|
Artículo de Delfo Tomislav Gastelo Miskulin - 21 de Enero de 2007
|
| Para conseguir un equilibrio dentro de la heterogeneidad de un equipo, y obtener los mejores frutos, resulta fundamental buscar que las relaciones interpersonales contribuyan a la obtención del mejor clima posible... |
| Cap 1 |
Por el equilibrio de equipo
|
| |
" Para conseguir un equilibrio dentro de la heterogeneidad de un equipo, y obtener los mejores frutos, resulta fundamental buscar que las relaciones interpersonales contribuyan a la obtención del mejor clima posible para así lograr concretar la comunicación exitosa. Un elemento fundamental |
|
|
|
Artículo de Humberto Quezada Martínez - 26 de Julio de 2006
|
| "La carga de la competitividad depende de factores técnicos: recursos, tecnología y gestión a nivel de la empresa, lo que determina la eficiencia productiva y, en éste nivel, es que hay responsabilidad de la empresa.... |
| Cap 2 |
Evolución
|
| |
Para 1992 en el cual identificó cinco categorías generales de competencias transversales: SCANS, 1992: Competencias Transversales • Gestión de recursos: tiempo, dinero, materiales y distribución, personal.• Relaciones interpersonales : trabajo en equipo, enseñar a otros, servicio a clientes |
| Cap 6 |
Consideraciones Finales
|
| |
No es aplicable en los países en donde las relaciones laborales se basan en títulos profesionales. Son pocos los países que tengan sistemas de certificación por competencias. En Europa en el Seminario CEDEFOP se discutió el enfoque y su aplicación en la certificación y concluyeron que es una idea muy buena |
|
|
|
Artículo de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 31 de Julio de 2006
|
| Abraham Maslow presentó una forma muy sencilla de concebir las necesidades de una persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades desde los niveles más bajos y más básicos, hasta las de niveles más... |
| Cap 4 |
Necesidades de pertenencia y amor
|
| |
" Se concentran en los aspectos sociales donde casi todo el mundo concede valor a las relaciones interpersonales y de interacción social. Dentro de las necesidades de amor y de pertenencia se encuentran muchas necesidades orientadas de manera social; la necesidades de una relación íntima con otra |
|
|
|
Artículo de José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
|
| Se viene hablando con frecuencia de la necesidad de ''aprender a aprender'', incluso en el segmento de la formación continua en la empresa. No se trata, desde luego, de rizar el rizo: puede probablemente decirse,... |
| Cap 7 |
Conclusión
|
| |
O corresponsables, e igualmente la de nosotros mismos. Tendríamos que "medir" nuestras competencias emocionales (habilidades intra e interpersonales ), utilizando tests, o aplicando las técnicas de feedback multifuente. Y, sin apresurarse en aceptar o rechazar estos inputs, mejorar donde |
| Cap 1 |
El valor de seguir formandose
|
| |
Preparada para ello, asume sus compromisos y actúa consecuentemente. Tanto el desarrollo de nuestras capacidades intra e interpersonales como la continua adquisición de nuevos conocimientos técnicos y funcionales, resultan inexcusables en el siglo XXI, y hemos de atender a estos propósitos de manera |
| Cap 2 |
Aprendizaje con el ordenador
|
| |
Aprovechando las posibilidaddes de las intranets, pero este método no será siempre una alternativa idónea: depende del contenido a aprender. Los campus virtuales, que aprovechan la tecnología Internet para recrear el marco de relaciones de la formación en presencia, constituyen una herramienta de reconocida |
|
|
|
Artículo de Eduardo Press - 10 de Agosto de 2006
|
| Hoy en día, casi sin excepción, las empresas deben introducir cambios ya no solo para mantener la competitividad, sino además para subsistir. |
| Cap 5 |
Un caso
|
| |
", que se practicara intensivamente salirse de los supuestos y encontrar soluciones "fuera del cuadrado". Hicimos un trabajo sobre los valores de las personas cuyo resultado fue la instalación del respeto por los otros como base de las relaciones interpersonales . Así empezó a funcionar la buena y necesaria |
|
|
|
Artículo de Wanda E. Soto Vazquez - 05 de Julio de 2006
|
| Muchas veces los estados anímicos, el humor mas que nada de una persona reciben una fuerte y marcada influencia del ambiente natural externo. Asimismo el ambiente interno refleja estas mismas señales en nuestra mente, cuerpo... |
| Cap 5 |
El otoño y la edad adulta
|
| |
, que dieron paso a un ser humano disfuncional, con relaciones interpersonales desastrosas y patológicas están en las tres etapas anteriores. Un ser que no conoció la primavera, no reconoce la belleza de las flores, las DESTRUYE, la armonía de un paisaje de Sol, no le hace sentido porque no hubo |
|
|
|
Artículo de Margarita Vega Rodríguez - 21 de Septiembre de 2006
|
| Una noción central en el contexto de la filosofía de la postmodernidad es la noción de intersubjetividad compartida a través del habla. Los primeros capítulos de Pensamiento postmetafísico1 de Jürgen Habermas nos ayudan a entender... |
| Cap 3 |
Actos de habla, acción y realidad social
|
| |
De los actos de habla ofrece una explicación de la fuerza ilocucionaria propia de las oraciones realizativas que pueden generar las relaciones interpersonales pretendidas por el hablante. Así la tarea de la pragmática universal es la reconstrucción de las "presuposiciones generales de las acciones |
|
|
|
Artículo de Héctor N. Fainstein - 19 de Junio de 2006
|
| Con la cercanía del siglo XXI se presentan nuevos desafíos para los distintos responsables en las organizaciones. Uno de ellos consiste en el aprovechamiento de su tiempo. Buena parte de él lo consume en reuniones... |
| Cap 5 |
Desarrollo. Instancia de Analisis y Debate
|
| |
De los asistentes. Tender a señalar los obstáculos que pudieran surgir de las relaciones interpersonales . Efectuar reformulaciones y síntesis a medida que el grupo avance en el alcance de la tarea consignada. Verificar que dichas síntesis representan el grado de avance del grupo. Mostrar el avance |
|
|
|
Artículo de Tania Martínez Núñez - 26 de Julio de 2006
|
| A partir de la promulgación del Decreto-Ley 187 se puso en vigor en 1998 la implantación del Perfeccionamiento Empresarial. Como parte de este proceso en las empresas seleccionadas se comienzan a aplicar los conceptos de... |
| Cap 4 |
Perspectivas
|
| |
De la madurez organizacional y el sistema de relaciones interpersonales actual necesario para poderlas desarrollar
· Existe confusión entre los conceptos y su medición y desconocimiento de los criterios de evaluación por parte de los trabajadores
· El proceso |
|
|
|
Artículo de Susana Ma. Gómez - 21 de Octubre de 2006
|
| Ante la eclosión de sus objetos, la investigación literaria, (Robin, 1993) se halla en una redefinición de sus alcances. Los estudios sobre la cultura y los estudios culturales desde la literatura, los avances en la... |
| Cap 3 |
Pluralismo axiológico y comunidades académicas
|
| |
Contemporánea las comunidades existen como entidades imaginarias al suspenderse el “cara a cara” propio de las relaciones interpersonales de la modernidad. Si bien hoy no se ha perdido del todo, hay formas de comunicación que llevan a tener conciencia del otro, aunque no lo conozcamos personalmente |
|
|