|
Artículo de Salvador López Arnal y Joan Benach - 20 de Diciembre de 2005
|
| Imposturas intelectuales es, en nuestra opinión, un análisis demoledor de lo que el mismo Sokal ha llamado el «raciocinio chapucero» de posmodernistas, constructivistas sociales y relativistas cognitivos, amén de antiguos estructuralistas. |
| Cap 3 |
A propósito de «Imposturas intelectuales»: Una entrevist
|
| |
. El propósito de ello es dejar claro que no estamos criticando solamente a ciertos individuos, sino, más bien, a una cultura intelectual, en Francia como en EE. UU. , que ha tolerado y hasta halagado estos abusos. ------Ahora bien, Foucault aparece en el libro únicamente[[http://sindominio. Net/biblioweb |
| Cap 1 |
A propósito de «Imposturas intelectuales»: Una entrevist
|
| |
Del lenguaje y a errores de lógica. El propósito de ese largo capítulo del libro es desenredar algunas de las confusiones que nos parecen muy difundidas -no tanto en círculos filosóficos sino en círculos de las ciencias sociales-, por lo menos en Estados Unidos, pero nos parece que ocurre también |
| Cap 5 |
A propósito de «Imposturas intelectuales»: Una entrevist
|
| |
, inevitablemente, superadas por otras teorías porque hay contradicciones internas. Y sabemos muy bien que los científicos pueden cometer errores y pueden hacerlos por muchas razones, incluidos prejuicios sociales. Estamos completamente de acuerdo con todo ello. Nuestro propósito no es defender determinadas |
|
|
|
Artículo de María Rodríguez Pérez - 27 de Septiembre de 2006
|
| El objetivo de este escrito es establecer mecanismos comparativos entre la novela de Adolfo Bioy Casares La invención de Morel y la obra pictórica de René Magritte Ceci n´est pas une pipe, a partir de... |
| Cap 4 |
Referencias bibliográficas
|
| |
, Víctor (2003): Comunicación e información [inter]cultural. La construcción de las identidades, la diferencia y el multiculturalismo, Sevilla, Instituto Europeo de Comunicación y Cultura. SILVA, Víctor y BROWNE, Rodrigo F. (2001): En búsqueda de la espectrología de Faustine.A propósito |
| Cap 5 |
Notas
|
| |
De todo lenguaje. Desde ellas es posible señalar hacia los objetos del mundo, y en ese señalamiento encontramos nuestro lugar, nuestro emplazamiento” (Vázquez Medel, 2003: 24). [2] En su libro Comunicación e información [inter]cultural, Víctor Silva anota al pie la clave para acercarse |
|
|
|
Artículo de Nelson González Leal - 23 de Septiembre de 2006
|
| La ética es un elemento básico para el desarrollo de la naturaleza humana en su relación con el medio social, en tanto determina la estructura moral del medio y la manera en que el individuo... |
| Cap 1 |
Reflexiones sobre la comunicación social en Venezuela
|
| |
Que el manejo de la información implica para el correcto desenvolvimiento de estas relaciones de intercambio, el grado de eticidad comunicacional al que responden los principales vehículos de permuta informativa de la sociedad venezolana, los mal llamados Medios de Comunicación Social -a quienes |
| Cap 5 |
Notas
|
| |
A los directivos del Bloque de Prensa Venezolano, quienes, a propósito de la discusión generada sobre el establecimiento constitucional de las categorías de veracidad en la información y de derecho a réplica, emitieron, en entrevista pública (PANORAMA, en su edición del día miércoles 29 de septiembre. Pág. 1-14 |
| Cap 2 |
Algunos supuestos, y también las paradojas
|
| |
Continúan ausentes. Esta condición obedece al principio de acriticidad impuesto por la lógica empresarial de los llamados Medios de Comunicación Social; siendo que, para favor de un cabal desarrollo profesional, así como para garantizar la fehaciencia informativa y el esquema dialéctico |
|
|
|
Artículo de Maria Alicia Agudelo Giraldo - 11 de Noviembre de 2006
|
| Establecerse entre educación, comunicación y tecnología |
| Cap 1 |
El concepto Línea de Investigación
|
| |
Y discusiones alrededor de un problema, que realizan personas curiosas, enlazadas entre sí y organizadas en uno o varios equipos de trabajo para desarrollar actividades intelectuales y dinámicas, en medio de aciertos y desaciertos, logros, fracasos y éxitos, con el propósito común de construir y/o aumentar |
| Cap 2 |
Tres potencias que abren espacios investigativos para enfrentar los desafíos
|
| |
