Artículos de practica de dinamica de grupos

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Mito, Temproalidad y Estados Alterador de Conciencia (6 capítulos)   (0)

En la oportunidad nos proponemos abordar el surgimiento de nuevos relatos como resultado de la experiencia shamánica, mostrando la dinámica del mito y su conexión con la representación del tiempo y los estados alterados de conciencia.

Cap 1 El surgimiento de relatos y las experiencias shamanicas entre los ay   que no agota la capacidad creativa del mito. De este fenómeno da cuenta el surgimiento de mitos que tienen que ver con el "orden tradicional". En otras palabras, la aparición de nuevos episodios responde a la dinámica y fluidez de su discurso, que es modelo referencial, explicación y trama Cap 5 Notas   "" 1. Una etnografía de este grupo puede verse en Bórmida & Califano 1978 y Fischerman 1988. Sobre organización social véase Braunstein, 1983. Sobre gentilicios Califano & Braunstein, 1978/79. Sobre la historia reciente y una visión crítica de los grupos mision aterial proviene Cap 2 La estructura de la narración mítica   de un dolor más o menos difuso en una zona, dar con el canto o la fórmula adecuada puede llevar, en la práctica, a la implementación de un mecanismo de ensayo y error, esto es a entonar haciendo chuvuchu todo el repertorio que sepa un individuo hasta que se de con la fórmula correcta, hecho que se hace

Autor: Anatilde Idoyaga Molina - 11 de Noviembre de 2006

El otro necesario. Reflexiones sobre la alteridad en el discurso publicitario (5 capítulos)   (2)

El presente trabajo es parte de una investigación sobre el discurso humorístico en el que ya hemos examinado el funcionamiento de la estrategia del humor en la construcción de un mensaje que se vuelve cómico al rozar las fronteras de lo no enunciable.

Cap 2 El privilegio de "pertenecer"   segregada que se conforma sin la mercancía. Nos parece que estas imágenes son el reverso de una situación mundial en la que una pequeña minoría disfruta del bienestar económico mientras la mayor parte del planeta no satisface las necesidades más elementales. Se plantea así una dinámica Cap 4 Conclusiones   "" Creemos que estos textos de la publicidad humorísticas son un verdadero dispositivo pensante (sic Lotman) en cuya estructura late la lucha discursiva. Una lectura solemne que hiciera abstracción de lo cómico revelaría una práctica ruin, objeto de sanción por parte de los códigos Cap 3 Humor para la crisis   "" Ahora bien, ¿cuál es la función del humor en estas publicidades altamente discriminatorias? Hemos comprobado en trabajos anteriores cómo, sirve para enunciar aquellos discursos “vergonzosos”, aquello de lo una sociedad aún no habla, aunque sípractica. En este caso, en principio podríamos

Autor: Elena del Carmen Pérez Martínez - 08 de Septiembre de 2006

Relación Imagen interna - Imagen externa (5 capítulos)   (0)

Toda organización, para permanecer en el mundo de los negocios, debe prever los posibles cambios o transformaciones a través de un equilibrio dinámico organización - entorno. Esta integración se observa en la imagen que tiene el medio sobre la organización, que será positiva o negativa en dependencia de la calidad con que la organización responda a las exigencias de ese medio.

Cap 4 Bibliografía   y el liderazgo. Una visión dinámica/ Edgar Schein. – Cuba: Libro reproducido por el MES, 1995. – 340p. 19.   TABLADA PEREZ, CARLOS. El pensamiento económico de Ernesto Che Guevara/ Carlos Tablada Pérez. – Cuidad de La Habana: Ed. Casa de las Américas, 1987. – 210p. 20.   VALDES Cap 1 ¿Qué es la Cultura Organizacional?   de distintos grupos de personas, estas constituirán puntos de conflicto interno en la organización. 2. Calidad de la coincidencia: valoración positiva o negativa que se hace del contenido, la cual estará en dependencia de si esas cualidades, que consideran los miembros que posee la organización

Autor: Mirlandia Valdés Florat, Elizabeth Iglesias Huerta, Vivian Gaviero Gutiérrez - 19 de Junio de 2006

La pregunta por la identidad en el ámbito literario de América Latina (7 capítulos)   (0)

Un individuo encuentra su identidad cuando halla un conjunto de valores con los cuales se puede compenetrar plenamente. De la misma manera, una cultura descubre su identidad y logra su más alto desarrollo cuando obtiene un conjunto de valores que la tipifican, y su madurez consiste en llevar este conjunto de valores hasta sus últimas consecuencias.

