|
Artículo de Abel Cortese - 28 de Julio de 2006
|
| Las emociones son guías que nos hacen falta para comprender todas las reacciones humanas |
| Cap 1 |
6 habilidades clave en las Relaciones Laborales
|
| |
Cómo los demás nos perciben y las consecuencias de las propias acciones en la creación de las relaciones |
| Cap 2 |
El manejo de las emociones
|
| |
" Las emociones son guías que nos hacen falta para comprender todas las reacciones humanas . Sin ellas, uno sólo puede especular acerca de la calidad de una relación o una interacción ; con ellas, hay mayor certeza de percibir a los demás de manera precisa y correcta |
|
|
|
Artículo de Felip Vidal i Auladell - 16 de Septiembre de 2006
|
| Desde sus orígenes en la época de la Revolución Industrial las actividades humanas , especialmente la fabricación de mercancías, se han encontrado sujetas a los nuevos modelos de producción en serie, mientras que... |
| Cap 1 |
Cinismo y marginalidad
|
| |
" Desde sus orígenes en la época de la Revolución Industrial las actividades humanas , especialmente la fabricación de mercancías, se han encontrado sujetas a los nuevos modelos de producción en serie, mientras que el arte ha seguido en ocasiones empleando la misma tecnología |
| Cap 3 |
Cinismo y marginalidad
|
| |
Su aparición al optimismo del mismo=. =este movimiento se ha apropiado de las técnicas ‘assemblage’ del pop optimista, pero con una finalidad de destrucción y agitación. Por este motivo se le ha denominado ’shocker o acid pop’ y manifiesta unas relaciones reales y personales con el underground”7 |
| Cap 2 |
Los personajes y el encuentro
|
| |
Su espíritu transgresor orientado hacia un compromiso social y político transformador. No presenta ni la noción de aleatoriedad ni las nuevas relaciones con la audiencia investigadas por el Surrealismo, ni tampoco introduce el azar y la provocación en un sentido dadaísta. De todos modos, la ausencia |
|
|
|
Artículo de Susana Ma. Gómez - 21 de Octubre de 2006
|
| Ante la eclosión de sus objetos, la investigación literaria, (Robin, 1993) se halla en una redefinición de sus alcances. Los estudios sobre la cultura y los estudios culturales desde la literatura, los avances en la... |
| Cap 3 |
Pluralismo axiológico y comunidades académicas
|
| |
. Paradojal en cierto sentido, la literatura torna a su estudio asimismo contradictorio, pero "la paradoja es tal que podemos vivir con ella" (Angenot, 1991, pp. 149) Se sabe que las llamadas ciencias humanas proceden más que por observación, por intentos de comprensión hermenéutica de objetos |
| Cap 7 |
Bibliografía
|
| |
Del texto en la lingüística, la filología y otras ciencias humanas . " En: Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI. —— (1974, en 1982) "Hacia una metodología de las ciencias humanas ", en Op. Cit. DUCHET, Claude: (1991) "Posiciones y perspectivas sociocríticas", en MALCUZYNSKI, Op |
|
|
|
Artículo de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 31 de Julio de 2006
|
| Abraham Maslow presentó una forma muy sencilla de concebir las necesidades de una persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades desde los niveles más bajos y más básicos, hasta las de niveles más... |
| Cap 6 |
Necesidades fuera de la jerarquía
|
| |
" Ventajas: · Maslow establece la primera sistematización de las necesidades humanas , las cuales poseerían una raíz biológica. De este modo, se escapa de realizar un simple catálogo de supuestos instintos que poseería el hombre, intento erróneo que olvida las diferencias existentes entre |
| Cap 4 |
Necesidades de pertenencia y amor
|
| |
" Se concentran en los aspectos sociales donde casi todo el mundo concede valor a las relaciones interpersonales y de interacción social. Dentro de las necesidades de amor y de pertenencia se encuentran muchas necesidades orientadas de manera social; la necesidades de una relación íntima con otra |
|
|
|
Artículo de Margarita Vega Rodríguez - 21 de Septiembre de 2006
|
| Una noción central en el contexto de la filosofía de la postmodernidad es la noción de intersubjetividad compartida a través del habla. Los primeros capítulos de Pensamiento postmetafísico1 de Jürgen Habermas nos ayudan a entender... |
| Cap 3 |
Actos de habla, acción y realidad social
|
| |