" La complejidad de la educación hoy no se concibe aislada de la comunicación y de la tecnología. La relación de tríada dada entre las mismas, favorece las interacción entre los sujetos que se educan, permitiendo la perpetuidad de las culturas que pasan de generación en generación a través |
| Cap 3 |
Bibliografía
|
| |
. Universidad pedagógica Nacional. Serie: Horizonte de la Educación y la Comunicación . Libro I. Santafé de Bogotá : Arte y Fotolito. 2000. LITWIN, Edith y otros. Enseñanza e Innovaciones en las Aulas para el Nuevo Siglo. Argentina: Ateneo, 1997. LYOTARD, Jean-Francois. La condición |
|
|
|
Artículo de César Angeles L. - 24 de Agosto de 2006
|
| La obra de este escritor peruano -y, en especial, la novela que aquí nos ocupa- aguarda todavía un análisis crítico que esté a su altura, así como una mayor divulgación en otros países. Lo siguiente... |
| Cap 1 |
El rojo fuego de los médanos
|
| |
A su altura, así como una mayor divulgación en otros países. Lo siguiente sólo son algunos comentarios a propósito de mi lectura emocionada de "La Violencia del Tiempo" (1991; edit. Milla Batres -Lima, Perú; volúmenes I y II; 1058 pp. ), aunque lleguen siete años después de su publicación |
| Cap 2 |
Rasgos característicos de la obra
|
| |
Los conquistadores españoles inventaron el nombre del Perú (debido a problemas de comunicación lingüística, si creemos en la versión recogida, en clave satírica, por Ricardo Palma). Si es verdad eso de que un escritor o artista que logre expresar los significados profundos de su pueblo, está |
|
|
|
Artículo de Héctor N. Fainstein - 19 de Junio de 2006
|
| Con la cercanía del siglo XXI se presentan nuevos desafíos para los distintos responsables en las organizaciones. Uno de ellos consiste en el aprovechamiento de su tiempo. Buena parte de él lo consume en reuniones... |
| Cap 5 |
Desarrollo. Instancia de Analisis y Debate
|
| |
" En esta fase se pondrán en evidencia algunas de sus cualidades como conductor de la reunión: Facilitar el desarrollo de la reunión, a través de una fluída comunicación que potencie la dinámica del grupo, ayudando a participar a los más silenciosos, a reducir la cantidad de intervenciones |
| Cap 3 |
Preparación de la reunión
|
| |
De la reunión, clasificándolos por orden de prioridad, redactándolos para otorgarles mayor nivel de precisión y transparencia. Si fuera posible precisarlos total o parcialmente en forma numérica, ayudarán a organizar mejor la agenda. En tal sentido, el propósito principal se convertirá así en el Título |
| Cap 4 |
Apertura. Etapa de inicio
|
| |
De Confiabilidad alcanzado. Para iniciar tematicamente la reunión, recuerde, y deje por escrito o proyectado en transparencias o algún recurso audiovisual el propósito principal y los propósitos secundarios de la reunión, y que se espera de la reunión y de la producción del grupo. Tendrá |
|
|
|
Artículo de Margarita Vega Rodríguez - 21 de Septiembre de 2006
|
| Una noción central en el contexto de la filosofía de la postmodernidad es la noción de intersubjetividad compartida a través del habla. Los primeros capítulos de Pensamiento postmetafísico1 de Jürgen Habermas nos ayudan a entender... |
| Cap 5 |
Conclusión
|
| |
" Heidegger hace uso de una instancia, el lenguaje, que constituye un elemento insustituible en el propósito de hacer filosofía después de Hegel. Sin embargo, Heidegger no consigue tomar distancia de esta tradición trascendental al abordar el problema desde una perspectiva cognoscitiva que le |
| Cap 3 |
Actos de habla, acción y realidad social
|
| |
" El acto de habla es la unidad elemental de la comunicación lingüística, que según J.R. Searle no es un símbolo sino "la producción o emisión de una 'instancia' de una oración bajo ciertas condiciones". 13 La competencia del hablante ideal, argumenta Habermas, incluye la capacidad |
| Cap 1 |
Pensamiento postmetafísico de Jürgen Habermas
|
| |
Como producto de esa acción".4 La propuesta de Heidegger sería una teoría para explicar fenómenos en general mientras que en Habermas encontraríamos pautas para la comprensión, que evitan la explicación omni-abarcante y admiten la falibilidad de la comunicación . En concreto la propuesta de Habermas sería |
|
|
|
Artículo de Plutarco Bonilla A. - 22 de Septiembre de 2006
|
| En el presente artículo -que solo tiene carácter de esbozo o de borrador-, recogemos unas pocas notas que hemos venido pergeñando ocasionalmente en estos últimos tiempos. |
| Cap 1 |
¡Cambios!...
