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Artículo de Celso González - 27 de Noviembre de 2009
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| Este artículo pretende ser una chuleta rápida en la que podemos encontrar las cosas que son necesarias para una gestión de claves eficaz en gpg. |
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Artículo de Matías Calandrelli - 27 de Junio de 2006
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| La venta se parece mucho a la “seducción” de una pareja, de un hombre hacia una mujer o viceversa. Si un hombre entra en una reunión y divisa una mujer que no conoce y le... |
| Cap 2 |
Cuatro formas de provocar curiosidad
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" 1. Preguntas provocativas. No desestime el poder de frases como “ ¿Sabe qué?”. Ese tipo de preguntas , por naturaleza, hacen que la gente se detenga y se pregunte porqué dice usted eso. 2. Información incompleta. Transmita sólo la información suficiente como para que los candidatos |
| Cap 6 |
Descubra las necesidades de los compradores
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" Al comenzar haciendo preguntas que requieren respuestas cortas, usted se gana el derecho de hacer preguntas más directas, probando con preguntas que le permitan descubrir las necesidades de sus candidatos. La gente compra un producto cuando lo ven como una solución a sus necesidades. Su deber |
| Cap 5 |
Pregunta equivocada para el comienzo
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Hacerle una pregunta?”. Si el candidato dice “sí”, entonces puede comenzar a disparar preguntas de diagnóstico. Veamos una conversación de muestra: Vendedor: “ ¿Cuántos servidores de archivos tiene instalados actualmente? ” Candidato: “Tenemos 22 servidores en el centro y siete |
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Artículo de Joaquín Tena Millan, Alessandro Comai - 19 de Junio de 2006
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| Las ferias, congresos, conferencias o cualquier otro acto que reúna varios agentes que intervienen en una misma actividad, se convierten en una gran fuente de información para cualquiera de estos agentes. |
| Cap 2 |
Fase I: Planificación
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Los que hay que obtener información. Sobre cada uno de los temas, se preparan varias preguntas que deberán ser resueltas sobre el terreno. La planificación se centrará en: a) Identificación de los temas claves sobre los cuales hay que recoger información. b) Definición |
| Cap 5 |
Fase IV: Revisión y Explotación de la Información
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" Una vez recogida toda la información, hay que: a) Analizarla b) Distribuir la inteligencia c) Así como comprobar que las preguntas fueron contestadas correctamente y definir el nivel de éxito alcanzado en relación a los objetivos marcados. Esto nos permitirá también, evaluar |
| Cap 4 |
Fase III: Acción
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Así como intercambiar información con los otros investigadores. Para que la acción lleve a los resultados esperados, es conveniente seguir pautas como: a) Ser sociable: estar abierto a conversaciones y encuentros variados. b) Hacer preguntas respetando la confidencialidad (Barron |
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Artículo de Raúl Tosoratto - 31 de Julio de 2006
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| Uno de los mayores desafíos para las empresas en épocas de crisis es, sin duda, elevar el nivel de productividad de sus empleados para hacer frente a la menor demanda del mercado en el... |
| Cap 5 |
¿Puede el directivo reconocer si el empleado se maneja con confianza
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" Se me ocurren dos preguntas , en la respuesta encontrara la necesidad o no de implementar un cambio a partir de mañana. 1°.- ¿Usted se anima a preguntarle a sus empleados que piensan del trato personal que reciben en su empresa? 2°.- ¿Usted cree que responderán |
| Cap 1 |
Motivación y crisis
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En el entorno político y social argentino hoy? No encuentro una respuesta muy convincente para estas preguntas , pero si tengo la necesidad de invitar a nuestro amigo lector a considerar la motivación. La motivación en épocas de crisis. La motivación en empresas argentinas y en estos tiempos |
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Artículo de Jimena Fernández Pinto - 23 de Agosto de 2006
