creatividad es un valor al alza, y además, hemos de admitir que el CI no es tan buen predictor del éxito como el CE (cociente emocional). Cuando Peter Drucker -hace casi |
| Cap 4 |
Creatividad y atención
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" Aunque hay, efectivamente, personas más creativas que otras, todos podemos elevar nuestra creatividad, mediante la mejora de todos o algunos elementos facilitadores de la misma: imaginación, información/formación, automotivación, tesón, y concentración. Cabe pensar que es difícil mejorar |
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Artículo de Renny Yagosesky - 05 de Julio de 2006
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| Uno de los conceptos más modernos y llamativos de la psicología actual es el de Resiliencia. Un nombre extraño que alude en el campo de al física, a la capacidad de los materiales de volver... |
| Cap 1 |
Claves para el desarrollo de la Resiliencia
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, dificultades o enfermedades, también es posible aprenderlas, a partir de la incorporación en el repertorio personal de nuevas manera de pensar y hacer. La resiliencia puede verse como una capacidad que ampliada, podría incluir cualidades como esperanza, tolerancia, resistencia, tolerancia |
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Artículo de Carlos Fajardo Fajardo - 24 de Septiembre de 2006
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| ¿Qué pasa con las representaciones de la poesía y con los poetas en la sociedad estetizada y global? ¿Cuáles son las actuales formas de receptividad de la poesía? ¿Le pasa a la poesía lo que... |
| Cap 4 |
Posibilidad de la ironía
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No se publicita. Con este argumento fetichista desconoce toda potencia filosófico-estética de lo poético e impone una desgravitación trivial como base conceptual. Esta desaparición de la voz del poeta hace pensar no sólo en su marginalidad de lo mediático, sino en una crisis más profunda: el fin |
| Cap 5 |
La poesía en un cruce de caminos
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-escritural al gesto lecto-teatral-visual. Se podría pensar que estamos ante el fin de un tipo de poesía y el inicio de una poética que aprovecha otros lenguajes, otros ámbitos en su creación. Este último aspecto abre espacios, resuelve el nudo gordiano. Sí, otras posibilidades. No debe entenderse |
| Cap 1 |
Nuevas preguntas, otras fronteras
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Del sentido histórico; la desublimación de la memoria creadora, llevan a pensar en una poesía hecha para una sociedad civil global virtual, es decir, para ciudadanos consumidores virtuales, cuya memoria sólo sirve para el olvido, el instante. El poeta-héroe, que dejaba su rastro sobre la tierra, se muta |
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