|
| |
. Algunas de las observaciones que siguen -en realidad, pocas- las hemos compartido con la propia Real Academia, gracias a la página web que ha puesto a nuestra disposición. Nuestro propósito fundamental es destacar el hecho de que el gesto ya mencionado de "desheretizar", en cierto modo, a Lutero |
| Cap 5 |
Palabras finales, a guisa de explicación
|
| |
" La Real Academia Española se crea, siguiendo el modelo de la Academia Francesa, en 1713. Dice ella misma, en su página web: Su propósito fue el de "fijar las voces y vocablos de la lengua castellana en su mayor propiedad, elegancia y pureza". Se representó tal finalidad con un emblema |
| Cap 4 |
.. =pero.=. ¿Minuta?
|
| |
. Y tampoco en este otro: penitencia. (Del lat. Paenitentia).f.2. Sacramento en el cual, por la absolución del sacerdote, se perdonan los pecados cometidos después del bautismo a quien los confiesa con el dolor, propósito de enmienda y demás circunstancias debidas. Otra vez, es esta |
|
|
|
Artículo de Renny Yagosesky - 05 de Julio de 2006
|
| Uno de los conceptos más modernos y llamativos de la psicología actual es el de Resiliencia. Un nombre extraño que alude en el campo de al física, a la capacidad de los materiales de volver... |
| Cap 1 |
Claves para el desarrollo de la Resiliencia
|
| |
. Victor Frankl, creador de la Logoterapia, señalaba la necesidad de encontrar formas de pensar y actuar centrados en un propósito de vida positivo y significativo. Lo esencial aquí, es comprender, que más allá del análisis del concepto de resiliencia o de su origen, disponemos |
| Cap 4 |
Desafío
|
| |
. 2- Seguir la vocación. Orientar la energía hacia el talento y el bienestar. Es decir, invertir energía y tiempo suficientes en aquello que nos gratifica y sobre lo que tenemos habilidad o dominio. 3- Ser asertivos. Ejercitar una comunicación clara |
|
|
|
Artículo de Eduardo Press - 10 de Agosto de 2006
|
| Hoy en día, casi sin excepción, las empresas deben introducir cambios ya no solo para mantener la competitividad, sino además para subsistir. |
| Cap 2 |
El Elefante y Los Cinco Ciegos
|
| |
Equivocados! -", gritaba ofuscado el quinto ciego, agarrado a la cola, " el elefante es flexible y ahusado. No es de gran tamaño y aunque se mueve con facilidad, no parece que tenga un propósito definido ". Los cinco ciegos discutieron todo el día sin ponerse de acuerdo, y cada uno se fue |
| Cap 1 |
Cambios, valores y otras cuestiones
|
| |
En todo su sistema informático para estar al día, o una profundización en la gestión de calidad para estar a tono con la fuerte demanda de calidad de los clientes, o actualizan sus sistemas de comunicación electrónica para responder a la velocidad de las comunicaciones en este mundo globalizado y rápido |
|
|