Cap 2 La búsqueda de la identidad en América Latina   es siempre una cualidad relativa, inexacta o incluso circunstancial. La importancia que se adjudica al concepto de identidad cultural es relativamente reciente y se ha impuesto a partir de una noción dinámica del desarrollo no centrada exclusivamente en la economía. La primera definición se la debemos Cap 4 El caso de México   que confluyen en lo más vasto de la problemática nacional”.(14) Sin embargo, la preocupación por esa problemática estuvo y continúa dividiendo en dos o más grupos a quienes se ocupan de ello. En un grupo, los que defienden una cultura sólo a partir de la hispánica y frente a ellos, los que buscan

Autor: Yoon Bong Seo - 17 de Septiembre de 2006

Orientación escolar y tutoría (5 capítulos)   (2)

Explica de manera general que implica la acción tutorial que caracteristicas debe tener ese perfil pedagógico en una institución educativa

Cap 3 Programación de la acción tutorial   en la dinámica de la acción tutorial en el centro- Proporcionar a los profesores información y formación- Regular la planificación y la organización de los planes de acción tutorial- Intercambiar experiencias de diferentes centros con la finalidad de reforzar la figura y las actuaciones Cap 2 La tutoría como un sistema permanente   . Equipos curriculares que por etapas, ciclos o cursos4. Programas de acción en los cuales el centro participa de acuerdo a su propia dinámica.La presencia de diferentes tipos de aprendizajes, de créditos y variables, de formas evaluadotas flexibles, nos permitirá una nueva lectura actualizada Cap 1 Orientación escolar y tutoría   aúlico. Supone un conocimiento de las dinámicas internas del grupo de aprendizaje de acuerdo a los cambios que se producen a lo largo del año.**Ámbito curricular-institucional:** refiere a la identificación de prioridades pedagógicas, la dinámica y el seguimiento de procesos de aprendizaje coordinados

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006

Romántica, Legitimación y Dominación en nuestra visión de la cultura: Notas sobre las fuentes culturales de nuestras opciones paradigmáticas (7 capítulos)   (0)

En este ensayo se reflexiona en torno al vínculo entre las bases culturales de las relaciones de poder y los orígenes de la comprensión actual con respecto a la identidad latinoamericana.

Cap 6 Indio y Pueblo desde el Romanticismo Latinoamericano   por un tipo de reflexión teórica en la cual se acepta la independencia de la cultura y su dinámica histórica, de la dinámica de la sociedad y su estructura social. Por esto, en el caso puntual del estudio del indígena y del sujeto popular latinoamericanos, se intenta indagar en las fuentes Cap 7 Referencias   él "los últimos poetas de la aldea" en un contexto de acelerada globalización. (9)           En la obra de Antonio Gramsci la imposición de categorías por parte de los grupos hegemónicos sentido común se modifica en función de los grupos dominantes, y por otra involucra "contra hegemonía Cap 3 La Romantica como articulador Social   una meta discernible de antemano" (Hauser: 1964, 179). Es así como podemos apreciar un recate romántico de un tipo de comprensión histórica que valora la posibilidad del uso de un "sentido histórico" riguroso pero que no entiende a la razón como eje articulador de la dinámica histórica

Autor: Miguel Alvarado Borgoño - 11 de Junio de 2006

Currículo y Pedagogía en Perspectiva (6 capítulos)   (0)

En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación.

Cap 2 UNA MIRADA A LA PRACTICA DOCENTE   "" Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación (Rodríguez, 2002). Durante más de veinte años diversos grupos pedagógicos en nuestro país se han preocupado por explorar, discutir y proponer una mirada del Campo Cap 3 CREAR: LA OTRA PERSPECTIVA   estudiantes, a pesar de sentirse atraídos y motivados al principio de un curso basado en problemas, terminan boicoteando y frenando las intenciones innovadoras, al caer en cuenta de los esfuerzos que esta dinámica les impone. Para la introducción de los cambios se requerirá de establecer Cap 1 UN DIÁLOGO ACADÉMICO   de la educación. Sin embargo, a pesar de haberse estudiado y cuestionado los modelos tradicionales, y a pesar de cambios nominales e instrumentales en el sistema educativo, este esencialmente mantiene su estructura y sus métodos. La auto-reflexión crítica sobre la práctica docente de los autores

Autor: Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006

Amelia Biagioni: una identidad en fuga por el lenguaje errante (5 capítulos)   (0)

La obra de Biagioni, nacida en Argentina en 1916 y fallecida en el mismo país en el 2000, comprende seis libros de poesía y un largo poema póstumo publicado en La Nación a dos semanas de su muerte1.