De la vida en el nivel humano, la teoría de la comunicación constituye la disciplina universal y básica de las ciencias humanas : revela la infraestructura universal de la vida sociocultural. Para poder llegar a un entendimiento, hablante y oyente tienen que comunicarse en el nivel |
|
|
|
Artículo de María Elvira Luna- Escudero-Alie - 17 de Octubre de 2006
|
| Este artículo intenta comentar la conexión entre la filosofía existencialista de Sartre y aquellos temas cortazarianos que podrían ubicarse dentro de esta visión del mundo. Los textos analizados son: L'Existentialisme est un humanisme, de Jean... |
| Cap 2 |
La narrativa existencialista de Julio Cortazar
|
| |
De todos, incluso de los niños. La muerte es una vez más la posibilidad por excelencia. Esta posibilidad de morir en cualquier momento nos conduce a la angustia. En La autopista del sur, el tiempo se paraliza y la incomunicación que enajena las relaciones humanas desaparece temporalmente |
|
|
|
Artículo de Julio César Goyes Narváez - 16 de Septiembre de 2006
|
| Me propongo en este ensayo iniciar una respuesta en clave general a la pregunta: ¿Cómo entender los horizontes que definen la comunicación visual contemporánea. |
| Cap 6 |
Notas
|
| |
" [1] Damasio A. El error de Descartes. Barcelona, Grijalbo Modadori S.A. , 1996, citado por Edwin Ruiz Alarcón, en Hacia una anatomía de la percepción estética [Cerebro, arte y creatividad, Depto. De sicología, Facultad de Ciencias Humanas , Universidad Nacional de Colombia, 2001, p.s.11-12 |
| Cap 4 |
Lenguaje de la imagen, educación y lectura mediatica
|
| |
Moderna. Cuando la imagen en tanto producción coincide con la percepción visual, se convierte en garante no sólo de la sensibilidad sino también del conocimiento del hombre de masas y del consumo. Al salirse del paradigma clásico de las ciencias humanas , la imagen requiere de una nueva perspectiva |
| Cap 7 |
Bibliografía
|
| |
. En: Informe Especial de la Revista Semana, marzo 28 de 1995. MONTAÑES, Patricia (Editora). Cerebro, Arte & Creatividad. Bogotá: Depto. De sicología, Facultad de Ciencias Humanas , Universidad Nacional de Colombia, 2001
PARIS, Jean. El Espacio y la Mirada. Barcelona: Taurus, 1967 |
|
|
|
Artículo de Tania Martínez Núñez - 26 de Julio de 2006
|
| A partir de la promulgación del Decreto-Ley 187 se puso en vigor en 1998 la implantación del Perfeccionamiento Empresarial. Como parte de este proceso en las empresas seleccionadas se comienzan a aplicar los conceptos de... |
| Cap 3 |
Desarrollo
|
| |
A valores), la satisfacción de todas las necesidades humanas (Vivir, Amar, Aprender y Dejar un Legado) y la creación de un espacio de liderazgo y proactividad.
Al respecto, se propone trabajar la modificación de los comportamientos actuales tanto a escala individual como colectiva |
| Cap 4 |
Perspectivas
|
| |
De la madurez organizacional y el sistema de relaciones interpersonales actual necesario para poderlas desarrollar
· Existe confusión entre los conceptos y su medición y desconocimiento de los criterios de evaluación por parte de los trabajadores
· El proceso |
|
|
|
Artículo de Jimena Fernández Pinto - 24 de Agosto de 2006
|
| En este artículo pretendemos demostrar que la clase virtual es un espacio de comunicación válido para el aprendizaje y queremos mostrar los medios que posibilitan ese resultado. Hablaremos de los estudiantes-usuarios y de la figura... |
| Cap 4 |
Incentivar las relaciones humanas
|
| |
" Aún nos queda pendiente lo que apuntábamos al inicio de este artículo y que bien puede haber llamado la atención, de ahí que nos detengamos un poco más sobre ello. Afirmábamos que el aprendizaje virtual también puede incentivar el contacto humano. Pues cada vez que he conocido a laguien vi |
|
|
|
Artículo de Mercedes Ortega González-Rubio - 24 de Septiembre de 2006
|
| Maluco, la Novela de los Descubridores, de Napoleón Baccino Ponce de León, hace parte de las obras que los críticos y teóricos han llamado Nueva Novela Histórica (NNH). Esta se caracteriza por mostrar un rompimiento... |
| Cap 1 |
La nueva novela histórica (I)
|
| |
Llamando la atención sobre las perspectivas individuales, mucho más humanas |
| Cap 2 |
La nueva novela histórica (II)
|
| |
Este específicamente como las relaciones que una obra presenta con el corpus literario, se tiene que en Maluco se encuentran conexiones tanto con obras anteriores a su historia como posteriores. Ya se ha llamado suficientemente la atención sobre las citas textuales o las alusiones, a las Coplas |
|
|