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| En el siguiente artículo intentamos desarrollar la idea de creciente influencia en los medios educativos: el hipertexto y la tutoría se interrelacionan, no puede haber una buena tutoría sin un buen material hipertextual que la... |
| Cap 3 |
Diseño de hipertextos para tutorías
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Con los que se mide la eficacia de un sitio. Comprobar siempre. Necesitamos hacer continuas comprobaciones de concepto. Para ello contamos con pequeñas evaluaciones de no más de tres o cuatro preguntas con respuestas de tipo verdadero/falso; evaluaciones de respuestas múltiples |
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Artículo de Enrique Anrubia - 08 de Septiembre de 2006
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| Entre todos los seres vivientes el hombre es el único que tiene que darse una interpretación acerca de sí mismo. Ningún otro tiene que preguntarse qué es, qué fines y qué sentido tiene su vida. |
| Cap 1 |
Contarnos lo que somos
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Contexto bien puede decirse que el hombre es un ser inacabado o, mejor, que es tarea para sí mismo y que intrínsecamente forma parte de su existencia y de su modus essendi la tarea de descubrir el sentido de estar vivo y de ser humano. Podemos encontrar entre las preguntas más repetidas a lo largo |
| Cap 4 |
Historias en el tiempo
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La habilidad para el fracaso. Por Navarra esta forma de agarrar las preguntas por los cuernos. Por lo visto poeta. Y además ciudadano de las nieves sin nombre, tiernamente amargo como los cortos de Charlot, eterno partidario de los ciento volando, católico a pesar de ser católico, inesperado |
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Artículo de Carlos Fajardo Fajardo - 24 de Septiembre de 2006
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| ¿Qué pasa con las representaciones de la poesía y con los poetas en la sociedad estetizada y global? ¿Cuáles son las actuales formas de receptividad de la poesía? ¿Le pasa a la poesía lo que... |
| Cap 1 |
Nuevas preguntas , otras fronteras
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Y la subversión marginal, ella cruza el campo minado de los rituales del consumo de la estetización cotidiana y del show mediático. Esto lleva a que cambiemos el sentido de nuestras preguntas . Hoy no es tiempo de interrogarnos qué es la poesía, es decir, sobre su esencialidad, sino el de responder qué |
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Artículo de María Julieta Balart - 31 de Julio de 2006
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| La Inteligencia Emocional es la capacidad de comprender las emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. |
| Cap 2 |
¿Los directivos de hoy se conocen a sí mismos?
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En los seminarios, a su finalización, se dan cuenta que el trabajo que les queda por delante, es una profunda reflexión de quién soy, qué pienso, qué siento, y cómo me comporto. Estas son preguntas básicas a realizar, para que entiendan qué les pasa y por qué les tratan como les tratan y causan el impacto |
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Artículo de Nelson González Leal - 16 de Septiembre de 2006
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| La lectura del mundo se hace a partes iguales, desde la palabra que enuncia los hechos a realizar para la conformación de sus posibilidades o que relata los pormenores de cada realización como testimonio -siempre... |
| Cap 2 |
Hacia el replanteamiento ético
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Que se requiere de un instrumento que afine el espíritu inquieto y combativo del ser humano, que impulse su necesidad y capacidad de plantear preguntas , que lo aleje de esa forma de leer el mundo impuesta por la cultura globalizada, peligrosamente positiva, complaciente y uniformadora. Resulta evidente |
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Artículo de Chato - 04 de Enero de 2007
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| La programación de aplicaciones para la Web es una técnica que ya lleva suficientes años de existencia como para comenzar a observarse ciertos patrones en los problemas típicos con los que se enfrenta el programador;... |
| Cap 1 |
Formularios y CGI
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Desarrollar algo más complejo? ¿Qué pasa si necesito varios pasos? En particular, ¿Qué pasa si hay un paso previo de autentificación? Estas preguntas tienen todas una respuesta afirmativa, es decir, siempre hay solución. Pero contestar eso es lo mismo que decirle a alguien |
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