Cap 3 Metamorfosis e intertexto: dos modos de contrarrestar la muerte   Su identidad, en tanto desdoblada, revela su carácter fugitivo en la escritura, dinámica que lo vincula a otros artistas que lo precedieron o sucedieron. Porque aunque Van Gogh no puede detener los cuervos38 y su camino está signado por la destrucción, Biagioni pone de relieve su atemporalidad Cap 1 Identidad, lenguaje universo de Amelia Biagioni   , de su negativa a participar de grupos literarios consolidados y, por ende, de sus publicaciones periódicas; y, por otro, del cuidadoso proceso de selección que precedió a la difusión de su obra. De hecho, y a modo de confirmación de esta última hipótesis, es preciso subrayar que la obra de Biagioni Cap 2 Relaciones peligrosas: el sujeto y el lenguaje   a que el sujeto se debate entre la pulsión de vida y la letal -y aunque dicha oscilación tenga que ver en los dos primeros libros de Biagioni con lo autobiográfico, dado el anclaje referencial que subsiste en los textos-, la práctica poética implica la muerte. Así, en La llave, el sujeto anuncia desde

Autor: Valeria Melchiore - 17 de Septiembre de 2006

Filosofía y Arquitectura (5 capítulos)   (2)

Una noción hoy bastante aceptada es que por su propia naturaleza la arquitectura está vinculada y es reflejo del pensamiento y las características sociales de la época en que se desarrolla. Sin embargo, esta hipótesis plantea en su generalización una serie de interrogantes que no resuelve en sí misma, debido a que tanto en el conocimiento como en la sociedad de una época existen diferencias internas notables.

Cap 1 Introducción a Filosofía y Arquitectura   y sacerdotes. De estos diferentes tipos de pensamiento y grupos sociales la arquitectura, entendida como disciplina intelectual y profesional, depende y refleja los que están relacionados con lo que se podrían incluir en el término saber institucionalizado (aquel que tiene la labor intelectual Cap 4 La Nueva Ciencia y el espacio en la Modernidad   E INFINITO.    El espacio ya no es direccional, jerarquizado ni orientado (en el sentido mítico del termino). Se presenta homogéneo e infinito. Equivalente en sus cuatro direcciones y con una estructura regular sustentada en las leyes matemáticas de la geometría y la dinámica. En el Festín de Herodes Cap 2 Pensamiento escolastico y arquitectura gótica   ) quedaría más cerca del empíreo. En la práctica de la arquitectura la formalización de esta epistemología llevó a sublimar sus aspectos teóricos. Boecio compara al ejecutor de una obra de arte con un esclavo y la ciencia que debe guiar ese trabajo con un gobernante. No interesa el conocimiento

Autor: Roberto Goycoolea Prado - 09 de Junio de 2006

Arquitectura de información y usabilidad (27 capítulos)   (24)

Se describen los antecendentes y se definen las nociones de "arquitectura de información" y "usabilidad". Se tratan detalladamente ciertos aspectos relacionados con la organización de la información como son: la ambigüedad, la heterogeneidad y la homogeneidad; se proponen recomendaciones sobre como organizar la información en sitios web e intranets. Se realiza un grupo de consideraciones sobre los diferentes esquemas y estructuras de organización de la información existentes.

Cap 16 Diseño conceptual   remotas pertenecen a otro tipo de jerarquía de información y sistemas de navegación.=== Mapeo del contenido--- ===El proceso de mapear los contenidos se basa en transformar la documentación existente sobre el tema en componentes o grupos de contenidos (chunks) separando el contenido de su contenedor Cap 25 El porqué de esta guía   investigación preliminar generará una lista de posibles audiencias que deben agruparse según sus características comunes.---Una vez agrupadas, debe establecerse un orden de prioridad o jerarquía de los grupos de audiencias a criterio y conveniencia del equipo de desarrollo.---Deben enumerarse Cap 7 Organización de sitios web e intranets   de organización delimita las características compartidas de los elementos que integran el contenido y las influencias del agrupamiento lógico de estos elementos. Una estructura de organización define las relaciones entre los elementos de contenidos y los grupos de estos elementos." 4 ---La organización

Autor: Lic. Antonio Montes de Oca Sánchez de Bustamante - 30 de Diciembre de 2005